幼儿园秋季教研计划安排表（5篇）幼儿园秋季教研计划安排表 幼儿园秋季教研工作计划表格 本学期，我园教研工作以园务工作打算为指导，加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色训练教下面是小编为大家整理的幼儿园秋季教研计划安排表（5篇）,供大家参考。
篇一：幼儿园秋季教研计划安排表
幼儿园秋季教研工作计划表格
本学期，我园教研工作以园务工作打算为指导，加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色训练教学为核心，不断更新训练观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要工作及措施(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平1.统一熟悉、加强业务学问学习，努力提高教师训练理论水平。乐观组织全园教师参与园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、打算可行、成效显着。引导准时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。2.鼓舞教师多阅读《早期训练》、《幼儿训练》和《学前训练》等幼儿杂志，乐观撰写训练论文、教学反思、训练随笔、案例分析并投稿。3.乐观参加教师再培训训练，进一步学习《指南》，对《指南》进展深入理解、乐观探究、切实落到实处。4.营造文明向上的书香校园，组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发觉学校》全员读书系列活动。评比书香班级、“读书大王”、书香家庭。(二)以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量
组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满意不同各班幼儿的兴趣需要和进展，并于本学期开展区域专项评比活动。
(三)嬉戏与教学整合，培育幼儿学习的兴趣1.由于幼儿年龄较小，对于学习学问的兴趣不够深厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，鼓舞幼儿多提为什么。强调对幼儿进展一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进展随机教学，鼓舞说一般话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达力量。2.嬉戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”的训练方法，注意幼儿共性的进展，通过教师嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的承受学问。培育幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓舞为主，帮忙为辅的方式，本学期注意开展三大创游活动，乐观为幼儿创设有利条件，完善构造室、角色嬉戏室，为幼儿供应丰富材料，将催促按打算开展活动,活动中引导幼儿自由选择嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与嬉戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的
语言表达力量和与人交往的力量。3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，
促进幼儿身心安康进展，使幼儿体格发育各项指标达标。(四)标准教研制度，扎实开展教研活动1.扎实推动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展教师相互
结对活动，相互听课，并做好听课记录。2.研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较
充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：
(1)分年级组研讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动打算、早操、制造性嬉戏。对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存(备查)，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。
(2)集中研讨。本期我园重点针对制造性嬉戏、区域活动、体育户外活动进展集中培训学习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体教师进展评课，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，开课课教师课后撰写反思，从中寻求训练途径。
3.实行随机听课，“推门听课”的制度，催促标准一日保教工作，教师备好课，上好课，提高训练教学质量。课后准时与本班教师进展沟通，
并赐予评价。4.以考核细则标准教师训练教学常规，本学期将狠抓训练教学常规的
治理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育良好的训练行为。
5.不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整打算，改良训练行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好训练心得笔记，乐观参加镇在线投稿。
篇二：幼儿园秋季教研计划安排表
幼儿园秋季教研工作计划安排3篇模板
篇一：幼儿园秋季教研工作计划安排一、指导思想以《指南》和“课程游戏化建设”精神为宗旨，以《如东县幼儿园教育教学十条》为基本要求，以省市县教研以及县局教育会议精神为引领，结合我园实际，在做好安全工作的前提下，努力加强课程游戏化建设，提高教师观察与反思能力，改进教育实践，从而更好地促进每一个儿童健康发展。二、工作重点1.以《指南》为准则，以《如东县幼儿园教育教学十条》和“课程游戏化建设”为要求，以游戏精神为切入点，来开展一日活动，提高保教保育质量。2.继续开展园本情境课程叙事活动。本学期我们将开展园本课程《家乡小游戏》课题的研究，进一步搜集丰富集体活动的内容、充实区域游戏、社区亲子活动等等，让幼儿初步了解对家乡的小游戏，激发幼儿爱家乡的情感。本学期我们还将结合教师节、国庆节、圣诞节开展相应的主题活动，培养幼儿爱祖国、爱老师、爱生活的美好情感。3.认真学习省课程游戏化提出的“六个支架”的要求，全面推进幼儿园区域游戏活动的开展。引导教师学会观察幼儿，善于发现幼儿让我们惊喜的时刻，了解幼儿的兴趣点和能力，以便我们更好地提供适宜的游戏材料，进一步促进幼儿的发展，在业务学习时提供机会让教师进行交流、分享、讨论;要求教师结合自己的观察经历与教育经验，对于《指南》的每一条目标都要能举出3个案例;合理摆放幼儿的课
桌椅;尝试两点、大班的午餐由儿童自主完成;每天由教师主导发起的集体教学活动不超过1次，加大户外游戏和体育活动时间，不少于2小时，每个班级的户外游戏材料和活动不少于5种，区域游戏时间不少于1.5小时，每个班级有6个左右的游戏区域，允许儿童自己创造玩法。
3.为教师风采展示提供机会和搭建平台，支持各位教师在教研活动中发挥引领作用，拓展教研影响，为面向全园的教育教学的改革做好培养与促进工作。在交流观念、合作探究、不断创新的过程中共同提升教研能力和专业水平，努力将教师培养成研究型的老师。
4.加强教学工作的过程性管理，积极开展教学研究。发挥行政听课评课功效，定期进行教学质量分析，促进有效教学。
5.加强队伍建设，促进教师专业成长。制定教师专业成长规划，建立教职工业务档案，继续加强教师基本功训练，开展青年教师上课、弹琴、绘画基本功过关活动。
5.充分发挥每一位组员参与教育教学、教研的热情，争取让每一位老师获得“亲身体验”的发展和乐趣。
三、具体措施1.以《指南》和“课程游戏化建设”精神为宗旨，以《如东县幼儿园教育教学十条要求》为依据，以及各种幼教刊物为主要内容，以集体研讨、分组学、个别讨论等多种形式定期组织教师进行理论学习，进一步掌握各年龄阶段幼儿发展的规律，深入了解幼儿教育的基本观念和教育目标，提高教
师的教学业务水平。2.鼓励每位教研组成员积极加强自身学习，继续积极参
加交流学习，收集集体教学活动中的各种经验、信息，并认真做好学习笔记。另外主动参加到其他教研组的活动，取人之长，补己之短。
3.班级建立微信群，让家长参与讨论，互相学习，做好幼儿的保教保育工作。
4.积极开展各项专题研究活动。(1)积极承办、参与县级及以上(如：教学研共同体)活动，并在课程建设、区域活动开展、师资队伍建设方面有自己较为独特的做法。(2)加强集体备课制度，针对教育教学中遇到的问题和困惑，进行讨论，在集体智慧的碰撞中，分析教育问题，澄清教育理念，提升教育能力，促进教师专业化成长。并坚持每周四中午(12：00—1：00)1个小时的年级组二次备课。二次备课时，每位教师要熟悉教学内容并有一定的思考。周五园长室抽查说课时，被抽到的老师要准备好教、学具，根据课堂内容进行展示。课堂活动结束后，要求老师们将教、学具尽可能地展示在活动室内，(3)园内教研活动的正常开展。组织教师通过课堂观察、同题异构、一课多研、读书沙龙、课后反思等活动，不断改善教师的教育理念和教育行为，促进不同层次教师的专业发展。(4)以集体教学活动为载体，有计划地进行教学观摩研
讨活动，如：园长的示范课、新教师的上岗课，老教师的研究课等。采用一课多研、同题异构的形式，让教师在相同课题的研讨中自觉反思和调整教学行为和教学策略，不断提升故事教学活动的组织能力。
四、逐月安排九月份1.依据总计划制定新学期工作计划、班务计划、主题计划、周计划。2.各班进行环境创设及区域游戏布置、材料投放，做好开学准备工作。3.迎接新生，稳定幼儿情绪。4.观看本园新教师组织的半日活动。5.各班结合“中秋节”、“教师节”，开展相应庆祝活动。6.观看正副园长组织的教研示范活动。7.编排早操、律动。十月份1.组织庆“十一”国庆节活动。2.参与幼儿园“教学研”共同体活动。普听随堂课，加大评课力度。观看本园新教师组织的半日活动。3.进行园本教研理论学习。4.观看大班教师组织的一课多研活动。5.检查电子备课情况，继续完善电子备课具体事项。6.早操律动评比。十一月份3、户外活动抽查。
1.行政听课评课活动。2.观看中班教师的同课异构的教研活动。3.开展全体教师的读书沙龙活动。4.参与幼儿园“教学研”共同体活动。5.户外区域游戏展示活动。6.家长半日观摩活动、家长学校活动。开展秋游活动，带领幼儿拾稻穗。十二月份1.积极参加全县园本课程情境叙事活动。(地点：河口镇)2.观看小班教师组织的微课活动。3.观摩各班区域游戏、自然角、主题墙。4.全园开展大带小游戏活动。5.组织教师根据《指南》里各年龄段、各领域的目标和要求写课后反思。6.幼儿成长档案观摩。7.组织教师参与幼儿园“教学研”共同体活动。一月份1.组织幼儿庆祝新年活动。2.收集整理课题研究资料。3.总结一学期工作情况，分析存在问题，总结相关经验。4.撰写幼儿评语，填写素质教育报告单。5.各教师总结游戏活动，撰写教科研、班务、年级组学期工作总结。
篇三：幼儿园秋季教研计划安排表
幼儿园秋季工作计划表10篇
幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。下面是为大家收集的关于幼儿园秋季工作计划表10篇范文。希望可以帮助大家。
幼儿园秋季工作计划1依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。一、指导思想：坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标：落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。三、具体目标与措施：
(一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。要按计划落实保教管理。要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，(让教师每人选择1—2亮点)及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。
各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
(二)围绕实际问题开展教研。本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。(三)密切家园联系，共育幼儿《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。
(四)幼小衔接工作。首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。(五)具体工作安排八月份：1、教师业务学习。2、建立教科研项目3、班级布置4、学习制度与常规。5、制定教学计划。6、班级保育活动观摩。7、检查各班区角游戏材料配备准备工作。8、结合观摩活动，组织保育研讨活动。9、整理幼儿档案资料。九月份：1、班级常规观摩活动。2、评选常规优胜班3、幼儿体检4、组织听课、评课活动。
5、家长问卷调查活动6、召开家长会活动。7、进行大型教研活动。8、幼儿广播操大赛9、评选明星教师10、幼儿主题活动：我爱祖国妈妈十月份：1、我的“新发现”经验交流活动。2、书画作品大赛。3、教研“一课多讲”活动4、教学反思活动5、幼儿区角活动：我是小小安全员6、玩教具大赛活动7、幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。8、优秀教案展9、幼儿活动：幼儿作品征集活动10、评选本月明星教师。十一月份：1、教研“一课多讲”活动2、进行教科研成果展3、“好宝宝”评选活动4、幼儿安全知识大检查
5、课件评比活动6、“家园共育感触多”专栏活动7、抽查教案、上课、班管等情况8、教师基本功大赛9、评选本月明星教师十二月份：1、本学期工作汇报2、评选本学期优秀教师、优秀保育工3、准备迎新年活动4、整理入档工作戏的发展，家长参与幼儿园秋季工作计划2一、工作目标为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。二、主要工作及措施(一)加强领导，明确责任成立领导小组，全体教职工为组员;明确责任，每位师生时刻意识到安全是工作之首，是确保教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员须做好安全教育的组织实施。各班班主任负责有关安全的宣传教育工作;任课教师负责好活动期间的安全保障工作。(二)加强宣传教育
篇四：幼儿园秋季教研计划安排表
幼儿园秋季教研工作计划
幼儿园秋季教研工作计划篇1教学质量的高低直接会影响都幼儿园的荣誉和招生率，所以为了要更好的发展幼儿园，教师需要不断的提高教学质量和能力，这样才能适应社会变化的潮流，当然，我们幼儿园也一样，我们需要有创新精神，不断学习新知识，这样才能受到家长的信任，为了达到这一目标，我们制定了教研计划。
一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点。二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》
进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。
1、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。2、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。幼儿园秋季教研工作计划篇2新的一个学期开始了，大家都高高兴兴的来到幼儿园，又开始了新的学习，本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿
多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、情况分析本班幼儿经过了一个学期的托班生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题：1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差。2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重。3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，像程凯豪、陈熠炫等。5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等。
二、本学期保教工作（一）认真细致做好保教工作。1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的教师予以奖励，对于工作邋遢，不积极上进的教师予以惩罚，通过这个方式调动了老师的工作热情，改变做事拖拉的现象。（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。（2）能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。（3）不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。（4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。（5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题计划，并根据主题活动内容创设主题环境，不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。区域活动是目前学前教育发展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九月份，幼儿园组织全园教师到德州市直幼儿园学习、取经，根据所学经验在本班级开展区域活动。经过全体教师的不断努力，
区域活动已全面铺开。（1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、
谢谢、请等礼貌用语。（2）学习愿意和伙伴分享食物、玩具。3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配
合等方法帮助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯。
（1）经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。
网上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。
（2）及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。
（二）深入进行教育教学工作。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。1、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感
篇五：幼儿园秋季教研计划安排表
2022年秋季季幼儿园教研工作计划
1.2022年秋季幼儿园教研工作打算一、指导思想以《指南》《纲要》《规程》精神为指导，以园本情境课程建立江苏省
幼儿园课程嬉戏化工程实施要求为抓手，切实执行《省教育厅关于加强学前教育教研工作的看法》、县幼教教研工作会议精神，不断深化课程嬉戏化工程建立，在提高保教质量的根底上能更彰显我们幼儿园的特色。
二、本学期工作要点1、接着开展班本课程。去年我们带着全园老师开展了班本课程的实践，从主题的选择到课程的审议、方案的制定、课程的实施，我们重点关注过程，通过两学期的实践老师们对班本课程有了更深化的相识和理解，通过努力，我园推送的课程获县一等奖。本学期我们在开展班本课程的过程中还会将进一步关注幼儿的爱好和须要，跟随孩子的脚步，以儿童为中心，让幼儿在课程开展的过程中获得各领域的关键经历，有效的促进孩子各方面的开展。依据县幼教教研工作打算，本学期重点关注小班〔入园课程〕，中大班的升班课程以及区域类的课程叙事探究，我们还要带着全园老师加强这方面的学习和培训。2、多形式开展读书活动。为了提升全园老师的学习意识、探究意识，
汲取先进的教育理念，能用理论更好地指导教育实践，我们将接着引导老师多读书，读好书，好读书，倡议终身学习的理念，提高老师的自身学习实力和业务水平，进一步促进老师的专业化成长。让老师能树立科学视察幼儿的意识，驾驭正确的视察方法，去正确分析和解读幼儿的行为和开展，形成课程调整的专业实力。
3、提升课程嬉戏化水平。本学期我们接着带着老师重温课程嬉戏化工程建立要求，努力把嬉戏精神贯穿到幼儿一日生活的方方面面。如科学视察并正确解读幼儿的行为，供应有效的支持，一日生活作息的科学支配、环境的创设、内容的选择、资源的利用、师幼互动的策略等等，让老师们进一步理解课程嬉戏化的理念、树立意识，从而更好的付诸于行动。
4、深化班级开展园本研修。要诊断老师的专业实力，指导老师的专业实践，到推动内化成为老师自主的专业行为，就要深化班级，屡次视察老师日常保教保育工作，才能发觉幼儿园的共性问题以及各个班级的特性问题，从而开展有针对性的园本研修活动。
5、园内环境区域大变革。通过倾听专家讲座、观摩优秀幼儿园的环境创设，我们看到了本园与他园之间存在的差异，本学期我们将和幼儿一起重新创设、打造我们的环境和区域，旨在让我们创设的环境，能真正促进幼儿的开展，能凸显班级特色，能彰显园所理念。本学期重点创设挑战环境，促进深度学习，要从让儿童有的玩走向让幼儿在玩中促开展。
6、重视幼儿的体能开展。本学期我们将结合《指南》中各年龄段幼
儿安康领域的开展目标，参照幼儿开展目标达成表，制定初步的户外体育运动打算，有目的地对每个幼儿进展精准细致的评价，真正促进各年龄段幼儿的`体能得到更好的开展。
三、逐月支配八月份：1、参与县业务园长专题培训会议。2、环境整理。3、进展暑期二次培训，并撰写反思。4、观摩课程叙事视频。5、制定各项打算。6、开展新生家长会。7、贯彻本学期教学常规。8、完善各项开学打算工作。九月份：1、举办开学典礼。2、正常一日活动。3、观摩新老师的半日活动。4、开展老师节主题活动。5、开展中秋节主题活动。6、班本课程初步审议。
十月份：1、开展庆国庆主题活动。2、男幼师联盟活动。3、老师根本功培训。4、参与荣耀幼儿园音乐课题组活动。5、参加幼儿园教育共同体活动。十一月份：1、班本课程实施沟通。2、男幼师根本功选拔。3、半日活动观摩。4、帮助培训中心做好幼儿园新入职、入编老师的培训工作。十二月份：1、男幼师联盟活动。2、区域嬉戏环境创设研讨活动。3、参与镇新老师亮相课竞赛活动。4、开展老师读书沟通活动。5、参与教育共同体活动一月份：1、撰写教研工作总结。2、开展庆元旦主题活动。
3、开展家长活动。4、老师上交各项资料。5、总结一学期工作状况，分析存在问题，总结相关经历。
2.2022年秋季幼儿园教研工作打算一、指导思想：1、深化贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步转变观念，
树立正确的数学教育观，加强对教学过程的深层理解。围绕江宁区数学教研组的探究方向，探讨数、量、形、空间领域上进展整合教学的探究。
2、加强课程理论的学习、注意观念更新：倡议新纲要学习、解读和有关课程理论的学习；倡议把园数学教研的内容更多指向班级管理和课程实施，重视构建动态的、关注效益的学习共同体，切实发挥园数学教研组的研修、引路、资源供应等作用。
3、聚焦教学活动、探究教学活动、创新教学活动的理念，把园本教研落实在儿童开展和老师开展上，让园本教研成为老师培训的主阵地。
4、为园数学组老师专业成长和风采展示供应平台，形成教学探究共同体。
二、主要探究任务：1、学习区数学教研组先进经历，了解已有的探究成果，起到借鉴和启示的作用。
2、进展理论学习探究，探讨数、量、形、空间领域上进展整合教学的探究。
3、开展实践探究，从实践启程，在实际操作中研讨详细问题。4、开展案例分析，以案例为载体，挖掘数学教学与主题活动相结合的亮点，形成优秀教学案例，让大家共享优秀教育资源。三、活动形式与要求：1、本学期活动5次〔详见活动支配表〕，自第7周起每单周四上午9：00至10：40。2、活动形式：〔1〕每次观摩教学活动后，开课老师个人反思，大家评议，沟通研讨；〔2〕理论讲座：组长主持讲座。3、活动要求：〔1〕要求组员遵守活动纪律，不无故缺席、早退；〔2〕组员要谨慎进展集体备课，开课老师要谨慎备课，努力上好每一节课；〔3〕组员在研讨时要踊跃参加探讨，阐述观念，谨慎记录。最终一次活动完毕后，需上交教案及教学案例。〔4〕组员公允公正投票评比出数学教研组优质课，并进展好课展示。
3.2022年秋季幼儿园教研工作打算本学期，我园教研工作以县幼教工作打算和园务工作打算为指导，以
加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
推荐访问:幼儿园秋季教研计划安排表 教研 秋季 幼儿园
