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2023年度中班语言活动春天电话教案3篇(精选文档)

时间:2023-04-01 09:05:06 来源:网友投稿

中班语言活动春天的电话教案1  目标  《纲要》指出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”根据这一目标和要求,结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水下面是小编为大家整理的2023年度中班语言活动春天电话教案3篇(精选文档),供大家参考。

2023年度中班语言活动春天电话教案3篇(精选文档)

中班语言活动春天的电话教案1

  目标

  《纲要》指出 :发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”根据这一目标和要求,结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水*,我制定了本次活动的目标:

  1、理解故事内容,了解动物实际生活与电话内容之间的关系,进一步感知春天的季节特征。

  2、借助图谱学说故事中的对话,体验小动物们之间相互关心、相互分享的快乐。(重点、难点)

  活动准备

  是孩子们开展教学活动的必要条件,为了更好地服务于本次的"活动目标和完成活动内容,我做了以下准备工作:

  1、制作多媒体课件。

  2、小熊、松鼠、小兔、青蛙、和小公鸡的头饰。

  3、1——5数字卡片5套,道具电话。

  活动流程

  谈话导入——分段讲述——学说句子——情景游戏——延伸点题

  (一)组织幼儿进活动室,开着火车带幼儿去玩,引出故事内容,引起幼儿学习兴趣。

  (二)分段欣赏故事,理解故事中的内容。

  (三)学说故事对话。

  (四)出示课件,完整欣赏故事,体验角色。

  (五)戴上动物头饰,表演故事。

  活动延伸:

  教育幼儿懂得与同伴之间要相互友爱、关心。

中班语言活动春天的电话教案2

  活动目标:

  1、欣赏诗歌,初步理解歌词内容,感知春天动植物的变化,感受春天到来的喜悦。

  2、学习朗诵诗歌。

  活动准备:

  图片6张《春雨、春雷、小蛇、红花、教学挂图》

  活动过程:

  一、运用生活经验回忆春天的季节特征。

  1、以春雷远处活动内容,激发幼儿学习兴趣。(教师播放春雷响声。)

  师:听,是什么声音?春雷响了,天气会有什么变化?

  师:这是打雷的声音,雷声一响呀,就是告诉我们在下雨了!天空中飘着雨滴,天上飘着朵朵乌云。

  2、讨论春天的季节特征。

  师:你们知道春天的大自然是什么样的吗?(鼓励幼儿根据生活经验大胆的进行表达。)

  师:春天到了,桃花开了,小动物都出来游戏啦,碧绿碧绿的草地,万物复苏、勃勃生机的景象!真是漂亮极了!

  二、欣赏诗歌,并学习重叠词“轰隆隆”“滴答答”“呼啦啦”。

  1、出示挂图,让幼儿进行欣赏挂图。

  师:请小朋友看看图上都有些什么?谁来把你所看到的说听听。

  师:这幅图还有一首好听的诗歌,诗歌的名字叫《春天的电话》。请小朋友仔细听朱老师把这首诗歌念一遍,听一听,春天都有谁在打电话呀?他们在说着什么呢?

  2、教师朗诵诗歌一遍,幼儿倾听。

  师:诗歌的名字叫什么?(引导幼儿说出诗歌的名字《春天的电话》)

  师:春天来了,都有哪些变化呢?我们来听听诗歌里是怎么说的?教师进行播放诗歌。

  3、教师进行朗诵诗歌一遍。

  师:这首诗歌是表达春天的一种气息,带给我们一种大自然的美,也是自然界中的音乐。

  三、进行熟悉诗歌。

  师:诗歌里说到什么了,把你们听到的说出来。

  师:春雷公公打电话,发出什么声音?(春雷公公打电话,轰隆隆,轰隆隆)

  师:冬眠的什么小动物别惊醒了?(冬眠的小蛇惊醒了!)

  师:春雨妹妹打电话,发出什么声音?(春雨妹妹打电话,滴滴答,滴滴答,)

  师:春雨滴滴答,谁发芽啦?绿绿的草儿发芽了!)

  师:春风姐姐打电话,发出什么声音?(春风姐姐打电话,呼啦啦,呼啦啦,)

  师:春风吹起,发生了什么变化呢?(红红的花儿开放了,美丽的春天到来啦!)

  四、进行集体朗读诗歌。

  1、教师先带幼儿集体那朗诵诗歌,个别、分组进行朗读诗歌。

  师:诗歌的名字叫什么呀?我们一起有感情地念一遍儿歌吧!

  2、教师进行朗诵的结果。

  师:我们要学习用不一样的声音来念儿歌,什么时候声音轻轻地,什么时候声音是重重地?我们一起再来一遍吧!

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