追寻红色足迹传承革命精神主题班会教案5篇追寻红色足迹传承革命精神主题班会教案 71NORTH CHINAPOWER华北电业／NORTHCHINAPOWER2020/07追寻红色足迹 传承红色基因文／赵薇红色是鲜血下面是小编为大家整理的追寻红色足迹传承革命精神主题班会教案5篇,供大家参考。
篇一：追寻红色足迹传承革命精神主题班会教案
NORTHCHINA POWER华北电业／ NORTH CHINA POWER 2020/07追寻红色足迹 传承红色基因文／赵薇红色是鲜血的颜色，是革命的颜色，是奋斗的颜色。国旗是红色的，党旗是红色的，长征之路的主力军是红色的，实现民族解放挥洒的鲜血是红色的，共产主义的坚定信仰者是红色的。“红色”对于中国共产党人来说，是意义非凡的颜色，是深入骨髓、无法抹除的颜色。通过阅读《初心·使命——中国共产党红色足迹寻根与传承》和《初心·使命——中国共产党革命精神探源与践行》两本书，我了解了100个具有影响力的红色教育基地及其故事，学习了31种具有代表性的中国共产党革命精神、内涵和意义。在这些事迹中，有些听说过但并未深入了解，有些知之甚少，有些甚至未曾听闻，但无论他们的知名度如何，他们都代表了共产党人的革命精神，都值得我们去学习、效仿。红船精神、抗战精神、长征精神告诉我要敢于创新、坚定信念、不惧艰苦；铁人精神、劳模精神、焦裕禄精神告诉我要奋斗拼搏、立岗奉献、鞠躬尽瘁；“两弹一星”精神、改革开放精神、北京奥运会精神告诉我要勇攀高峰、敢为人先、包容并济，这些精神都是革命先烈们留给我们的宝贵财富，是共产党人的精神丰碑。习近平总书记曾明确提出“新时代是奋斗者的时代”，人总是需要一点精神的，面对困难不退缩，从不放弃希望，拼搏与奋斗就是共产党人不竭的精神动力。《初心·使命——中国共产党革命精神探源与践行》这本书中，详细记录了国网人如何传承、实践这些精神，通过一个个精彩的故事，透过一幅幅精彩的照片，我看到了国网人的无悔付出与辛勤汗水，看到了红色的革命精神是如何继承与发展的。特别是冬末春初的新冠病毒肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、传染范围最广、防控难度最大第一次重大突发公共卫生事件。在这场艰苦卓绝的人民战争中，在以习近平同志为核心的党中央的统一指挥下，全国人民心往一处想、劲往一处使，孕育并诞生了抗疫精神。“一方有难八方支援”和“集中力量办大事”不仅体现了中国特色社会主义制度的优越，更体现了众志成城、同舟共济、守望相助的集体英雄主义。特别是国网湖北省电力公司奋战在抗疫第一线的党员、员工关键时刻冲锋在前、迎难而上，有效保证了各项防疫设施的供电正常及火神山、雷神山医院的建设，展现了国网人的责任与担当，展现了国网公司“大国重器”的鲜明底色。作为青年党员，我虽未曾经历过“饱尝民族苦难，历尽变革风霜”的年代，但也从不敢忘记历史，始终追寻着先烈的足迹，始终牢记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命。“革命工作不分贵贱，只是分工不同”，在平凡的工作岗位上，创造不平凡的成绩，努力践行“人们电业为人民”的企业宗旨，追随革命先烈的脚步，传承红色基因，做合格共产党员，为建设具有中国特色国际领先的能源互联网企业不懈奋斗！■
篇二：追寻红色足迹传承革命精神主题班会教案
红色记忆，追寻红色足迹 主题活动设计方案为庆祝抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，引导广大青年勿忘历史，珍惜今天，增强同学们的历史责任感和使命感，促使同学们更加努力学习回报祖国，在市、区教育局的领导下，我校特别策划并举办了本次“重温红色记忆，追寻红色足迹”活动。
为确保活动顺利进行，特制订如下方案：
一、活动目的
通过寻访革命先辈、抗战老兵使学生切实的感受到他们所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，对广大学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动主题
勿忘国耻·圆梦中华 三、活动时间：
2015 年 9 月至 11 月 四、参加对象：全体师生 五、活动组织
指导老师：陈凤娟 成员：王长青 傅在宝 李臻
六、活动内容
1、组织学生阅读革命传统故事
2、组织学生观看红色电影 3、组织学生参观革命历史遗址——潍县战役指挥部旧址 七、实践目的地简介
潍县战役指挥部旧址位于潍县城正北 40 里的潍北县东常寨村(今寒亭区固堤街道东常寨村)。潍县战役指挥部选在这里是因为该村地处交通要道；村里群众基础、经济基础较好；当年参天树木较多,便于隐蔽。
潍县战役是我军在华东战场首个攻坚战。潍县战役,又称昌潍战役或胶济线中段战役,由我华东野战军山东兵团根据中央军委和华东局指示,于 1948 年 4 月 2 日发起,是解放战争时期我军在华东战场上的第一个攻坚战。虽然潍县国民党守军整编第 45 师和地方部队凭借高大坚固的城墙和严密的防御工事顽固抵抗,但华东野战军山东兵团参战部队士气高昂,不怕牺牲,英勇奋战,于 18 日肃清外围之敌,24 日攻克潍县西城,27 日攻克潍县东城,圆满完成了作战任务,并从中获得了宝贵的攻坚作战经验,大大提高了部队攻坚作战能力。山东兵团共歼灭国民党守军整编第 45 师 1 个旅和 3 个保安旅及其他武装共 4.5 万余人,解放潍县、昌乐、安丘 3 座县城及周边地区,使胶东、渤海、鲁中南三大解放区完全连成一片,对山东战局产生重大影响,拉开了解放济南乃至整个山东的序幕。
八、活动具体方案
寻找采访抗战老兵、战争亲历者聆听他们记忆深处的故事，收集他们的“中国梦”，同时走访红色革命纪念地，了解时代背景下先辈们的爱
国情感，激发广大青年学子的爱国热情。
1、9 月 1 日前与团县委取得联系，取得活动支持，提前联系安排住处并准备寻访所需相关物品。
2、9 月 2 日上午 7：30 在学校教学楼前集合，乘车前往潍县战役指挥部旧址参观。
3、9 月 3 日上午 8：00 在新县团委的安排下，走访慰问抗战老兵，了解抗战史实，向他们汇报同学们的学习情况并和老兵们就“中国梦”这个话题进行探讨，了解他们心中的中国梦。
九、活动可行性分析
1、团队结构 团队成员都为第十二期青年共产主义理论学校成员，具有较高的政治素养，有较为丰富的实践经验。团队中有一名同学为新县当地人，对具体位置及周边交通较为熟悉。
2、时间地点的便利性 我校暑假于 7 月 3 日正式开始，所以在时间上有利于何地的开展。且我校位于信阳市，距离实践地点新县距离较近，大约 3 小时车程。
十、预期目标及成果 在校内开展实践活动成果汇报分享活动，由活动参与者用亲身体验讲诉自己在寻找、采访抗战老兵，抗战亲历者的感受，使同学们在活动中得到启发，受到教育。
篇三：追寻红色足迹传承革命精神主题班会教案
联通人力资源现状调查及发展建议社会大课堂 —— 走 进胶东第一县委革命历史文化展览馆
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 2 活动目标 活动过程 活动背景 活动反思 活动形式
追寻红色印记
传承革命精神
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莱阳是革命老区，是胶东农村第一个党员、第一个党支部、第一个县委和中心县委的诞生地，为周边乃至胶东党的建立和发展做出了重大贡献，在党的创立和发展的不同时期，莱阳党组织领导全县人民开展了英勇顽强的革命斗争，在胶东党的历史上谱写了光辉的篇章。
忘记过去，就是忘记历史；忘记历史，就意味着背叛。今年，正值日本侵华战争八十周年，我们组织这次“社会大课堂”实践活动，走进胶东第一县委革命历史文化展览馆，追寻先烈的足迹，重温那段难忘的岁月，庄严地接受一次心灵的洗礼。
活动背景
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活动背景
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 5 活动背景 活动过程 活动目标 活动反思 活动形式 追寻红色印记
传承革命精神
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 认知目标
走进胶东第一县委革命历史文化展览馆，了解胶东红色文化和革命光辉历程。
能力目标
1. 培养学生的探究能力、语言表达能力、社会调查能力以及与人交往、合作的能力。
2. 学会用调查、收集、整理资料的方法
提高收集和处理信息的能力。
情感目标
接受革命传统教育，学习老一辈革命者自我牺牲、勇于奉献、艰苦奋斗的精神，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
活动目标
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 7 活动目标 活动过程 活动形式 活动反思 活动背景 追寻红色印记
传承革命精神
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 01
02
活动形式 通过网络搜集和了解胶东红色革命历程，深入胶东第一县委革命历史文化展览馆进行参观和调查。
开展成果展示交流活动。
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 9 活动目标 活动背景 活动过程 活动反思 活动形式 追寻红色印记
传承革命精神
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 确定主题，拟定方案
第一阶段
追寻红色印记
传承革命精神
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 （一）
生成主题 由电影《霓虹灯下的哨兵》《车轮滚滚》的剧照引入。
由电影 《霓虹灯下的哨兵》《车轮滚滚》的剧照引入。
1963 年，电影《霓虹灯下的哨兵》放映后，“南京路上好八连”闻名全国。这支家喻户晓、妇孺皆知的连队，60 多年前诞生于梨乡莱阳。电影《车轮滚滚》中主人公耿东山的原型就是莱阳的“华东支前英雄”唐和恩。
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 12 （二）划分小组，拟定方案
同学在讨论和交流活动方案
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教师指导
1 1 、小组成员要大胆发表自己的想法。
2 2 、小组长应认真倾听、收集同学们的建议，及时拟定活动方案。
3 3 、各小组成员团结协作、合理分工，体现活动方案的可操作性 。
划分小组，拟定方案 我们是不是应该先在网络上收集一些资料呢
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 胶东星火小组 调查研究1925—1937 莱阳党组织创立初期发展历史 调查研究1937—1945 抗日战争时期主要革命活动。
调查研究1945—1949 解放战争时期主要革命活动。
五龙怒潮小组 旌旗破晓小组
划分小组，拟定方案
根据活动任务和同学意愿，共分三个小组开展活动。
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 第二 阶段
分组活动，整理资料
追寻红色印记
传承革命精神
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图 书馆查阅资料
上网查询信息
校内活动，提前收集相关资料 请教历史老师
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 17 同学们在认真听展馆解说员解说
走进 胶东第一县委革命历史文化展览馆
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走进 胶东第一县委革命历史文化展览馆 胶东星火小组在参观调查 1925-1937 莱阳党组织创立初期发展历史
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走进 胶东第一县委革命历史文化展览馆 胶东星火小组在观看 胶东党领导的第一支武装力量—— 胶东抗粮军 作战时使用的武器
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走进 胶东第一县委革命历史文化展览馆 五龙怒潮小组1937—1945抗 抗日战争时期主要革命活动
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走进 胶东第一县委革命历史文化展览馆 旌旗破晓小组 解放战争时期莱阳革命战争的主要事迹和英雄人物
发动群众
参军参战
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 整理材料 莱阳市第一中学综合实践活动学生评价表 莱阳市第一中学综合实践活动体会总结表
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 第三阶段
集中交流、展示分享
集中交流、展示分享
追寻红色印记
传承革命精神
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 一、 播放参观视频, , 简要回顾前期活动 设计目的：从参观视频入手，是为了让同学们获得收获的喜悦感和成就感，对下面的交流展示充满兴趣和期待
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二、成果展示 胶东星火小组 1925—1937 莱阳党组织 创立初期 革命 发展历史 宋海艇，胶东农村第一名共产党员。1925 年 11 月，按照党组织指示，他以教员的身份，回家乡开展农民运动、秘密发展共产党员。在没有任何准备的情况下，他把身上唯一一件棉大褂当了 15 元钱，作为路费，穿着仅有的几件单衣，回到了水口村。在小学教员中发展了8 8 名共产党员，这是胶东农村第一批革命火种。胶东党的活动引起了山东军阀张宗昌部的注意，宋海艇的名字也出现在通缉令上。宋海艇被迫离开莱阳，先后在威海、肥城、泰安等地，继续投身革命事业。
胶东第一名共产党员宋海艇
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成果展示 李伯颜成立了前保驾山村党支部，这是胶东第一个基层党支部。
1928年3月中旬，李伯颜水口村建立了胶东第一个县委——中共莱阳县委。
李 李 伯 伯 颜 颜 胶东第一个基层党支部—— 前保驾山村党支部 胶东第一段县委—— 中共莱阳县委 胶东党领导的第一支武装力量 —— 胶东抗粮军
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成果展示
张静源 在莱阳万第水口村成立了中共莱阳中心县委，中心县委领导莱阳、海阳、牟平等8个 个县党的工作，莱阳成为当时胶东党的工作最出色的县。
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成果展示 五龙怒潮小组 1937—1945 抗日战争时期主要革命活动。
莱阳乡师民先组织、学生抗日救国会成立 莱阳乡师是现在鲁东大学的前身，全称是山东省立第二乡村师范学校，简称莱阳乡师。乡师成立后不久，在进步教师王衷一、何其芳、吴伯箫的影响下，一大批学生投身到胶东革命大潮中。
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成果展示 花园口阻击战花园口阻击战 1938 年3 月，为阻止日军占领莱阳，在莱阳县委的领导下，莱阳军民打响了花园头阻击战。这一战，历经大小战斗5 次，毙伤日军110 余人，击毁汽车两辆，打击了日军的嚣张气焰，揭开了莱阳国共合作武装抗日的序幕，此后一年半日军没有进犯莱阳。
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成果展示 反投降战役 和万第战役 为打击赵保原等投降派的嚣张气焰，山东纵队第三旅旅长许世友，率部发起了 “ 胶东反投降战役 ”。
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许世友和莱阳有着特殊的缘分，他曾经说，莱阳是他的第二故乡。
1941 年，经吴克华同志牵线搭桥，许世友与莱阳姑娘田普相识相爱，结为革命伴侣。
许世友 原中共中央军事委员会副主席张万年将军，当年就参加了万第战役。这次战役，也是将军参军后的第一次战斗。1990 年，他专程回到万第战役旧址，缅怀先烈，回忆那段难忘的岁月
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成果展示 旌旗破晓小组
1945—1949 解放战争时期主要革命活动。
发动群众，参军参战 1947 年，仅赤山区就有 458 名青年光荣入伍，组成了一个营，定名为 “ 赤山营 ” 。该区梁家夼村妇救会长于凤兰将自己结婚时没舍得用的唯一一床红绸被面拿出来，与伙伴们连夜缝制了一面大旗，上面绣着 “ 到前线去、杀敌立功，莱东赤山营 ” 十三个大字。
赤山营的战士们带着胶东人民的殷切希望，高举这面旗帜，参加了淮海、渡江等重大战役。建国后，这面旗帜陈列在中国人民革命军事博物馆
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成果展示
“ “ 南京路上好八连 ”
初创于莱阳
1947 年8 月6 日，在莱阳城西小园村成立了一支连队，士兵大部分是胶东籍青年。1949 年5 月，连队带着胶东人民醇厚忠诚、艰苦朴素的品质随部队进驻上海。他们身居闹市、一尘不染，成为全军艰苦奋斗、拒腐防变的一面旗帜。这支连队，就是闻名全国的“南京路上好八连”。
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成果展示 唐和恩， 1948 年参加支前小车运输队，担任分队副指导员。每当 到达目的地，别人都睡着了， 他就 拿出小竹竿，刻上了一个新的地名。本来是支车，或者是探路时使用的小竹竿，在不经意间，成为胶东人民支前的见证。后来，小竹竿的故事被搬上银幕，电影《车轮滚滚》中耿东山的原型就是唐和恩。
“华东支前英雄”唐和恩
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（三）感悟与收获 五龙怒潮
盖力
五尺利剑破长空，
龙腾长吟展威能。
怒斩贼倭驱敌寇，潮落人间尽太平。
旌旗破晓
佘冰
惊雷一声万里传，
旗卷迎风向朝阳。
破袭云雨还晴日，晓鸡长啼穿云天。
英雄赞歌
李金清
回首往昔，岁月峥嵘。
为国捐躯，铿锵前行。
昨日缅怀，今日重振。梨乡儿女，再创辉煌。
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 指导教师评价总结
从 1925 年到 1949 年，莱阳的共产党人走过了 25 个春秋。尽管硝烟弥漫的战争年代已渐渐离我们远去，然而百年沧桑并没有湮灭胶东第一县委的红色印记：梨乡儿女的伟大壮举，历历在目；风雷激荡的英雄赞歌，犹萦耳畔。借古以鉴今，从这短暂而辉煌的历史片段中，让我们汲取了强大的精神动力，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
同学们在活动中认真调查、思考、整理、合作，更是收获到了许多课堂无法体验到的东西，我想，你们以后的学习生活一定会从中受益。
追寻红色印记
传承革命精神
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 我 们 以青春的名义，庄严宣誓：
我 们 将继承烈士们的遗志， 人民为先，祖国至上， 发扬勇往直前 、 无坚不摧的革命精神， 抛弃懒散与柔弱，告别散漫与消极； 以坚强的意志、严明的纪律、 崭新的面貌、积极的状态， 投入到学习生活中去； 以我壮志豪情，创造崭新未来； 以我火红青春，建设锦绣中华！
集体宣誓
苏州联通人力资源现状调查及发展建议 37 活动目标 活动过程 活动反思 活动背景 活动形式 拒绝雾霾
拥抱健康
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一 一 、寓德育于实践。我们合理利用了身边的实践体验场所，挖掘了实践活动中蕴含的德育功能，增强了道德实践体验，在实践活动中受到了教育。
二 二 、实践活动让我们学会了感悟。活动过程中或顺利，或坎坷，或兴奋，或沮丧的亲身体验，都将成为我们成长过程中一笔不可小觑的财富。
三 三 、在过程中也有个别同学的依赖性比较强，一味依赖他人，自己赚个“清闲”，从这部分同学身上，让我们体会到了长期封闭性教育所带来的不良后果，在今后学习中我们应尽力去改变这一状况，多从综合实践活动中真正体验到到合作、探究、实践的快乐。
孔子说：“凡知者，或未能行；凡行者，则无不知。”我们相信，每一次综合实践的机会，都将给我们的人生带来一个精彩。
活动反思：
篇四：追寻红色足迹传承革命精神主题班会教案
AOXUE SHIDAI · 2019 年第 22 期（下转 28 页）27知 行 合 一 ·学之路·尊敬的各位专家、 辅导员老师：大家好！今天我展示的少先队活动课程案例主题是 “传承长征精神走好新时代长征路” 。下面我将从活动背景、 设计理念、 活动目标、 活动准备、 活动过程等几个方面作具体的阐述。一、活动背景弘扬伟大的长征精神是我们新一代人的使命和责任， 但对于当代少先队员来说， 长征精神似乎只是响亮的口号， 队员们难以理解， 难以共鸣。针对当前的少先队员在学习生活中怕苦怕累、 虎头蛇尾的现状， 如何让少先队员理解长征精神、 传承长征精神， 走好新时代的长征路呢？这一个个问题都让我们长久地思索着。于是，“传承长征精神走好新时代长征路” 为主题的少先队活动便在一次次思辨中化茧成蝶。二、活动理念本次少先队活动的设计有以下两个理念：1 .《少先队改革方案》中强调指出：“以立德树人为根本任务， 增强少先队的思想性、 先进性、 自主性、 实践性。” 通过开展一系列丰富多彩的少先队活动， 把长征精神的种子深深地扎根在少先队们幼小的心灵中， 使长征精神得到传承和发扬， 从小树立远大理想， 从现在起就为实现理想而努力， 走好新的 “长征路” ， 做好新时代中国特色社会主义事业的接班人。
这充分体现了少先队活动的思想性和先进性。2 . “自己的活动自己搞” ， 本次活动队员们自主讨论， 自己组织活动， 从课堂走向课外， 从学校走向红色爱国主义教育基地，这充分体现了少先队活动的自主性和实践性。三、活动目标为此， 我确立了以下两个目标：1 . 通过丰富多彩的实践活动， 引导队员了解长征历史， 追寻红色足迹， 学习革命先烈的高尚情操， 弘扬长征精神。2 . 培养队员从小树立远大理想， 树立革命信仰， 引导队员确定行动目标， 从自己做起、 从点滴做起， 践行长征精神， 争做新长征路上的接班人。四、活动准备少先队活动面对的不是空话套话， 而是鲜活的事例， 是有血有肉的人。
于是， 活动前我们会针对性地做了大量准备工作：组织队员们观看 《飞渡泸定桥》 《大渡河》 等红色电影； 组织队员们搜集长征故事； 查找红军长征的主要路线图。了解长征文化知识， 让全体队员对长征精神有一个初步的了解。五、活动过程我们的少先队活动主要分为三大版块。第一版块：追寻红色足迹 接受红色教育少先队教育的主要方法是开展以实践为主体的队活动， 少先队以 “先锋” 为名， 向革命英烈等先进学习是 《中国少年先锋队章程》 中开宗明义的第一条。
在这个版块中， 我们组织少先队员来到革命摇篮———井冈山， 开展实践活动， 追寻红色足迹， 接受红色教育。在井冈山革命烈士陵园， 队员们排着整齐的队伍向烈士敬献花圈； 吊唁大厅， 队员们祭奠先烈、 重温入队誓词； 井冈山革命博物馆， 看到那一张张充满历史厚重感的照片， 仿佛把队员们带回那炮火连天的战争岁月； 井冈坝上， 队员们走进当地农户， 体验百姓生活， 烧柴做饭吃 “红军餐” ； 穿上红军服， 重走那些洒满烈士鲜血的红色征途， 用双脚去触摸先烈的英魂； 红色趣味运动会的开展， 既锻炼了身体， 又感受了自强不息的革命精神。井冈山之行， 队员们学习了井冈山的革命斗争历史， 受到了极大心灵震撼、 深刻的思想洗礼， 更坚定了队员们的理想信念———争做全面发展的新时代建设者和接班人。第二版块：感悟长征精神 走好新长征路回到校园， 我们又适时开展了以 “传承长征精神走好新时代长征路” 为主题队日活动， 队日活动在宣传片 《长征》 中拉开序幕 （播放视频）
， 那一组组惊天动地、 慷慨激昂的历史画面冲击着队员们的视觉， 震撼着他们的心灵。队员是少先队组织的主人， 我们尊重和鼓励少先队员自主开展活动。我引导队员自主分成四个小队， 由小队长带领着队员们， 分别为自己的小队设计了队名， 队名和活动主题紧密相关：
长征小队、 雏鹰小队、 红领巾小队、 星星火炬小队 （ P P T出现队名）
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随后各小队讨论并自行开展小队活动：“长征小队” 开展了标注长征路线图的活动， 在地图上标记出了红军走过的主要地点， 加深了对长征的认识；“雏鹰小队” 自主编排诗歌朗诵 《七律 · 长征》 ，感受了红军长征路上的悲壮和豪情；让红色基因代代相传—— — 少先队活动课案例江西省赣州市红旗大道第二小学 刘 平
XIAOXUE SHIDAI · 2019 年第 22 期（下转 29 页）（上接 27 页）“红领巾小队” 收集了长征路上的感人故事进行了宣讲， 弘扬长征精神；“星星火炬小队” 自主编排红色情景剧 《丰碑》 ， 真实再现了革命先烈舍己为人的长征精神 （点击视频）
。各小队通过自主开展活动，进一步加深了对长征的认识。此时， 辅导员的小结提问更是引发队员们的思考：
长征精神就像一粒种子， 在我们心中生根发芽。虽然长征已经过去了八十五年， 但长征精神却在时代中淬火升华， 激励着中华儿女夺取革命战争、 新中国建设和改革开放的一个又一个胜利！
队员们，作为新时代的你们， 能从哪些事哪些人的身上感受到新时代的长征精神？ 又如何践行长征精神呢？ 队员们纷纷结合自己看到、听到的和自身实际畅所欲言 （播放视频）
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此环节队员们在交流互动中进一步感悟到航天精神、 中国女排精神等等就是新时代的长征精神，队员们决心在自己的生活和学习中也要不怕困难、 持之以恒、 勇攀高峰， 发扬长征精神， 让长征精神在新时代得到传承和弘扬。庄重、严肃的仪式更能激发队员们的责任感和使命感， 于是在主题队日活动的末尾，我设计了一个队旗传递仪式环节，让队员们深刻感受到：
每一个少先队员都是实现中国梦的预备队员， 都要从小树立远大理想， 从现在起就为实现理想而努力，走好新时代的 “长征路” ， 做好共产主义的接班人 （播放视频）
。最后， 队员们高唱 《我们是共产主义接班人》 ， 把活动气氛推向了高潮。第三版块：宣讲长征精神 践行长征精神实践性是少先队活动课程的重要特性。在第三版块 “宣讲长征精神， 践行长征精神” 中 ， 少先队员们把主题队日活动中开展的活动带出课堂， 带出校园， 走进社区， 走向社会， 让更多的人了解长征精神。看， 红领巾在行动！他们给学校同学、 家长和社区居民们讲述红军长征路上的感人故事，朗诵长征诗歌， 表演红色情景剧， 介绍长征路线图。长征精神内涵丰富， 为了引导队员们在学习生活中不怕苦不怕累， 坚持不懈， 传承长征精神， 我设计了 “走好新时代长征路” 勋章， 队员们通过努力用自己的实际行动赢得本次活动的雏鹰章。
看 ， 红领巾在争章！
队员们有的每天坚持早起锻炼身体强健体魄； 有的日复一日地练习书法、 绘画； 有的坚持打卡， 日积月累， 训练英语口语。有了明确的目标方向， 队员们战胜自我、 超越自我， 这就是新时代的长征精神在我们当代少先队员身上的具体体现。六、活动反思反思促教， 厚积薄发。下面说说我对本次活动课的几点思考：1 . 本次少先队活动紧密结合习近平总书记讲话精神， 围绕“弘扬伟大的长征精神” 这一主题开展实践活动， 将少先队活动与新时代要求巧妙衔接， 富有思想性和时代气息。2 . 我们的少先队活动植根于赣南这片红色土地， 充分发挥了赣南是长征精神发源地这一红色教育基地的作用， 通过明晓历史、 走进实地、 传承精神等活动引导队员们践行长征精神、 弘扬长征精神， 使活动具有地域性、 实践性。3 . 队员们通过参观烈士纪念馆、 演绎长征故事、 走访慰问老红军等活动感受到先烈们为了革命理想，不惜牺牲性命的精神， 从思想上受到洗礼。通过自主开展小队活动来践行长征精神， 体现了少先队活动的先进性和自主性。以上就是我对 “传承长征精神， 走好新时代长征路” 少先队活动课程案例的阐述。存在的不足之处还恳请各位专家、 辅导员们批评指正。感谢大家的聆听， 谢谢！28【摘 要】
教育教学不断改革，当前小学语文课堂在教学中也需要通过全新的教学方式来开展，表演性朗读策略的运用能够对当前语文课堂发展带来积极的影响。表演性朗读策略可以帮助学生将自己的情感有效表达出来，仅仅是利用语言，而不是肢体动作，就能对不同的情感进行有效表达。表演性朗读让学生勇于站在台上进行表达，从而培养出学生的语言表达能力。小学老师应该给予学生更多的锻炼机会，促进学生全面发展，改变传统小学语文教学中存在的消极问题。【关键词】
小学语文；表演性朗读；语文课堂以往，很多小学语文教师选择填鸭式开展语文课堂教学，忽略了对学生语文学习兴趣的培养； 或者是在课文讲解的过程中选择照本宣科的方式， 没有让学生参与到课堂表达中； 或者仅仅是让学生站起来，在课堂中选择一小段内容进行朗读， 这种方法在实际教学中相对单调，难以充分表达全部的感情， 更没有办法让学生有效融入到课文情感中， 甚至让学生在实际阅读中感受到尴尬。
语文课堂的作用是提高学生对于语文学习的兴趣，小学语文教师更应该为学生营造一个舒适且活跃的氛围， 调动学生表演和朗读的积极性。小学语文课堂表演性朗读的运用策略研究江苏省南京市南师附中江宁分校 王丽云·学之路· 知 行 合 一
篇五：追寻红色足迹传承革命精神主题班会教案
基因是一种革命精神的传承，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。对于共产党人的人生而言，红色基因是信仰，目光远大，追求高远；红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝；红色基因是追求，勇于拼搏，自强不息；红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。这基因，让青春常驻，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其独特的魅力。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。【篇一】传承红色基因,争做时代新人主题班会教案
一、班会目标：
1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。
2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的时代传承及当下价值。
3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。
二、活动过程：
（一）感受幸福中国年
从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。
（二）回顾苦难旧中国
PPT 呈现多组旧中国苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。教师择机提问，学生阐发感悟。
【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，中国大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！
（三）铭记红色革命路
教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的不同内涵。
1、1949 年 10 月 1 日，中国人民站起来了――国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。
2、1978 年改革开放以来，中国人民富起来――解放思想、实事求是、改革创新、奋发有为。
3、党的十八大以来，中国人民强起来――爱国、敬业、诚信、友善。
（四）争做时代好少年
1、魔盒传秘诀
通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。
2、红色永传承
在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。
（五）教师总结
三、课后延伸
魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。
【篇二】传承红色基因,争做时代新人主题班会教案
一、活动目的：
1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。
2、为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革
命传统教育。
二、活动准备
资料，图片
三、活动形式
诗朗诵问答合唱
四、活动过程
主持人（2 位主持人齐说）：下面我宣布五年级 2 班“传承红色基因,争做时代新人”主题班会正式开始。
（一）追忆革命英雄
女：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。
男：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。
女：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？
齐：是我们最敬爱的中国！
男：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？
女：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福，刘胡兰、董存瑞……
（二）诗朗诵
（三）讨论：小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。
（四）齐唱
女：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。
男：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！
女：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声
齐唱：《少年，少年祖国的春天》
男：下面请班主任对这次班会做总结
（五）班主任总结
班主任：同学们梁启超说过少年强，则国强。少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶！
女：谢谢班主任的寄语
男：今天的《传承红色基因,争做时代新人》主题班会到此结束。
【篇三】传承红色基因,争做时代新人主题班会教案
【活动目的】
1、追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，激发学生的爱国热情，使其树立报国之志。
2、感悟感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“传承革命精神”贯彻到自己的实际言行当中。
3、缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。
【活动准备】
1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。
2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。
3、培训主持人。
4、制作视频资料。
【活动程序】
一、导入
教师：同学们，再过 2 个星期就是清明节了，为了缅怀曾经为我们国家浴血奋战的革命烈士们，传承他们的革命精神和光荣传统。因此，今天我们在此开展了这次主题班会。下由请主持人上场。（出示课件）（主持人上台）
二、班会开始（配上视频）
甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。
乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。
甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。
乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。
甲：一代代英雄，书写光辉的历史。
乙：一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。
甲：我宣布，《传承红色基因,争做时代新人》主题班会
合：现在开始！
（播放课件）
第一篇章：缅怀历史，赞颂英雄
甲：穿过历史的风雨，一位位英雄，一幕幕场景，在眼前浮现。
乙：一阵阵微风，诉说着当年的故事。
甲：就让我们一起回到那个年代，看一看，那时候的故事。（学生准备好道具上台表演，主持人念旁白）
乙：1946 年 12 月 21 日，她参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。因叛徒告密而被国民党逮捕，死在敌人的铡刀之下，死时未满 15 岁。毛泽东题词：生的伟大、死的光荣。（学生回答，课件出示刘胡兰图片和资料）
甲：12 岁的他是龙门村儿童团团长。他每天一面放羊，一面放哨。有一次，勇敢的他经过千辛万苦把一封十万火急的鸡毛信交给了张连长。（学生回答，课件出示海娃图片和资料）
乙：1952 年 10 月 14 日，他在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路。（学生回答，课件出示黄继光图片和资料）
甲：同学们，你们还知道有哪些爱国人士的事迹吗？和大家一起来分享吧！（同学们介绍自己搜集爱国人士的爱国事迹。）（出示课件）
甲：他们虽然牺牲了，可是他们那伟大的爱国主义精神却万古长青，永远值得我们学习。
乙：是的，刚刚有同学说了欧阳海的故事，你们知道欧阳海是哪里人吗？
甲：当然知道，不仅我，这里的每一个同学都知道！他就是……（台下学生一起回答：就是我们桂阳人！）
乙：嗯，回答正确。桂阳可是我们郴州的红色革命县了，出了很多像欧阳海这样的英雄人物。那么你还知道桂阳哪些地方出了革命大英雄呢？
甲：哦，这个我要想一想。
乙：那我就先给你看个视频，相信看完后你就会知道了。（播放视频）
甲：这不是我们学校嘛（视频播放完毕）
乙：同学们，你们知道刚才同学们念的那段歌谣，说的是一件什么事吗？（学生回答：湘南暴 动在洋市）（出示课件）
甲：同学们真不错啊，看来平时都有留意了。
乙：我们现在就一起来看看这个故事吧！（播放视频）
第二篇章：放眼当代，学习精神
甲：邓华堂和邓三雄真不愧为我们洋市的革命大英雄啊，我也要像他们学习，将来报效祖国。
乙：洋市镇真不愧为桂阳县的革命老区，邓三雄和邓华堂为了革命的胜利和百姓的幸福生活发动了湘南暴 动，虽然最后英勇就义了，但他们会一直存活在我们的心中。
甲：我想现在同学们心里一定有很多想法。我要问问大家：作为一个洋市人，你有什么样
的体会？（学生回答）（出示课件）
第三篇章：展望未来，感悟幸福
甲：今天知道了这么多革命先烈的爱国事迹，我深深的感觉到，是他们当年的浴血奋战，才会有我们今天的幸福生活。
乙：我们的革命英雄们，为了祖国的解放，抛头颅洒热血。在他们的奋斗下，我们的祖国――站起来了！（播放视频）
英雄们的身躯，如今已化作一座座高山；英雄们的胸脯，如今已变为一片片平原。共和国旗帜上已经有他们血染的风采，他们用美好的青春，闪光的年华，为我们的祖国迎来了春天，迎来了光明。
（1949 年，我们伟大的祖国成立的场面。毛主席在天安门城楼上宣告――中华人民共和国成立！）
甲：共和国的昨天，有难忘的历史；共和国的今天，生机勃勃；共和国的明天，则要靠我们去创造。
乙：下面请欣赏诗歌朗诵《少年少年祖国的春天》
我们欢乐的笑脸
比那春天的花朵还要鲜艳
我们清脆的歌声
比那百灵鸟还要婉转
谁见了我们都要称赞
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们胸前的领巾
像那灿烂的朝霞一样耀眼
我们心中的理想
像那星星闪着光焰
谁能比我们幸福美好
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们学习锻炼
明天肩负起祖国建设重担
我们时刻准备着
去把未来亲手创建
谁能有我们这样自豪
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们欢乐的笑脸
比那春天的花朵还要鲜艳
我们清脆的歌声
比那百灵鸟还要婉转
谁见了我们都要称赞
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
甲：让我们从现在开始努力，
合：珍惜幸福的生活，创造美好的明天！
甲：我们今天班会的主题是“追寻红色足迹，传承革命精神”那么作为小学生，我们应该从何做起呢？（学生回答）
乙：少年兴则国兴、少年强则国强。（出示课件）我们是祖国的希望，是国家的未来。让我
们马上行动起来，从我做起，从现在做起吧！
甲：现在，请全体同学起立。
合：今天，我们将庄严宣誓：我们将高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国未来而贡献自己的力量！
甲：在班会快到尾声的时候，让我们请出任老师。
乙：老师，请你为这次班会做个小结。
教师：先烈们的故事，我们记在心里，我们知道，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和献血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习，更应该在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共同创造美好的明天！
甲：同学们，让我们把“团结统一、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神扎根于心。
乙：努力成为热爱祖国的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气和激情的一代吧！
甲：今天的主题班会到此结束。
乙：谢谢大家！
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