党员教师对照材料七个不讲（7篇）党员教师对照材料七个不讲 党员教师学习四讲个人对照检查材料 篇一 四讲，即“讲政治、讲正气、讲奉献、讲和谐”，通过这段时间的对四讲思想的认真学习，我深刻的下面是小编为大家整理的党员教师对照材料七个不讲（7篇）,供大家参考。
篇一：党员教师对照材料七个不讲
党员教师学习四讲个人对照检查材料
篇一
四讲，即“讲政治、讲正气、讲奉献、讲和谐”，通过这段时间的对四讲思想的认真学习，我深刻的认识到四讲是一个有机整体，相互依存、相互促进。讲政治是前提，讲正气是关键，讲奉献是基础，讲和谐是保障。在此，我将这段时间的认识和体会做一下几点总结。
讲政治，就是要有明确的政治方向、坚定的政治立场、清醒的政治头脑。作为*员的我们要时刻坚定自己的信念，相信共产主义，相信我们的党，要坚定不移地走中国特色社会主义道路，任凭风吹浪打，都不迷失方向。
毛主席说过要实事求是，要辩证的看待周围的事物，那么在实际工作和生活中我们要如何讲政治呢?我认为，我们除了坚定的相信党，相信共产主义外，我们要做到：一方面，不断认真学习马克思主义最新理论成果，要真学、真信、真用，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力;另一方面，在工作中要坚持顾全大局、服从组织、强化执行、全身心投入到工作，将集团211目标、公司目标牢记在心中，要不断地增强科学发展观意识，全面提升自身各方面能力，为集团和公司实现跨越式发展奉献自己的所有力量。
讲正气，就是要注重品德修养，加强道德建设，坚持以德为先，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观。
在工作和生活中，我们要坚持集体主义价值观，要不断地修正自己的人生观和价值观。具体地说，我们在工作要不怕苦不怕累，要将集体利益放在首位，当个人利益与集体利益发生冲突时，要以维护集体利益为第一目标。在生活中，我们要坚持以德为先，要堂堂正正做人，清清白白做事，要充分发挥我国的优良传统，起到党员的先锋带头作用，要坚持“贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。
泰戈尔曾说“埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报”。那么作为*员讲奉献应该是我们与生俱来的天性，因为我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们从加入*的那一刻起，我们就坚定了为共产主义奋斗终生的信念和人生目标。
在实际生活中，讲奉献就是要结合实际，不断学习，不断创新，切实提高科学发展能力，在公司改革发展的舞台上施展才华;就是要爱岗敬业，增强责任意识、进取意识，有高度的政治责任感和强烈的事业心，有一抓到底的工作狠劲、一说就做的工作实劲、锲而不舍的工作韧劲;就是要克己奉公，无私奉献，正确对待成绩、正确对待荣誉，把个人发展融入到企业发展中，与企业同呼吸、共命运，正确处理国家、集体、个人利益的关系。
讲和谐是保障，要贯彻四讲精神，就一定要做到讲和谐。和谐社会的提出是我党思想上的一次伟大进步，是我党与时俱进的重要体现。
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。
讲和谐就要我们做到，以人为本，坚持科学发展观。作为基础党员的我们要在工作发挥自己的能力，营造和谐的工作环境，要不断地影响和带动周围的人，为构建和谐社会奉献自己的力量，要坚信“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。
“四讲”的内容博大精深，在今后的很长一段时间我还需要不断地学习，在做到理论来源于实践，又指导实践，要不断的总结，一起在总结中进步。同时，学习四讲要与集团公司提出的“七个调整”相结合，要积极参与公司组织的各项活动，要紧跟时代的脚步，要时刻跟党走。
篇二
“四讲四有”是一名合格党员的核心要素，是新时代党员党性的客观要求，是在党爱党、在党护党、在党兴党、在党为党的现实体现，为如何做一名合格党员指明了方向。作为党支部的专职副书记，更应该自加压力、抬高标杆，争做“四讲四有”的合格党员，为党员作出示范，希望在关键岗位的党员同志们在以下五方面努力，共同进步。
首先是忠诚。要忠诚于党的组织，严格遵守党的纪律规矩，特别是政治纪律和政治规矩，在任何时候、任何情况下，都自觉在思想上、政治上、行动上同党组织保持高度一致，在组织面前始终做一个表里如一的老实人和虚怀坦荡的透明人。
再次是奉献。继续发扬我们党的光荣传统和优良作风，正确处理个人与集体的关系，专心致志地为党工作、为职工服务，在无私奉献中成就事业、有所作为。一丝不苟、兢兢业业、勤勤恳恳地工作，为完成上级组织交付的任务不遗余力、锲而不舍，不计个人得失。大家要始终保持谦虚谨慎，勤勉任职、乐于奉献。
第三是要担当。作为公司的中层干部和支部的委员，要带头强化担当意识，发扬拼搏精神，勇于任事，努力为车间、公司集团发展作出应有贡献。一方面，对党要有担当、对我们的本职工作要有担当。大家要始终保持对车间事情的满腔热忱，主动钻研工作，科学工作，积极建言献策，经常和职工谈心、解决职工的困难。
第四就是要干净。希望大家认真汲取我们观看过防腐倡廉反面典型的惨痛教训，牢固树立正确的价值观、权力观和地位观，牢牢守住为人做事、用权的廉洁底线。一方面，大家要自觉遵守党章、党规，自觉用《廉洁自律准则》《纪律处分条例》来约束自己的思想和行为。
第五就是要勤学。学习是成长进步的阶梯，切实增强危机意识，牢固树立终身学习的理念，持续养成爱学习、善学习的良好习惯，不断增强知识积淀和业务能力。一方面，最重要的是要深入学习党章、党规和系列重要讲话。特别是党的以来，以同志为的党中央审时度势，总揽全局，提出并践行一系列治国理政新理念新思想新战略。同时，紧扣工作实际，坚持干什么钻什么、缺什么补什么。另一方面，要掌握学习方法，坚持向实践学、向群众学、向先进学，做到知行合一、学用结合，切实增强学习的针对性和有效性。
篇三
今天，我们在这里隆重召开“四讲”活动动员大会，主要任务是贯彻集团、股份公司党委关于开展“四讲”活动的重要部署，全面启动慧成铸造“四讲”活动，动员全公司党员干部进一步统一思想，提高认识，强化措施，深入扎实地开展好“四讲”活动，对中央、省委和集团党委的精神、股份公司指导检查组的要求，我们都要认真学习领会，抓好贯彻落实。
一、学习“四讲”是我们工作的指导思想
坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以兵装集团“211”和济南轻骑“2611”战略为指引，紧紧围绕“党员干部受教育，转型升级见成效，党建工作上水平,和-谐发展出成果”的总体要求，进一步解放思想，转变观念，把全体干部职工的思想和行动统一到公司经营发展目标上来;进一步开阔眼界，提升素质，不断提高领导班子领导科学发展的能力;进一步改革创新，激发斗志，不断增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力;进一步坚定信心，落实责任，全面完成各项生产经营任务，为实现“做一流供应商，建科技大慧成”的企业愿景提供强大动力和坚强保证。
二、开展“四讲”活动的主要内容
“四讲”活动是贯穿公司各项经营发展目标全过程的一项重要工作，要结合实际、狠抓落实、务求实效。
讲政治，就是要有明确的政治方向、坚定的政治立尝清醒的政治头脑。这是对各级领导班子和广大党员干部的第一要求。我们要始终牢记使命与责任，坚定不移地走中国特色社会主义道路，任凭风吹浪打，都不迷失方向;对马克思主义最新理论成果，要真学、真信、真用，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力;要坚持顾全大局，服从组织，强化执行，全身心投入到贯彻落实科学发展观中去，带头增强科学发展意识、把握科学发展规律、提高科学发展能力，在推动公司又好又快发展中担当大任。
讲正气，就是要注重品德修养，加强道德建设，坚持以德为先，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观。要继承和发扬党的优良传统，切实加强和改进各级党员干部的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风;要诚实守信，求真务实，讲实话、出实招、干实事、重实效，把实干作为一种精神来追求，作为一种纪律来要求，作为一种习惯来培养;要讲党性，讲原则，堂堂正正做人，清清白白做事;要管得住自己，把得住操守，筑牢拒腐防变的思想道德防线和党纪国法防线，
讲奉献，就是要结合实际，不断学习，不断创新，切实提高科学发展能力，在公司改革发展的舞台上施展才华;就是要爱岗敬业，增强责任意识、进取意识，有高度的政治责任感和强烈的事业心，有一抓到底的工作狠劲、一说就做的工作实劲、锲而不舍的工作韧劲;就是要克己奉公，无私奉献，正确对待成绩、正确对待荣誉，把个人发展融入到企业发展中，与企业同呼吸、共命运，正确处理国家、集体、个人利益的关系。
讲和-谐，就是要求领导班子精诚团结、相互支持、相互理解，做到“分工不分家，补台不拆台”;就是要坚持民-主集中制，乐于听取各种意见，充分调动班子每个成员的积极性，齐心协力干事业、同心同德谋发展;就是要坚持以人为本，全心全意依靠职工群众办企业，密切党群干群关系，顺民-意、解民忧、谋民利，真正做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众;就是要履行好社会责任，强化安全生产工作，以“零事故”为目标，大力推进本质安全标准化管理与评价体系建设，严格事故责任追究，遏制重特大安全事故发生，提高本质安全程度，确保实现安全发展;切实加强国-家-安-全和保密工作;严格落实维稳责任制，切实做好稳定工作;大力推进节能减排，切实加强环境保护，妥善处理企业与员工、企业与社会、企业与自然的关系，构建平安企业、和谐企业。
“四讲”是一个有机整体，相互依存、相互促进。讲政治是前提，讲正气是关键，讲奉献是基础，讲和-谐是保障，是全面推进公司经营发展目标实现的强大思想武器。
三、“四讲”活动的核心目标是：持续改进、创新发展，全面实现公司各项经营发展目标。具体要达到以下目标：
一是在全面推进完成公司各项经营发展目标上形成新共识。组织广大干部员工深入学习兵装集团和济南轻骑工作会议、公司年会精神，深刻领会“211战略”、“2611战略”的丰富内涵和精神实质，牢牢把握其核心思想和根本任务，把思想和行动统一到公司全年经营发展目标上来，抓住机遇，革新观念，提升能力，创升价值。
二是在创新发展上取得新突破。通过开展“四讲”活动，切实把“四讲”活动各项指导方针落实到公司改革发展的各个方面，认真查找分析制约科学发展以及与公司经营发展目标不符合的问题，理清发展思路，谋求生产、管理和技术的创新。
三是在创建“四强”、“四优”和“四好”上取得新成果。通过开展“四讲”活动，积极探索发挥党组织政治核心作用的有效途径，在推进公司经营发展目标进程中，打造“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”的“四强”党组织;造就“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的“四优”共-产-党员;创建“政治素质好、经营业绩好、作风形象好、团结协作好”的“四好”领导班子，为顺利实现公司各项经营发展目标提供坚强的思想政治保障。
四是在打造“四讲”文化上呈现新局面。通过开展“四讲”活动，让“讲政治、讲正气、讲奉献、讲和谐”在公司内蔚然成风，打造“四讲”特色文化，固化到各项管理流程，渗透到设计开发、资源配置、市场营销等价值链之中，成为加快转型升级的强大动力，成为全体员工特别是领导干部推动公司经营发展目标的自觉行动，成为打造企业品牌、树立企业信誉、传播企业形象、提升企业竞争力的有效载体。
篇二：党员教师对照材料七个不讲
党员教师个人党性分析材料_党性分析
党员教师个人党性分析材料
参加“立足本职、创先争优”教育活动以来，随着学习不断深入，对其教育活动意义和必要性理解也越来越深刻。自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员先进，肤浅认识如下。
立足本职、创先争优就是要把学习做为“基”，锻造复合型自我；就是要把工作做为“本”，努力争创一流业绩；就是要把生活做为“根”，锤炼自己优秀品质。总之，一句话：出色地做好本职工作——立足学生发展，提高课堂教学实效性。
一、存在主要问题
1.课堂改革步子不大。对于我校开展“洋思教学”模式认识还不够深刻。虽然自己也积极参与，在课堂教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。虽然平时也不耻下问，但面对日新月异现代教育技术，总是力不从心，比如对电子白板运用、课件制作等方面存有不少疑惑，对现代教育技术设备使用率不高。
2.课堂教学没有真正“动”起来。课堂中，尽管努力调动学生学习兴趣和积极性，但效果不佳。学生良好学习习惯没有养成，没有讨论热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了；课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。作为老师我在这些方面改进太少。
3.争先创优精神不够。对自己课堂教学保有一种盲目满足感，缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样不足，但改进力度不大，教学措施落实不彻底或是方法不得当。当看到自己教学策略针对部分学生（或后进生）不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自然，影响了教学质量提升。
4.全局意识不强。对于自己工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内事做很少，认为多一事不如少一事，忽视了“整体”这一全局第一要务认识，没有从全局观念出发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强。
5.全面关注学生较少。课堂教学中，充分调动学困生学习积极性，多提问、爬黑板。课后多交流，变换学习策略。但结果反倒恶化，部分学生有逆反心理较重，或许是对这种学习法不适应，折射出个人教学方法存在不恰当之处。
二、存在问题原因分析
对存在以上问题，既有客观原因，又有主观方面原因，我本着实事求是态度，对自身存在主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：
1.课堂改革步子不大。对带动全备课组老师强力推进课堂改革缺乏足够认识。只是探索自己课堂教学改革，对其他备课组老师课堂调研少，学习不力，影响了工作效率提升。工作经验还不够丰富，没有打破传统“填鸭式”，“满堂灌”教育方法，没有大胆、放手学生、细致地开展本职工作。
2.课堂教学没有真正“动”起来。我校学生生源复杂，部分家长对教育重视不够，学生养成教育行为习惯、自学能力较弱。学生全部为走读生，每门课课时只有那么多，教学有效时间紧张！班级人数较多，个别班级近60人，分组和组织管理难度较大。（范文网）本人教学方法还存在一些漏洞。
3.争先创优精神不够。在实际工作中，还习惯沿于用传统经验和眼光来处理工作，缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少倾听学生心声、分析和解决问题性急。面对当前工作新形势、新任务，缺对策、少办法。就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于学生工作发展变化。
4.全局意识不强。在工作中有怕得罪人“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人为人准则思想影响，认为自己把领导交办任务完成是本职，争着干其他同事会反感。在管理事务中，常常会为别人着想，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，没有充分发挥备课组长和科室干事带头作用。在提高自己工作能力，改进工作作风紧迫感和责任心不强，离领导要求和学生期望还有一定差距。
5.化学教师任课班级较多，各班两极分化严重，后进生较多，没有充足时间和精力全面长期照顾每一位学困生，并跟踪辅导。按理应该分批、分组辅导，想尽一切办法关注他们。
三、今后努力方向
1.树立好党员形象，做好课堂改革先锋。
中国共产党是中国工人阶级先锋队。先锋队，就有领先、争先、先进意思。作为一名党员教师，就应该严以律已，规范自身言行，提高自身修养，敢当教师先锋，做好学生表率，同事模范。因此，在今后工作中，我会更好树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，放手课堂教学改革。在教学中，相信学生，“放手”学生，充分调动学生学习兴趣和积极性，以学生为主，教师为导，深入开展仿“洋思”教学模式，逐步形成平凉七中特色教学模式。
2.树立良好【1】【2】下一页通过保持共产党员先进性教育动员学习阶段认真学习，支部每位党员对开展保持共产党员先进性教育有了更进一步认识，对“三个代表”重要思想科学内涵、精神实质和历史地位认识进一步深化，对共产党员先进性具体要求和不合格党员主要表现也有更清楚认识，在进入分析评议阶段后，支部积极进行党性分析，召开民主评议会议，广泛征
集支部每位党员和群众意见和建议，特别是在支部党员间开展谈心活动，从思想、作风、工作等重点入手，检查在业务工作、思想观念、执政为民、廉洁自律等方面存在问题，要求支部每位党员对存在问题原因以及危害进行了更深层次剖析，以期达到不断提高、不断完善、修正缺点、增强党性目，在支部形成团结、紧张、严肃、活泼工作氛围。现将党性分析情况报告如下：一、存在主要问题1、市普查中心管理，区（市）县普查中心机构建设已经成为影响普查工作正常开展问题。普查是一项长期性、周期性国情国力调查工作，涉及面广，工作难度大，特别是在普查工作后期，普查资料开发和日常普查名录库维护工作任务繁重。目前，普查中心人员问题已经明显与工作正常、有序进行不相适应。同时，各区（市）县普查工作也是全市普查工作机组成部分，由于市普查中心机构目前存在问题，加上对区（市）县普查中心成立没有明确规定，使区（市）县普查中心机构、人员、编制等问题无法合理解决，也影响普查工作正常开展和普查工作延续性。2、没有经常性安排学习，学习内容不够系统。在思想政治学习方面，因任务重、工作忙、人员少，对理论学习抓得不紧。一是计划性不强，紧一阵，松一阵，不善于挤时间、巧安排，工作忙起来就疏于学习，忙于事务应付。二是学习内容上不系统，搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透。三是要求上不深入，往往是带着任务观念为学习而学习，联系思想与工作实际不够紧密，学习与工作往往是两张皮，学以致用效果不佳，就学习抓学习，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际，把学习当成一种额外负担。普查工作必须适应社会经济飞速发展，每一次普查都不会是上次普查重复，都会有很多很多新情况、新问题需要通过不断学习新知识才能科学合理地解决，忽视了知识能力培养再造，领会精神往往是就事论事，缺乏深度与高度。3、对基层业务指导有待加强。普查是一项从中央到地方，直到基层周期性工作，普查后期资料维护需要一支稳定、业务素质高业务骨干，而普查中心从成立至今除参加一次全省业务培训外，未对各区（市）县业务人员进行过全面系统普查业务培训。4、工作氛围不够活跃。由于工作任务繁重，大家都把主要精力放到工作上，使工作气氛一直处于紧张状态，特别是在一些重大工作关键时刻，由于工作气氛过于紧张，导致同志们情况急躁。从中心成立一直未开展过文体活动，没有建立起一个良好工作氛围。5、普查中心与其它业务处室之间交流甚少。因普查工作与市局其他业务处室业务工作有所不同，加之办公地点不在一起，导致与业务处室之间交往太少，一是不利于业务工作上相互借鉴和交流，二是不利于资源有效利用。二、原因分析1、普查中心是一个新成立部门，而又是一个综合性、专业性很强业务部门，在许多方面才刚刚开始，而且就其本身性质，也决定了部门本身复杂性，因此在工作中、思想政治上也会暴露出一些问题，这些都需要通过不断努力去完善。2、理论学习不够充分。普查中心整天跟数据、资料打交道，久而久之则形成一种概念：工作成绩取得，主要靠业务知识和工作经验支撑，与政治理论关系不直接。加之普查工作特点主要是协调和服务，没有人权、财权，不是直接行政管理部门，认为政治理论指导性不强。认识偏差，必然导致对政治理论学习不够重视，任务观点、不系统、不深入，理论与实际结合不够紧密等等。3、全心全意为人民服务宗旨不够牢固。中国共产党人天职就是全心全意为人民服务。三个代表归根结底就是更好地体现全心全意为人民服务。宗旨意识不强，就必然导致作风不深入、不扎实，就必然带来群众观念、创新、创优等方面问题与不足。这也从一个侧面反映出对三个代表重要思想理解不深透，落实不到位。作为市级机关一个部门，只有视群众利益高于一切，以群众是否答应、群众是否满意、群众是否赞成为工作标尺，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，才能真正实践全心全意为人民服务宗旨。三、整改措施以保持共产党员先进性教育活动为重要契机，在局党组领导下，用科学和理论武装，着重从以下几个方面做出不懈努力：1、加强向局党组汇报普查中心机构运行和管理中
存在问题，争取局党组能尽快解决普查中心机构、人员编制等管理体制上问题。2、加强学习，提高素质。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党十六大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求，提高认识，将学习提高摆上重要位置。发扬理论联系实际学风，密切结合统计改革与统计建设实际，不断学习新知识，掌握新本领，科学地运用马克思主义立场、观点和方法，认识问题，分析问题，解决问题，努力在学以致用、学用结合上下功夫，充分发挥理论指导实践作用，注重学以致用，理论联系实际。3、加强对基层人员普查专业知识培训。鉴于普查工作重要性和延续性，市普查中心必须定期对基层进行普查专业知识培训，加强其业务素质，造就一支业务过硬普查队伍。4、多组织一些丰富多彩文体活动，营造团结、紧张、严肃、活泼工作氛围。5、加强与其他业务处室之间联系和合作，加强学习交流，互相促进，共同进步。
二○○五年四月十八日
保持共产党员先进性教育活动工作总结按中央和市委统一部署，从1月31日局系统召开保持共产党员先进性教育活动动员大会以来，局党组及2个党委、18个支部共262名党员参加了学习动员、分析评议、整改提高三个阶段先进性教育活动，以“当时代先锋，做环保卫士”主题实践活动为载体，立足环保工作实际，严格完成规定动作，精心设计自选动作，坚持边学边议边改，努力讲求质量效果，已经取得明显成效。
一、主要做法（一）从“大学习”入手抓好集中教育，打牢永葆先进性思想基础。局党组始终把抓好集中学习作为先进性教育活动基础工作，坚持把学习贯彻“三个代表”重要思想贯穿始终，使广大党员切实加深了对“三个代表”重要思想科学内涵和精神实质理解。在完成规定“4＋1”专题学习基础上，局先进性教育活动领导小组分别组织大家学习了锦涛总书记在中央先进性教育活动专题报告会上讲话和考察贵州、山东时重要讲话精神，曾庆红副主席视察重庆时讲话以及镇东书记在市委召开四次电视电话会上讲话精神和异康书记、儒沛部长来局检查先进性教育活动时讲话精神，组织收看了镇东书记、鸿举市长所作党课录像。请局领导、市纪委领导和市委党校教授作了六场专题辅导报告，给广大党员发放了一系列相关读物。我们还组织局系统40多位处级以上党员领导干部到歌乐山瞻仰烈士陵园并开展先进性承诺宣誓活动，到永川监狱进行警示教育，到红军团接受革命传统教育，开设了保持共产党员先进性教育活动网站，促进了学习教育质量。采取拉横幅、挂标语、出板报、编简报等形式，大力营造浓厚学习氛围。全局系统党员除个别长期卧床、神智不清离退休同志未能坚持学习以外，其余同志全部参加了学习教育。学习教育中，大家真学、勤学、善学，采取读原著、记笔记、写心得、典型介绍、演讲竞赛等丰富多采形式，把学习活动搞得有声有色，既达到了共同提高目，又促进了学习教育活动深入开展，保证了教育活动质量。据不完全统计，全局广大党员和入党积极分子人人记读书笔记至少在两万字以上，共写心得体会等文章700多篇，这是学习和思考结果，是永葆共产党员先进性根本基础。（二）在“大讨论”中理解先进性具体要求，确立永葆先进性根本标准。局党组及局属各单位党组织把先进性具体要求大讨论作为加强正面教育、提高党员素质重要手段，让大家在大讨论中进一步确立先进性标准，理解先进性具体要求。各单位集中4天时间，围绕理想信念、践行宗旨、建功立业、理论武装、廉洁自律、端正作风等六个专题，以支部为单位，以处室为单元，结合环保工作实际，讨论制定了《重庆市环境
保护局新时期保持共产党员先进性具体要求》、《重庆市环境保护局党组先进性具体要求》及各处室保持共产党员先进性具体要求。广大党员结合自身实际和岗位职责，反复学习新党章和锦涛总书记提出新时期保持共产党员先进性“六条基本要求”，反复讨论和修改完善新时期环保系统共产党员永葆先进性具体标准，使全体共产党员受到了一次深刻党性教育。同时结合讨论，自觉查找自身存在问题和差距，真正把学习讨论共产党员先进性具体要求过程，变成广大党员自我教育、自我提高、自我完善、增强党性过程，使分析评议阶段有了具体标尺、整改提高阶段有了明确方向、日常工作生活有了行为准则。
（三）变“大谈心”为相互加油鼓劲，激励永葆先进性不竭动力。开展谈心活动，实行思想互助，是我们党一贯优良传统，也是这次先进性教育活动“规定动作”。局党组在市委提出“三个必谈”基础上，提出了党组成员之间，党组（党委）成员与联系处室负责同志、党委负责同志与党支部书记、党支部书记与党员、处级领导干部与本处室人员、处室内部党员及群众之间“七个普遍谈”要求。局主要领导亲自拟定谈心计划，并按要求逐个进行了谈心交心。各单位普遍开展了党员之间“心贴心、相互亮思想”，党群之间
“心连心、请你进一言”等活动，有效地促进了党员之间、党员和群众之间、上级和下级之间、干部和群众之间关系，为党性分析、开好专题组织生活会和民主生活会做了扎实准备。局主要领导还利用大谈心时机反复与各处室领导就业务工作打算作进一步交流沟通，为制定“十一五”环保工作规划打下了基础。通过谈心活动，大家互相亮思想，互相提希望，勉励鞭策，互帮互助，不仅进一步增强了相互信任和了解，也看到了自身存在不足，增强了建功立业信心，使谈心活动成为了沟通了解、增进团结润滑剂，成为了自我反省、促进工作催化剂，成为了相互激励、永葆先进助推器。
（四）以“大剖析”为载体查问题挖根源，找准永葆先进性努力方向。党性分析是先进性教育活动重要阶段。局党组及局属各单位党组织下大力抓好党员先进性大剖析，把查找问题、深挖根源作为制定努力方向前提，作为自我启迪、自我教育、自我提高着眼点，较好地保证了党性分析质量。为使“大剖析”具有实际依据，教育活动一开始，就主动向市级以上人大代表、政协委员、区县环保局和投诉对象、执法对象广泛征求意见。进入分析评议阶段，局系统又在第一阶段征求意见基础上，结合查找出突出问题，开展了更大层面征求意见活动，并带着问题和初步整改措施再次征求了区县环保部门和局系统党员群众意见，切实找准了局党组和环保系统存在突出问题。在广泛、反复征求意见基础上，全局各级党组织和广大共产党员以“大剖析”为载体，扎实开展了具有针对性党性分析，深刻剖析了存在问题原因，找准了永葆先进性努力方向。局领导和处以上领导干部着重从树立科学发展观和政绩观、民主决策和科学决策、执政为民和勤政、廉政、优政等方面进行了认真剖析。广大党员也主动征求领导和身边同志意见建议，通过个人查、群众提、领导点、组织帮，着重从理想信念、素质能力、服务群众等方面进行了严格剖析。大家十分重视专题组织生活会和专题民主生活会良好机会，敞开心扉，勇于亮丑，人人都在“大剖析”中经历了一次严肃党性锻炼。
（五）把“大落实”当成着力点和落脚点，务求永葆先进性扎实成效。先进性教育要取得实效，关键在于把整改措施落到实处。局党组在抓普遍整改、讲求整体效果同时，加大对大气环境和饮用水源保护工作力度，把大力实施“蓝天、碧水、生态”三大行动作为整改工作重点，作为检验先进性教育成效标准。全局上下统一思想，以壮士断腕自励精神背水一战，把先进性教育活动中迸发出来工作热情转化为推进“三大行动”巨大力量，做了大量实实在在具体工作。一方面注意加强监管，严格执法，以严查违法排污行为为切入点，以查处铜梁县一批造纸企业污染为突破口，加大对超标排放、
偷排、漏排企业查处力度，建立了整改目标【1】【2】【3】【4】下一页
书记在公司领导班子民主生活会上讲话根据××局党委关于召开民主生活会要求，大家围绕公司发展目标，结合自己分管工作，敞开了思想，交流了看法，并且提出了很多好意见和建议，材料准备得很充分，会议开得很好。下面根据基层单位反映和局领导要求，就一些共性问题提几点要求：一、把讲学习放在首位，努力提高自身综合素质我们党历史证明，学风端正，事业兴旺；学风不正，事业受损。学习问题是关系党兴衰和事业成败重大政治问题。作为领导干部首先要讲学习，无论职位高低，无论工作忙闲，都必须按照“缺什么补什么”原则，挤出时间认真读书，刻苦学习，思考和研究重大问题。一要坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。这是最重要、最根本学习，是指导我们各项工作强大思想武器，我们必须学得更深、更系统一些，领会得更准确、更全面一些。二要努力学习和掌握社会主义市场经济知识、科学技术知识、经营管理知识等各项基本知识。在实际工作中，涉及企业发展和职工利益许多新观念、新知识、新内容，我们还知之不多，掌握得还不够，制约了综合能力提高。为此，我们必须要下大力气学习和掌握各类新知识，增强工作原则性、系统性、预见性和创造性。三要大力弘扬理论联系实际学风。学习不是给自己装潢门面，学习目全在于应用。作为领导干部，必须把所学知识与实际工作结合起来，着眼于对现实问题理论思考，着眼于公司新实践和发展，着眼于解决分管工作、分管单位存在突出问题。这样做，学习才有更强针对性和实效性。当前，我们要重点学习三个方面内容。一是深刻学习和领会党十六届三中、四中全会精神，按照“五个统筹”、“五个坚持”要求，树立和落实全面、协调、可持续发展观。二是深刻学习和领会胡锦涛总书记在中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话，大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。三是深刻学习和领会《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，把学习“两个条例”与推进干部人事制度改革、健全严密完整管理监督机制结合起来，与加强领导班子建设、解决干部管理工作中存在突出问题结合起来，学以致用，推动工作。二、规范从政行为，切实加强党风廉政建设领导班子成员一定要牢记胡锦涛总书记嘱托，牢记“两个务必”要求，发扬艰苦奋斗、求真务实作风，谦虚谨慎，戒骄戒躁。做人讲人格，做官讲官德，要用人格力量去感染群众，带好队伍。一要认真执行民主集中制。按照“三重一大”规定，重大决策、重大项目、重要人事任免和大额度资金使用等，必须按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则，完善议事规则和决策程序，做到集体决策。要坚持和完善厂务公开制，进一步规范厂务公开内容和程序，工资、奖金发放做到及时公开、清楚透明，给职工群众一个明白、一个放心。二要坚持从严治党，必须严格执行党纪律。党纪律是铁纪律，党纪律极为重要。毛泽东同志曾说过：“加强纪律性、革命无不胜。”中纪委第三次全会对2004年反腐倡廉工作做出了重要部署，给所有党员干部提出了“四大纪律”和“八项要求”。即领导干部严格遵守政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。在党风廉政建设方面遵循以下要求：一是同党中央保持高度一致；二是遵守民主集中制；三是依法行使权力；四是廉洁奉公；五是管好配偶、子女和身边工作人员；六是公道正派用人；七是艰苦奋斗；八是务实为民。作为领导干部，我们一定要维护党纪律严肃性，按照党中央要求，
严格执行并落实好“四大纪律”和“八项要求”，在职工群众中树立良好形象。要严格执行“约法三章”，班子成员不准接受对方馈赠，不准插手与自己无关项目，不准以权谋私、为家人和亲友办理公司范围内业务。要严格实行“三权分离”约束机制，“决策层”不准插手具体项目运作，执行层不准脱离职能部门监督，监督部门要关口前移，实行全过程监督，用制度约束权力运作，杜绝腐败问题发生。
三要执政为民，进一步密切与职工群众血肉联系。我们党最大政治优势是密切联系群众，最大危险是脱离群众，这绝不是危言耸听，在新历史条件下具有很强针对性。作为一个领导干部，一定要把职工群众“高兴不高兴、答应不答应、赞成不赞成、拥护不拥护”作为一切工作根本出发点和落脚点，体现在“立党为公、执政为民”本质上。要以职工群众利益为重，摆正主仆位置，摆脱名利权位私欲，正确认识和处理个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益之间关系，以高度责任感和使命感，担负起为职工群众谋利益重大责任。特别是在“基层建设年”活动中，我们每位班子成员要经常深入基层、深入一线、深入我们承包单位，多了解职工反映，多倾听群众呼声，多关注他们关心问题，为他们排忧解难。
三、坚持“团结就是力量、团结就是胜利”思想，切实加强领导班子团结面对当前情况多变、任务艰巨、深层次矛盾不断显现新形势，领导班子团结比什么都重要，团结能出战斗力，团结能出人才，团结能出效益，团结就能克服一切困难和解决好改革发展中重大问题。在具体实践中，一要原则问题不松手。领导班子团结是有原则性，根本原则就是要维护领导班子集体意志和权威，特别是党委会和领导办公会集体研究决定事情，即使自己有不同意见，但对集体决议必须无条件地执行，绝不能当面不说，背后乱说。领导班子内部有不同意见，要随时沟通和交流，相互间还可以通过民主生活会形式，开展批评与自我批评。但绝不允许不分场合，乱发议论，更不能把领导班子不同意见任意在职工中扩散。党内有个规矩，就是每个党员必须以党章为准则，不能犯自由主义，不能人为地划圈子，搞危害团结“团团”“伙伙”。一定要大事讲原则，小事讲风格，一切从团结愿望出发，倍加顾全大局，倍加珍视团结，倍加维护稳定，共同营造一个团结向上、宽松和谐，心齐、气顺、劲足良好局面。二要相互协调做帮手。班子成员必须从公司发展大局出发，工作中相互信任，相互理解，相互支持，坚持做到“讲配合、讲协调、讲互补、讲谦和、讲认同”。既要贯彻执行分工负责制，又要注重协调配合，互相补台，形成合力。三要各负其责不插手。班子内部分工要明确，每一位领导成员都要清楚自己权力、义务及相应职责。在日常工作中，各位班子成员要多协作、多配合、多沟通、多理解，做到有合有分。在思想上要合，职能上要分；在目标上要合，在工作上要分；在重大决策上要合，在实施责任上要分。四要困难面前不袖手，利益面前不伸手。班子成员要心胸宽广，胸怀大度，有荣誉就让，有困难就上，做到“一级比一级大度，一级比一级宽宏”。要避免“争名、争利、争权”思想，不能为小事斤斤计较，不能为权力争你大我小，要把班子团结珍视为生命，珍视为荣誉。要力戒贪心，保持公心，既要有风物长宜放眼量境界，还要有淡泊明志胸怀，什么事情都能看得开，想得开，拿得起，放得下。班子成员要切记，不骄不躁才能神智清醒，不贪不占才能坦坦荡荡，不吵不闹才能有所作为，
不哀不怨才能忘记小我，真正把党事业和职工群众利益放在心里。四、坚持解放思想，把握发展机遇，加快公司发展发展是硬道理，发展是根本，发展是我们各项工作出发点和落脚点。我们必须要把解放思想，干事创业，加快发展作为公司“第一要务”。企业党也是执政党，是执政党重要组成部分。为此，我们必须要担负起“为官一任，造福一方，发展一方，稳定一方”
重任，履行好执政党【1】【2】下一页
篇三：党员教师对照材料七个不讲
教师党员自我剖析材料,教师党员自我剖析材料范文
教师党员自我剖析材料范文篇一
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动以来，我对照“两学一做”学习教育活动的要求认真进行自查自纠，发现自身还存在很多不足。主要表现为以下几个方面:
一、政治理论水平不够高。
对自身知识能力的培养再造自觉性、主动性不够强。虽然加强了理论学习，但对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的理论精髓理解还不够深刻。对当今科学文化知识掌握不够深刻，并且未能真正达到全面发展、熟练驾驭知识、理论应用于实践。
二、工作创新意识不够强。
想问题、干工作、办事情创造性不够新、不够强。解决新矛盾，改革的办法不多，与时俱进、开拓创新的思维不够灵活。并且只停留在熟练本部门窗口业务和本科室业务上,对本部门其他科室业务了解较少。
三、业务学习抓的不够紧。
借口工作忙没时间学习，缺乏雷锋的钉子精神;满足于现状，缺乏终生学习的毅力和意识;用什么学什么，缺乏学习的目的性和长远性。
四、办事效率不够高。
因工作调动使我阅历和工作经验欠缺，还不能对每一件业务都做到熟练快速的操作;有时领导安排的事，虽然干了，但没有立即干，或者干的不完美，缺乏“雷厉风行，立杆见影，风风火火，事不过夜”的干劲。
针对以上问题，提出以下整改措施:
一、加强政治学习，不断提高政治理论水平。
认真学习党规党章，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论和系列重要讲话精神，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，坚定理想信念，永葆中共党员本色。
二、加强业务学习，不断提高业务工作能力。
认真学习国家的方针政策，重点学习与自己工作相关的法律法规，学习窗口的业务，学习现代科学技术知识，紧跟时代的步伐，适应新的形势，真正做到活到老，学到老，创新到老。
三、加强业务交流，不断提高服务水平。
采取多种形式，经常与同事们交流，增进友谊，取长补短，共同提高;多与当事人交流，了解当事人的需求和难处，创优服务，促进发展。
四、加强自我修养，不断提升自身素质。
时时刻刻、方方面面，永保共产党员的先进性，牢固树立“永远战战兢兢、永远如履薄冰”的理念，把“共产党员永远不存在超值服务”当作自己的座右铭，立足本职，扎实工作，为恩阳新区的追赶跨越发展做出应有的贡献。
教师党员自我剖析材料范文篇二
在校党支部的组织下，今天各位党员坐在一起召开党员民主生活会议，积极开展批评与自我批评，总结经验，找出差距，进一步提高思想认识和工作能力，通过自我省视、自我调整，自我教育、自我提高、自我完善、使我们的工作思路更清晰了，目标更明确了。下面，我就一年来自己的思想工作情况作一汇报。
一、一年来的工作学习情况
1、认真学习理论知识，积极完成本职工作。回顾过去的一年，本人能拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从教，模范地遵守社会公德，能认真学习并领会*、邓小平、等伟大思想的精髓和文件精神，了解国家的方针、政策的颁布及实施、
教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平。
2、加强自身作风。在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和政治责任感做好本职工作，做好学校的财务工作、教学工作。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，推动学校教育教学工作向前迈进。能够坚持科学的发展观，树立正确的政绩观，以求真务实的工作作风来创造业绩。在实践中不断学习和探索，真心实意为她们服务。树立务实形象，坚持实事求是，做到知实情、办实事、求实效，不断提高筹划能力、协调能力、执行能力。
3、严于律己，保持清正廉洁。廉洁自律是对我们每一名党员干部的基本要求。干部只有严于律己、廉洁自律，才能树立威信、树好形象，才能有凝聚力和号召力，才能干好事业。常思贪欲之害，常怀律己之心。在工作和生活中，我能认真学习和贯彻党的组织纪律和法律法规，严格要求自己，不断加强个人党性修养，勤俭朴素，勤政廉政，坚决不做违背党性原则的事情，不做违背党的纪律的事情，从小节做起，做到干干净净办事，清清白白做人。凡事做到公平、公正、公开，时刻做到自重、自省、自警、自励，使自己在各种环境条件下，保持清醒的头脑，自觉抵制金钱的诱惑。
4、去年我接手学校的报账员工作，在一年多的时间里，网上业务工作已熟练，能够胜任这一工作任务。
二、存在的问题
1、教学工作。在教学工作中自己总认为对教材比较熟，加上工作头绪多有时课前准备不够充分，对学生可能提出的问题预设不够，低估了学生的思维，造成课堂上有时比较被动，有时在教学中钻研还不够，课外对学生的辅导时间较少，一部分学生的成绩在下降，可能会完不成指标。
2、在做好学生的思想教育工作中有时急于求成，特别是对于学习较差又不遵守纪律的学生缺乏足够的耐心，对他们进行教育后效果不明显时，便失去信心，有时则听之任之，心想只要他们安安全全就行了，当他们犯错误时有时态度过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学
生的关爱，有时的言行流露出对他们的失望，我知道这样不利于他们的成长，可是有时还是不能控制自己。
3、在教学教研工作方面，平时虽然能积极参加教研活动，完成学校交给的教育教学任务，但主动探索，大胆创新方面做的还不够好，不善于积累教学经验，也不积极撰写教育教学论文，觉得自己不评职称了，写不写都行，在思想上没有高度重视。
4、在报账员工作上，对于财务政策方面还需要加强学习。
三、改进措施
1、转变作风，积极工作。要贯彻落实好“”重要思想，积极主动地深入教学一线，脚踏实地地做好教育与教学工作，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。用最短的时间完成的工作任务。以创新的意识、创新的精神、创新的思路迎接新机遇，开创新局面。
2、加强学习，提高素质。要认真学习党的“”精神，特别是要深入学习科学发展观，不断提高理论水平，学以致用，理论联系实际，解决工作中碰到的新情况、新问题。还要积极拓展知识面，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新，克服求稳和保守思想，创造性地开展工作为建设和谐校园贡献自己的力量。
3、提高标准严以律己。充分发挥主观能动性和创造性，为学校的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，积极参加党支部的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆*员的先进性。进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，把工作做得更好。
4、进一步增强大局意识和全局观念，不断开阔自己的视野从全局出发考虑、处理问题，提高自己的理论修养、文化素质和领导水平。
5、加强财务知识的学习，加强政策的研究性学习，把握好政策导向。
教师党员自我剖析材料范文篇三
作为党组织的组成元素——共产党员，从加入党组织的那天起，就已立下了铮铮誓言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义事业而奋斗终身。无论是在炮火连天、硝烟弥漫的革命战争年代，
还是在社会主义革命和建设时期，广大党员同志们，都坚持和发扬了这种优良传统。
中国共产党作为工人阶级的一部分，宗旨是全心全意为人民服务。为此，我们每一个共产党员，都应自觉地用党章和党内的各项规定严格要求自己，加强自身的党性修养，使自己具备更高的党性觉悟，具备更加强烈的使命感和责任感;使自己牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，自觉践行“三个代表”重要思想，始终坚持立党为公、执政为民;使自己的言论和行为都符合党章的要求;使自己确立坚定正确的政治方向和政治立场，努力达到为共产主义理想鞠躬尽瘁、死而后已的精神境界。党性是可塑的，原来党性不强的党员，可以通过自己的努力，增强自己的党性;党性也是可变的，原来党性较强的党员，也可能因为放松自我改造而逐渐落伍。因此，通过党员个人的主观努力来提高党性修养显得尤其重要。党性修养水平的高低同每个党员的主观努力程度是密切联系的。
党员特别是党的领导干部应该把党性修养作为一项长期的经常的任务，系统地学习马列主义、*思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想，使“三个代表”重要思想入脑入心，解决思想入党的问题。只有这样才能正确认识社会发展规律，不被各种纷繁复杂的现象所迷惑;才能在思想上牢筑执政为民的理念，保持共产党员的本色。党员入党时都曾庄严宣誓，但有的党员入党后却把“为人民服务”的宗旨丢在了脑后。对于每个党员来说，加强党性修养，是保持党员的先进性的需要，是执政为民的需要，是切实践行“三个代表”重要思想的需要。
只有坚持加强党性修养，我们的党员们才能把自己的理想信念转化为自己内心的自觉行动，才能自觉投身于改革大潮，站在经济建设的前列，以创新的精神和争先的意识，脚踏实地，埋头苦干，多干实事;才能密切联系群众，深入基层，深入实际，体察民意，关心群众疾苦，为群众谋利造福;才能自觉抵御社会上不良风气的侵袭，严以律己，防微杜渐，真正做到全心全意为人民服务。
我是钟管中心学校的一名普通的党员教师，自今年七月我镇开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等相关文件及其他一些必读的内容，认真写读书笔记和读书心得，积极主动地参加各项学习活动，认真展开讨论、参与讨论，做好学习的笔记，按时完成上交汇报材料。通过学习，我在各方面都有了提高，对新时期下面临的严峻形势有了更
清醒的认识，对肩负的重大历史使命也有了充分的准备;通过学习，我明白了，只有我们党切实提高执政能力，牢牢地巩固执政地位，中国的崛起和中华民族的伟大复兴才能实现。
党是每一个党员的集合体，要提高执政能力，巩固执政地位，要求党的每一个成员切实完善自我，与时俱进，永保先进性。鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次保持共产党员先进性活动中自我剖析所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。作为一名教师党员，我结合自己的岗位特点，围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
人们常说教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的事业。《三字经》里也有这么一句话：教不严，师之惰。可见，教师这一职业对人类文明的发展起着非常重要的作用。唐朝文人韩愈曾言：师者，传道授业解惑也。事实上，教师的作用远不只传道授业解惑。教师不仅仅是文化知识的传播者，更应当是崇高理想和高尚道德的培育者、学生成才的引路人。这其中师德就是一个非常最重要的素质，是其第一智慧，作为教师就应该学为人师、行为世范。
教师首先要热爱学生。学生是教育的主体，是教师的工作对象。教师要把学生培养成才，达到教书育人的理想目标，就必须热爱学生、关心学生，了解学生，与学生建立起和谐、民主、平等的师生关系。当前，在全国上下倡导建设和谐社会的潮流中，学校也应当努力创建和谐校园。其中和谐的师生关系就是其中一个很重要的因素。我所任教的科目决定了我每学年所带班级比较多，同时接触的学生也比较多。因此，有的时候会产生反正顾不过来，干脆都不顾的现象，有时甚至有一种逃避的想法。一些可做可不做的事情，往往选择不做。这其实是有违教师这一称号的。通过这次保先教育活动，让我深深感到了一名教师所应当承担的责任。我现在常常思考，怎样成为学生的朋友?学生喜欢一个什么样的老师呢?在这次活动中，我也找了几名学生谈心，我突然发现，原来我的学生都很懂事。当我将我的爱洒向他们的时候，实际上，他们回报给我的是更多的爱。
有句话叫“干一行，爱一行，行行都能出状元。”既然选择了教师这个事业，就要热爱教育事业。对于优秀的教师而言，教育工作不仅仅是一项个人谋生的职业，更是一项自己一生所从事的神圣而光荣的事业。毋庸讳言，现在有少数教师缺乏这种意识，缺乏敬业精神，缺乏进取精神，在业务上不能精益求精。这就要求加强对教师的师德教育，增强教师的使命感和责任感，使教师坚持终身学习，做自我完善的教师。我记得有一个人问一个在银行上班的业余写点剧本的人：“你为什么在银行上班?”他回答：“为了谋生。”又问：“你为什么要写剧本呢?”回答：“这是我最喜欢做的事情。”结果这个人既没有在金融界有所作为，也没在剧本创作上做出成绩。什么原因呢?这是因为他干这行，爱那行，其结果是好比驼背摔跤，两头不着地。做为教师，尤其是一名党员教师一定要热爱自己的事业。邓小平同志有句话：为什么我的眼里饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。那么作为教师也应当是：为什么我愿意默默地耕耘，因为我爱这个称号，我爱这份工作。
爱自己所从事的职业，爱自己朝夕相处的学生，这样教师才有更多的热情专心致志于自己的业务水平，自己的工作能力。教师的工作是一项高度专业化的工作。记得一位名叫沃德的美国学者说过：平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。沃德所说的“卓越的教师”，在我们看来，就是精通了教学规律的高素质的专门人才。目前我们有很多教师尚且处于说教的层次。因此，急需倡导全体教师认真钻研教学艺术，提高教学水平：在教学内容上，要尽快实现从照本宣科向创新性的转变;在教学方法上，要尽快实现从灌输式向启发式、对话式和师生互动式的转变，培养学生的思维能力;在教学手段上，尽快实现从一支粉笔到向粉笔、网络、多媒体多管齐下的转变;在教学组织上，尽快实现从单纯的课内教学到课内课外相结合的转变，促进学生自主性、研究性和创新性学习;在理论和实践教学上从脱节向结合转变，突出加强实践教学环节，提高学生的动手能力和实践能力。
共产党员理应全心全意为人民服务，教师理应为爱他的学生奉献一切，只有这样，才无愧于人民的爱，人民的尊重。
篇四：党员教师对照材料七个不讲
党员教师三严三实对照检查材料
5月党员教师三严三实对照检查材料(一)遵守党的政治纪律和组织纪律情况。我是1981年入伍，1984年入党，在33年的工作经历中，先后在部队工作30年，__年转业到地方工作，任县政府调研员，进入政府党组班子。回顾自己在党的培养下，从一名普通士兵一步步走上处级领导岗位的成长经历，始终对党充满忠诚之心和感恩之情，服从组织决定、听从安排，坚守理想信念，保持政治定力，面对大是大非和重大政治原则问题，始终做到了政治信仰不动尧政治立场不含糊、政治方向不偏移。但经过反复对照党章党纪，感到自己还存在三方面不足。一是大局观念不够强，存在本位思想，想问题、办事情有时习惯从分管领域、分管部门的角度出发，对全县大局考虑的较少，在贯彻执行上级决策时，还存在搞变通、打折扣、打擦边球的情况。二是贯彻民-主集中制不到位，存在着各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜思想，在政府常务会上，对自己分管的工作发表的意见多，对其他方面工作，害怕自己情况吃不透、意见提不准，往往附和多、建议少，服从多、意见少。三是政治敏锐性不强，对社会上的一些小道消息，错误思想没有积极主动去制止，甚至自己有时会在一些小范围内，对一些社会热点问题、焦点问题，无意的发表一些观点和见解。(二)贯彻落实中央八项规定的情况。中央八项规定颁布后，作为一名党员领导干部，自己能认真学习，坚决执行，自觉转变作风。但比照规定，发现一些不足。一是精文减会还不够彻底，仍有以文件落实文件，以会议落实会议的现象，有时还存在讲空话、讲套话的情况。二是公务接待方面没有完全把握好标准，对待上级来检查或调研时，仍有超标准接待和陪同人员过多的现象。(三)个人有关情况的说明。
一是三公经费情况。自己没有因公出国(境)，没有公-款旅游，公务车辆运行费一直控制在合理范围内。
二是职务人情消费方面。没有用公-款进行过人情消费，没有大操大办的问题，从未出入过私人会所，也没有接受和持有私人会所的会员卡。
三是公务用车情况。使用的车辆是__年10月政府采购的老别克君越，自己__年3月使用时已跑了19万公里，现在已行驶23万多公里，按折旧不存在超标配。
四是办公用房情况。办公室在县政府办公楼内，面积符合规定。五是家庭情况。爱人在__县农机局工作，属一般工作人员;女儿去年7月毕业于陕西理工学院，今年5月应聘到陕西省出版集团，家庭收入3人合计每月8079元。六是家庭住房方面。目前在白水住的是公租房;__年12月在渭南军区干休所购买了一套152平米经济适用房，单价1900元，目前购房手续尚未办到位。七是身边工作人员情况。没有配备秘书，司机由办公室统一调配，没有直系亲属经商办企业。二、四风方面存在的问题及具体表现对照四风，我紧密结合自身实际，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，发现自己还存在种种问题和不足，概括起来主要有4类11条。(一)形式方面：一是学习不系统不全面。尽管这两年自己在学习上比过去在部队抓得紧了，但转业到地方任职后，平时总是沉溺于具体事务，学习缺少主动性，没有给自己制定相应的学习计划，往往是工作遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚，在学习上始终是被动的，存在实用倾向，总是抱怨时间不够用，没有拼时间和挤时间的思想，导致处理一些新问题时，没有好的办法。二是调查研究不深入。转业任职以来，全县194个行政村，自己只去过三分之一，而且进村调研也大多是有针对性的召开一个座谈会，听听镇村干部的情况介绍，真正俯下身子走村入户，深入到五保户、困难家庭和普通群众中拉家常、访寒问暖的几乎没有，导致调研不够深入，不能听到真话、摸清实情，即花了时间，又影响了基层的工作，任何效果却不明显。三是工作作风不扎实。工作中还存在不求有功、但求无过的思想，有时只注重开会安排任务，忽视了对基层的指导督促，导致个别工作初衷很好、规划的很全
面，但落实的效果不是非常理想。比如包村工作，自己能积极深入到包联村，协助村里制定发展规划，协调相关扶持项目，但却忽视了具体落实中的经常性指导和督促，导致帮扶效果不是很明显，甚至没有什么效果。
(二)官僚方面：一是公仆意识淡保对主要领导和上级安排的事，积极去完成，有什么不对的地方也不去指出来，而是一味的只挑好的说。对群众反映的问题，与群众接触少，深入调研少，坐在办公室听汇报多，掌握不了具体真实的情况，也没有主动利用节假日时间深入各村和群众直接见面沟通，致使与群众的感情滑坡，为群众办事的公仆意识逐渐淡化。
二是全局意识不够。给政府班子出谋划策作用发挥的不足，有时考虑自己分管工作精力多一些，对其他班子成员缺乏互相支持，主动补位，淡薄了服从全县大局的意识。
(三)享乐方面：一是拼搏精神减退。随着年龄的增长，有时存在干累了、歇口气的想法，过去那种军人的拼搏精神有所减弱。特别是从人武部长转岗到政府调研员以来，思想上有时错误的认为，调研员是非领导职务，不必要把自己置身于经济社会发展的主战场，不需要到快车道上去争速度，也用不着我们考虑全局的事情，我们所做的事情也无碍大局，表现出了船到码头车到站的一种工作麻痹状态，导致有时心理上惰性有所增加，工作要求不像过去那样高，工作推进不像过去那样快。对分管的一些常规性工作，往往是比划得多，亲历亲为抓得少，有时还当起了二传手。
比如，征求意见中干部群众反映的仓颉庙景区近年来变化不大;数字影城建设工程推进缓慢;对所包联的后进村存在问题解决不力等问题，就充分暴露出自己工作激-情消退，工作闯劲不足。
二是吃苦精神弱化。随着职务的调整，社会环境的改善，生活水平的提高，艰苦奋斗、吃苦奉献精神淡化，追求安逸、讲究舒适的心理有所滋生，上班期间喜欢呆在办公室听汇报、做指示，主动下基层的时候少了，尤其是到条件艰苦、偏远的地方去的少了。下班时间也会跟朋友小聚，过那种轻松的生活。
(四)奢靡之风方面：一是还存在铺张浪费现象。有时遇到上级来人，为了体现热情，自己和有关部门同志陪同，在接待也讲究安排好一些，有时出现超标准的现象，个别时候的接待没有做到光盘行动，存在铺张浪费。
篇五：党员教师对照材料七个不讲
时间：2010.3.10地点：阶梯教室出席：全体党员教师学习内容：师德——教师素质的核心
师德——教师素质的核心师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。一．铸炼师德自律始既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”。首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。二．没有爱心的培育就没有师德的提升教师对学生的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系
的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”
三.矢志不渝地锤炼稳定的心理素质首先要解放思想，更新观念，树立开放意识。教师要从书斋、教室、学校走出来，结束那种自我封闭、自我满足、自我欣赏、自我陶醉的状态；立足岗位，立足国情和当地实际。通过各种信息传递方式，把视野多角度地扩展到外部世界；用辩证唯物论的观点观察、分析、认识问题，把握国内外教育改革的动态。要从头脑想着应试题，心里盼着高升学率的禁锢中挣脱出来。一个有作为的教师，能够预测未来教师的形象，研究未来教师的素质结构和教师的类型，从而站在前瞻性的高度，构筑21世纪教师素质结构，以此作为不懈追求的奋斗目标。
时间：2010.4.29地点：阶梯教室出席：全体党员教师学习内容：党员教师职业道德规范
党员教师职业道德规范一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。
时间：2010.6.9地点：阶梯教室出席：全体党员教师学习内容：党员教师要做教书育人的模范
党员教师要做教书育人的模范科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。一、党员教师要做学习型老师作为一名党员教师，既是贯彻落实科学发展观，推进科学发展的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量，切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、更高的素质，显得至关重要。一是真学，就是真正学习，发奋学习。二是善思，就是善于思考，注重总结。实践科学发展观，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。二、党员教师要做实干型老师作为一名教师，都要立足岗位干好事。只要干一行爱一行，爱一行就干好一行，任何岗位都可以使你大显身手，任何舞台都能够让你展示风采。每一个教师对自身定位的理性态度。对自身准确定位的最基本要求是准确地了解自我和形成合理的期望值。
三、教学过程中以学生为本
科学发展观核心是以人为本。对教师来说，就要以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展。首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人，离开了情感，一切教育都无从谈起。师生交往是人与人之间的交往，而且师生关系应是世界上很纯洁的不掺杂人情世故的关系教师要把爱心融入教育教学的各环节。用平等心对待学生，典型的词句是“蹲下来和学生说话”，这里的蹲下并非身体蹲下这种外在姿态，而是“心灵的蹲下”，可这并不容易作到。
四、教师要一切为了学生的发展教师要认真学习科学发展观，深刻理解科学发展观的内涵和外延，一切工作都是为了全体学生的发展，为了发展全体学生的一切。为了学生的健康发展，开展品德教育；为了学生的思维发展，精心设计课堂教学、认真批改、耐心辅导、全面检测和科学评价；为了学生的终身发展，开展各种科学探究活动。总之，教师的一切工作都是为了全体学生的发展。作为一名人民教师，一名党员，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项工作。要求我们要紧密结合新时期工作的特点，加强自身修养，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教育教学工作，为祖国未来建设输送创新人才而不断努力工作。
时间：2010.9.22
地点：阶梯教室
出席：全体党员教师
学习内容：学习实践科学发展观坚持全面、协调、可持续发展
学习实践科学发展观坚持全面、协调、可持续发展
科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。在这样的时代背景与要求下，教师就必须重新审视自己在教育中扮演的角色，对传统教育观下的教书匠要辩证反思，重新思考自己的角色定位。
一、教师在传播科学发展观中的双重身份教师自身是传播科学发展观的受众。科学的发展观这样一种理念，既是自下而上的归纳，又是自上而下的演绎。作为个体，教师在实践中的认识是感性的、零散的、朴素的，不可能在短期内上升为理性，用以指导行为是含糊的，有着明显的缺陷的。所以，教师在科学发展观的传播中首先是以受众的身份出现的。教师在传播中应慎重地引导学生认识到自身对于社会全面发展所肩负的责任，从而对自身的发展产生强烈的欲望。二、教师是倡导终身学习的模范科学发展观强调的是一种可持续的发展。教育的可持续发展显然应最终归结为人的可持续发展，而人的可持续发展靠什么，靠终身学习，而教师就是倡导终身学习的模范。教师模范作用的具体表现：（１）在倡导终身学习的同时，始终以身作则，在自身的教育特点上由单纯的灌输型转变为学习型、探究型，在学校浓厚的学习氛围中。（２）在知识的传递上体现教师丰富的知识面和宽远的视野，而不是局限于照本宣科。（３）在信息技术大环境下体现出卓越的收集和解读信息能力。（４）在答疑中表现出丰富的解题技巧，诱发学生终身学习的满足感和成就感，增强终身学习的愿望，形成内在的强大的驱动力。
三、教师是追求高效课堂的探索者与实践者高效的课堂首先意味着对课堂教学资源的高效利用。课堂教学资源包括环境、教师、学生、教学用品、教材及辅助书籍等，当然，还包括宝贵的时间。作为教师，在课堂教学的实践中，应不断积累有效组合的经验，形成一定的课堂教学模式，并在反思中不断改进和完善。在所有的课堂教学资源中，教师与学生是最为关键的，在课堂教学中正确处理教师的引导和学生为主体的关系，是使这两种资源发挥最大效益的中心环节，也是获得课堂教学高效率的突破口。教师在课堂教学中所扮演的角色的重要性是勿庸置疑的，科学发展观下的教师必然是和高效联系在一起，探索高效课堂模式，是当今时代下的教师不可推卸
的责任。四、教师是在校园中创造和谐的使者科学发展观强调的是一种和谐的发展。这一思想指导下的办学就要求创建宽
松、平等、民主的校园氛围，构建和谐的校园，为学生的健康发展创造良好的环境。教师在这个过程中发挥着不可替代的作用，是创造和谐的使者。
现代社会，教育的目的是要培养有人文素养而非简单的人文知识的人，科学的发展是以人为本的发展，是全面的发展，是和谐的、健康的、持续的发展，教师应充分认识到在科学发展观指导下的教育发展中应肩负的历史使命，全力奉献优秀教育资源，为社会的全面进步提供优秀人才，提供强大的精神动力和智力支持，让我们的教育对象、让我们自身、让我们的学校、让我们的教育都得到全面的、和谐的、健康的、持续的发展。
时间：2010.11.9
地点：阶梯教室
出席：全体党员教师
学习内容：新形势下党员教师的先锋模范作用
新形势下党员教师的先锋模范作用
新党章集中体现了党员先进性的基本要求，严格按照党章办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。胡锦涛同志根据新形势、新任务、新环境对新时期共产党员保持先进性提出了六条基本要求：一是坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；二是坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践"三个代表"重要思想的本领；三是坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；四是坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；五是坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；六是坚持"两个务必"、永葆共产党人的政治本色。
教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。胡锦涛同志在全国优秀教师座谈会上对全国广大教师提出了四点希望：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。
首先，要有先进意识。在新形势下，每一个党员教师都必须自觉地用"六条基本要求"来调教约束规范自己的言行，在教育工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。
其次，要有示范意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面，党员的示范性经常的和主要的是体现在本职工作上。
再次，要有时代意识。党员教师既要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自主性和发挥能动作用。也就是说党员教师要勇于创新、奋发进取，与时俱进。
党员的先进性和先锋模范作用是一致的。共产党员的先锋模范作用，是工人阶级政党的先进性在党员行动中的自觉体现，主要是指带头作用、骨干作用和桥梁作用。带头作用是指党员在社会各方面成为群众的榜样；骨干作用是指党员要成为群众中的中坚分子，能够团结和带领群众，按照党指示的方向前进；桥梁作用是指党员要成为沟通党组织和群众之间联系的纽带。
按照胡锦涛同志对共产党员提出的"六条基本要求"和对教师提出的"四点希望"，新形势下党员教师的先锋模范作用，主要应体现在以下六个方面：
一、富有理想，坚定信念二、联系群众，克己奉公1．尊重和维护群众的合法权益。2．听取和反映群众的意见。3．帮助群众解决实际困难。4．虚心向群众学习。5．做好群众的思想政治工作。三、勤奋学习，勇于创造四、勤奋工作，兢兢业业五、严守纪律，维护团结六、艰苦奋斗，谦虚谨慎
总之，在新形势下，党员教师要遵照胡锦涛同志对共产党员提出的"六条基本要求"和对教师提出的"四点希望"，在学校深化改革和发展、构建和谐校园，推进素质教育的创新实践中，充分发挥先锋模范作用，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
时间：2010.12.23
地点：阶梯教室
出席：全体党员教师
学习内容：党员教师的“创先争优”
党员教师的“创先争优”
“创先争优”作为一种调动劳动者积极性的有效手段，是非常具有现实意
义的，增强争先创优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质。
作为一名党员、一名教师应牢记党的宗旨，党员和教师的义务和权利，继续发扬
优良传统，树立全心全意为学生，全心全意为了学生的发展的信念，永远保持坚
定的理想信念，全面贯彻党的教育方针。
一、爱岗敬业、热爱学生
争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优
良传统的具体表现。通过对《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成
年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的学习，增强自我的法律意识，树立起教师职业的光荣感。二、在教育观念方面争先创优
课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。三、在知识结构方面争先创优
在当今知识更新日新月异的时代背景下，必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。四、在教学艺术方面争先创优。
在教学中，保持良好的精神状态。精神决定风貌，健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增;在教学过程中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。
篇六：党员教师对照材料七个不讲
,.
个人对照检查材料
自我校开展查摆问题、开展批评，实践党的群众路线教育实践活动以来，我于5月15日至6月10日分别张慧婷校长、安杰书记、张庆连书记、唐广忠校长、刘明涛校长、王孝明主任和郭树斌主任七位支部成员进行了谈心。在谈心过程中我们针对“四风”问题存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，交流了自己的看法和意见。我征求到了以下几点宝贵的意见：1、担任班主任一职，要更加积极主动，要彻底杜绝享乐主义，有时到校过晚，跟学生的交流不够，跟学生的谈心也太少。2、作为地理教师，教学的形式主义明显，学生的合作探究和课堂活动浮于表面，不能真正促进学生学习。
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定精神情况我于2012年10月参加工作，作为一名党员，一名奋斗在教育一线的教师，我一直以来都坚定不移地贯彻执行党的基本路线，兢兢业业地做好本职工作，全心全意地服务学生和家长。课前，我认真地备课和撰写学案，精心批改作业和试卷，课余，我会深入到学生中间，了解学生的心理和学习情况，与学生谈心交流，及时地帮助学生解决问题。作为一名班主任，给学生开班会，不长篇大论，说空话套话，而是在了解学生近段的生活学习情况和困惑后，有针对性地选取生活中的实例，运用多媒体和视频，开实实在在的班会。
;.
,.
然而在平时工作中，我自身仍然存在很多不足，还有许多需要改进的地方。存在的主要问题是：
（一）工作不扎实，缺乏耐心个别时候勿论是对学生还是家长，还做不到“来有迎声，
问有答声，走有送声”。有一次期中考试后开家长会，学校各位领导讲话后已经一个小时过去了，班主任分开给家长介绍班级情况后又一个小时过去了，我感觉有点着急了，担心耽误下一节的地理课。这时，有几位比较关心学生成绩的家长围住我，一个接一个地向我询问学生的在校表现。一开始我还能为他们详细地解答问题，随着时间的推移我越来越不耐烦，最后以要上课为由脱身。
有时对学生作业的辅导缺乏持久的热情和耐心。有一次七年级四班的一个学生课下问题，这个学生的基础较差，我细致地给他讲完一遍后，他没有听懂。再讲一遍，还是没有听懂，这个时候，我不耐烦了，以要备课为由打发他走了。
在对待学生还存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为学生提供优质服务。
（二）政治理想信念有动摇由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加
上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最
;.
,.
高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。
（三）政策理论水平不高对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没
有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。需要说明的具体问题：1、公务用车平时上下班开自己的车。遇到考试阅卷需要外出去别的学校，都是学校相关负责人统一派车。2、办公用房情况与学校其他11位老师共用一个办公室，符合规定。3、个人住房情况与丈夫、公婆住在农村，名下没有房产。4、人情消费情况平时与学校老师人情往来仅局限与婚假，丧，每次不超过两百。本人2013年10月结婚，学校老师前来祝贺，贺礼最高不超过两百。5、三公”经费情况2013年下半年沂参加山东省教师培训，2014年3月去新泰参加泰安市优质课评选，两次出差的费用均按照开具发票，由校长审批后签字报销。6、家属子女从业情况丈夫在山东省煤田地质局第五勘查队工
;.
,.
作，目前尚无子女。7、职务消费情况无职务。8、有无出入会所和持有会员卡的情况无会员卡，从不出入私人会所9、有无邪教入侵的情况不参加任何邪教组织。
二、“四风”方面的突出问题群众实践活动使我认识到：一是自己在坚持党的思想路线上还是有一定差距。在“一切从实际出发、实事求是”上做得不够。自己在“四风”方面存在的问题，就是没有很好地坚持“一切从实际出发、实事求是”，致使偏离正确的价值观。二是“民主集中制”也做得不够好。（一）形式主义方面1、教学求表面效果，轻实效自我开始成为一名教师以来，一直在学习和模仿别人的课堂，在教学中走入了误区，以为“学生自主学习，合作探究”就是要活动多一些，课堂气氛活跃就行了。平时在课堂上我会绞尽脑汁让学生多自主学习，多讨论，根本不去考虑这个问题是否值得讨论，因此课堂只是浮于表面的活跃，也没有时效性。一堂课下来，感觉学生都会了，实际上该掌握的知识点学生还没有掌握。2、教学单调有时为了追求课堂的效果，我会采用一些活动来调动学生
;.
,.
的学习积极性。但是活动形式一成不变，没有适当花样翻新，不能真正地引起学生活动的兴趣。尽管如此，活动毕竟只是教学的一种手段，如果本末倒置，把手段当作目的来追求，势必导致为活动而活动，使活动的功效发生变异。
3、马虎应付在平时完成学校的各类检查项目时，有时为了节省时间而应付，马虎了事，而不是认认真真地对待。有一次学校要检查业务学习的笔记。由于我平时比较懒惰，业务学习的笔记都是空白。为了应付检查，我连夜赶工，东拼西凑，终于凑齐了，可是字迹潦草，内容更是乱七八糟。虽然应付过去了，可这对于我自身的成长完全没有帮助。（二）官僚主义方面1、易怒缺乏耐心有一次，课堂上有两个调皮的男生在作小动作，我用眼神制止了他们。过一会，他们按捺不住，又开始说话，我怒火中烧，大声地点名让他们站起来，然后继续讲课。结果那两个小男孩在以后的地理课上，都垂头丧气，非常消极，地理成绩也一落千丈。如果我在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些，也许结果就不是这样了。2、霸道不民主平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，
篇七：党员教师对照材料七个不讲
党员教师个人问题清单及整改措施
党员教师个人问题要列出清单结算,这样才可以知道自己的问题在哪里,而不是和以前一样包裹在一起,同时,也要提出整改的措施,及时的解决问题。
党员教师个人问题清单及整改措施1一、政治上不够坚强的具体表现
查摆的主要问题,内容表述为:一是政治坚定性不够强。有的缺乏对党的高度忠诚,信念不坚定、旗帜不鲜明,对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的言论,态度含混、立场模糊,随声附和、人云亦云。有的对中央和自治区党委的决策部署说三道四、评头论足、阳奉阴违,当面不言语、内心藏褒贬,大会上唱赞歌,私下里、酒桌上唱反调。有的政治态度暧昧、政治立场动摇,有的在民族宗教等敏感问题面前摇摆不定、畏葸不前,对民族分裂主义和宗教极端主义言行不批驳、不亮剑、不报告,在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上,台上台下两个样、单位内外两种人,在反对“三股势力”斗争中经不起考验、站不稳脚跟。有的放弃马克思主义无神论立场,对于宗教明里不信暗里信,在职时考虑仕途升迁、回避宗教活动,退休后忧心来生来世、寻求宗教慰藉,在职时利用职权为亲属朝觐提供便利,退休后鼓动亲友笃信宗教。
二是政治敏锐性不够强。有的对新疆反分裂斗争的长期
性、复杂性、尖锐性认识不足,缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。有的对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深,产生麻痹思想和厌战情绪。有的不能从政治上观察思考问题、不能透过现象看本质。有的对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族情感搞渗透破坏活动,
警惕性不高、敌情观念不强,甚至视而不见、麻木不仁。
三是政治鉴别力不够强。有的对马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的学习教育,不能入脑入心、自觉遵循。有的对党的民族宗教政策的理解不深不透,片面执行。有的对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。有的混淆两类不同性质的矛盾,对“三股势力”打着“民族旗号”、披着“宗教外衣”搞分裂破坏、暴力恐怖活动缺乏最基本的鉴别能力,甚至把民族分裂主义等同于民族问题,把宗教极端主义等同于宗教问题。有的对“三股势力”的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径认识不清,甚至丧失政治立场,信谣传谣造谣,散布负面言论。……四是政治执行力不够强。有的对自治区重大决策部署,把握不全面、理解不深刻,执行无力度、落实不到位,在结合实际创新上不用心、不扎实,使决策的意图难以实现,执行的效果大打折扣。有的在执行决策部署时,合意的就执行、不合意的就不执行,遇到困难和矛盾就回避躲闪、不敢担当。有的一手硬、一手软,
对非法宗教活动不敢管、不愿管、不会管,不能勇挑重担、避之唯恐不及。有的对一些重要工作、重大事件不及时通报,在关键时刻不坚守岗位、不履职尽责,面对突发事件行动迟缓、手足无措,甚至临阵退缩,不敢同违法犯罪行为作坚决斗争。
二、“四风”方面存在的突出问题
分四个方面写(每个方面可分段表述):
(一)形式主义方面。一是理论学习不够深入。没有充分认识到
理论学习的重要性、紧迫性、必要性,造成学习自觉性不强,在学习内容上偏重于经济、科技、管理方面知识的学习,对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习明显不足;在学习方法上表现为表面学、零碎学、按需学,缺乏深入学、刻苦学、联系实际学,尤其没有进行深入的理论思考。
二是理论联系实际不够。在实际工作中停留在凭经验办事多,紧密结合屏南的实际,运用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的能力不强。如顺应经济全球化、信息化、知识化的趋势,如何结合屏南实际实施“科教兴县”、“人才强县”战略,以增强发展的人才支撑问题,做的还不够。三是不善于处理工学矛盾,缺乏“挤”劲精神。平时较多时间忙于开会,参加会议,疲于应付各种检查、评
比,迎来送往,难以静下心,坐下来,学进去。如班子成员平均每月都要参加一、二十场会议,开会时间往往挤了原定学习时间,过后也没安排时间补上,造成理论学习时间难以保证。四是向先进学习还需加强。虽然这几年,县里每年都组织党政代表团到沿海县市考察学习以及学习詹红荔、李彬等先进事迹,市委市政府也时常组织学习活动,但学习的面还不广,针对性还不强,学用结合做得还不够。选树宣传地方先进典型缺乏具体措施要求,平时重表彰奖励,轻挖掘宣传亮点,用先进典型来引导、教育队伍的意识不强。
五是贯彻落实不够到位。贯彻上级精神、部署工作上还存在开会过场算落实,发个文件当贯彻的现象。有时没有全面地、准确地理解上级部署要求,不能很好地把上级精神同屏南实际情况紧密地结合起来,创造性地开展工作。贯彻上级政策时有时没有找准结合点,照本
宣科的多,因地制宜、实事求是、创造性地开展工作的少,使得政策运用不力,甚至出现偏差。六是监督检查力度不够。平常面上的工作部署多,督促落实抓得不够,存在“以会代干”、“发文落实”现象。工作落实方面缺乏有效的检查监督机制,尤其缺乏有效的激励奖惩机制,大家干好干坏没有较为明显的不一样,无法充分发挥干部真抓实干的工作积极性和工作潜能,致使许多工作思路和工作任务一直停留在一般性的工作部署上,无法抓在实处、抓出成效。
七是民主生活会会前查找问题不够深入、准确,班子成员之间开展批评与自我批评不够,碍于情面,往往批评只是蜻蜓点水,说些无关痛痒的话,相互表扬的多,民主生活会达不到预期效果。
八是有时还存在急功近利的思想。由于屏南是个省级扶贫开发工作重点县,当前机遇又很好,县政府领导班子很想抓住机遇,加快发展,以不辜负上级组织的赋予重托和屏南人民寄予的重望,很担心错失机遇,贻误发展,总想把屏南各项事业办得更快、更好。因此,在工作指导上,存在急于求成的思想。
(二)官僚主义方面。一是为人民服务的宗旨意识还需加强。没有做到一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去。没有同人民群众保持广泛的密切联系,许多事情与群众商量不够,听取群众意见不够。对群众的意见和上访,存在怕麻烦的思想,有时不能沉下心来做细致的说服教育工作。
对基层干部群众的疾苦关心不够。到基层调查研究较少到矛盾突出、条件艰苦、生活困难的地方去。对一些群众长期反映的热点问题解决不力,对贫困户、下岗职工、困难干部职工、困难老党员的关心,
往往只停留在年节时送去慰问金和衣物上,但从根本解决问题方面考虑不够,采取的措施也不够有力,成效不明显。
下基层调研不够深入。下基层浮于表面、走马观花、蜻蜓点水多,往往是提前打招呼,按“规定路线”走,抓住典型深入研究少。如驻乡驻村时间少,有时甚至一天跑两三个乡镇,坐在车上转,隔着玻璃看,只看“门面”和“窗口”,看不到“后院”和“角落”,很难听到真话、了解到实情,深入调研存在不足。
二是发扬民主还不充分。民主意识和民主作风还不强,把民主当作一般的工作方法,满足于一般化执行。办公会议有时安排时间过于仓促,有关部门发表意见不充分。对重大经济决策有时民主不够,广开言路不够,致使有的工作决策存在瑕疵。
工作指导和督促还不够深入,有时满足于开会布置了,领导强调了,具体要求说明了,只做上篇文章、忽视下篇文章。对政策法规研究不够透,工作方法较简单;陷入文牍主义、事务主义的潮流中,有时把上级的指示当教条,脱离实际,照搬照套。
会议活动不够精简。文山会海问题没有根本解决,会议多、文件多、套话多的现象仍然存在,挤占了一定的办公时间,影响了工作抓落实。
三是领导宏观经济工作的水平有待提高。对全球、全国宏观经济环境和走势研究甚少,对县情了解还不透,突出重点、突出特色发展经济的具体措施研究不深,对经济工作中
的难点、热点问题缺乏有效的解决办法。如工业经济发展缺腿明显,产业大项目、好项目十分不足,工业新增长点形成缓慢;旅游发展存在十分明显的淡旺季问题,
党员教师个人问题清单及整改措施2通过学校召开了全校教师动员大会,组织教师学习“深入开展优作风抓落实工作实施方案”的相关文件,作为个人我及时对照标准,认真进行自查自摆,找准存在的问题,开展批评与自我批评,以便于克服缺点提高自己。首先、不存在如下问题:
1、不存在言行与国家法律法规相违背、行为举止违反教育管理规定要求、违反社会公德和《教师职业道德规范》的有损教师形象行为。
、不存在对学生在教育管理上运用语言粗俗、歧视、挖苦、侮辱、体罚和变相体罚学生的手段。
、在实际工作中从来没有参与有偿家教,或动员、组织学生参加各种名目的家教班、补习班、提高班等。也没有向学生推销教辅教材和其它商品,索要或收受学生、家长财物的现象。
其次、存在的主要问题:
1、思想观念不够新颖,工作中存在老的思想观念。
、开展批评与自我批评工作做得不够,思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。;
、政治学习觉悟性不高,对学习比较放松。除集中学习
和完成规定要求外,平时比较强调客观原因或忙于工作事务,而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高,影响到工作作风。
、日常工作带头不够,平时安排的工作也不够抢先。
、工作中创新意识不强。
、教研力度不够,写作水平较低,不善于积累,业务水平有待提高,服务意识需进一步加强。
二、整改措施和今后努力的方向
通过教育学习,我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求来审视自己,规范自己,严格要求自己。
1、加强理论学习,不断提高业务素质
提高政治理论学习的积极性与主动性,不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,我要积极学习,不断提升自己的业务能力。
、积极参加学校组织的教学、教研工作
作为一名青年教师,不能满足现有的教研成果,除了自己要多写论文,还要参与日常的教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合本班的实际,灵活上好每一堂课。另外,授课后根据得失及时写些
教后感、教学反思。同时,我还积极和同事沟通交流学习。党员教师个人问题清单及整改措施3一、形式主义问题具体表现:
对待教学改革工作缺少热情,引导本校教师教学改革力度不够深入,文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少,教学改革工作推进缓慢。
整改措施:1、把握教学改革宗旨,以发展学生能力为目的,提高自己专业知识水平和科研能力,注重理论联系实际,实现理论与实践相统一。、加大引导力度、加强教师教育理论学习,转变教学思想;促进教师与学生的角色转变,真正以学生高为中心,努力把教学改革工作落到实处,真正促进每一位学生的发展。
二、服务群众最后一公里问题
具体表现:
联系群众不够深入,服务群众最后一公里不到位,办事过于循规蹈矩,讲原则,如处理学生转学问题,严格依照教育局的规定审核,办事不够灵活。无法解决群众的具体困难,达成群众的意愿。
整改措施:
1、在处理具体事务的工作过程中,努力做到“全心全意为人民服务”,想群众之所想,急群众之所急。
、加强与各部门的交流合作,一同帮助群众解决困难。、
坚持以人为本、群众至上,加强与人民群众的直接联系,走进一线搞调研,换位思考解民忧,主动拜群众为师、与群众交友、向群众问计,自觉为群众服务、对群众负责、受群众监督。三、官僚主义问题
具体表现:
在管理教师教学工作中回避矛盾,失之于宽,失之于软,对教师存在的小毛病视而不见,姑息迁就。
整改措施:
坚持实事求是,求真务实。敢于直面矛盾,治病救人,排除私心,顾全大局。以“钉钉子”的精神和抓铁有痕、踏石留印的工作作风,把教师管理工作落到实处。
党员教师个人问题清单及整改措施4一些党员精神不振的问题
1、有的对组织安排的工作消极懈怠,拈轻怕重,懒懒散散,慢慢吞吞,敷衍了事;
、有的能力素质不过硬,自我要求不严格;
、有的不会担当、不愿担当、不敢担当,对新形势下机关党建工作缺少研究的态度,缺乏攻坚拔寨、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气,存在畏难情绪,遇矛盾就让,见困难就躲;
、有的安于现状、进取心不强,“等靠要”思想严重,碌碌无为,得过且过,不求上进;
、有的脱贫攻坚意识不强,抓党建助推扶贫的思路不清,
办法不多。
五一些党员道德行为不端的问题1、有的律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,言行举止不文明不得体,甚至口无遮拦,行为粗俗,让群众鄙夷;
、有的缺乏基本的职业操守,对工作不负责、不认真,不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距,精准细致不够;
、有的不讲家庭美德,不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善;
、有的贪图享乐,讲排场、比阔气,奢侈浪费。有的不注重个人品德,追求低级趣味和不良嗜好,流连声色犬马,玩物丧志。
就目前的实际情况提出以下几点整改措施:
1、平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个人自学和集体学习相结合,明确党员学习要求,要有计划、有目的的进行党员学习教育,会前做准备,会后做报告,不搞形式主义,以党支部为单位集中学习,会后要自我学习写汇报材料,以确保党员每次学习后的高效率,并且就此次会议组织安排党员党内活动,确保党员带头践行社会主义核心价值观,保持良好的生活方式,真正提高认识,明确作为一名党员所努力的方向。
、不搞形式主义,民主生活会做到真实有效。支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想,
组织,作风,纪律等方面存在的问题。要面向党员强制性的征求意见,严肃认真的开展批评与自我批评,并提出相应的整改措施。鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。挣脱党内群众不敢说,不敢言等问题的存在。
、确保党内制度真实有效,教育引导党员无论身处任何情况都要铭记自己的身份,积极为党工作。每个社区的党内制度只存放在文件盒里,没有落实到位,实施到人,我社区就“两学一做”学习教育,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度,挂牌上岗;亮明身份制度;促进党员模范作用,为居民办实事,做实事,让群众感受到党员的带头作用。
、在职党员进社区为民服务活动工作的延续开展。教育引导党员在任何岗位、任何时间、任何情况下都抽出空闲时间为所服务的困难群众解决实际问题,而非简单地嘘寒问暖,让困难群众的生活真正的得到一定程度的改善,引导困难群众走出生活的困境,努力积极的生活,使在职党员进社区为民服务活动更加声声有色,更加贴近居民生活。
推荐访问:党员教师对照材料七个不讲 对照 不讲 党员