高三英语二轮复习策略第1篇语法题贵“精”不贵多在高三英语第二轮复习中，可以放弃以语法知识复习为重点的复习模式，从近年来高考改革的趋势和英语语法的命题走向来看，语法题的命题原则是“基础、常见、实用”。所下面是小编为大家整理的高三英语二轮复习策略,供大家参考。
高三英语二轮复习策略 第1篇
语法题贵“精”不贵多
在高三英语第二轮复习中，可以放弃以语法知识复习为重点的复习模式，从近年来高考改革的趋势和英语语法的命题走向来看，语法题的命题原则是“基础、常见、实用”。所以在高三二轮复习时首先要加强基础和常见实用的语法题训练，注意总结梳理。
阅读训练限时做
英语阅读将是高三第二轮复习的重点之一，它会贯穿整个高三英语复习的主线，这也是新课标标准、考纲所要求的。这其中自然也包括完形填空、问题问答、翻译和英语写作。
在这几项中，阅读理解是重中之重，考生在复习做阅读理解时，一定要限定时间，最好是根据高考试卷中对于阅读理解的规定来要求自己，大概应该是在40分钟内读完5篇短文和11道选择和回答4个问题。
如果你没有在规定的时间内做完这些，那么就说明你应该提升自己的阅读速度了。建议大家多阅读英语报纸杂志，坚持每天阅读一到两篇文章并做读后总结。提高对不同题材文章的熟悉度以便提高自己的阅读速度和熟练度。
：翻译写作天天练
翻译是对考生英语使用能力的考查。考生翻译能力是建立在大量语言输入基础之上的。只有阅读多，词汇量才会够大，才能保证翻译的质量。但是现实复习中，很多考生会以时间不足为借口，一周或是更长的时间才能去练习一些翻译写作题目。这样对于翻译能力提高是没什么作用的。
考生最好是每天坚持练习中译英翻译练习，句子不在多要在于精和坚持做。因为英语的词汇和句型只有再输出的过程中才能变为你自己的词汇和句型。
高三英语二轮复习策略 第2篇
1、重视课本
很多高三考生在备考的过程中都会存在这样的误区，就是他们会每天忙着应对老师布置的家庭作业，焦虑的完成一张又一张的试卷和习题，却对课本不屑一顾。其实，课本才是知识点的载体，各种各样的知识点是通过课本展现出来的，无论考试的试题怎么变化，难度有多大，它考察的内容都是来自课本的。
所以高三学生在英语第二轮复习备考中，要坚持以课本为主，以阅读课文为主线，逐步消化其中的慈湖只是，全面提高英语听读写的能力。同时掌握词汇的范围不要局限在教材和大纲中，平时的报刊、学习资料或是上网等渠道都是学习英语单词的方式嘛!
2、重视语法
仔细看近几年的高考英语试卷，会发现不仅是语法选择题，还有其他考试项目，都不能避免的会运用到语法来分析句子的结构，所以语法的复习绝对不能忽视。很多高三学生一提到英语语法就头痛，其实语法的学习是要遵循认知规律的，要有从易到难，由简到繁的一个过程。高三学生们不妨先了解教师讲过的某语法项目的重点难点，然后在练习句型。
3、重视完形填空
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完形填空是很多高中生的弱项，所以在英语第二轮复习中，必须要重视完形填空。完形填空有两种，一种是无选择填空，一种是有选择填空，目前高三学生做的都是后者，与前者相比也是比较容易的，所以在做完形填空的时候，不要着急去看后面的选项，要先读一遍有空缺的句子，看可能填什么词，然后再带着问题去寻找与你猜测相近的词汇。
4、重视写作
英语书面表达能力的提高一方面需要大量阅读，另一方面则需要进行语言基本功的训练。英语的写作能力不是短期内就可以提高的，必须要由易到难，由浅入深，一环扣一环，循序渐进的进行训练。高三学生可以先写出最简单的短句，然后再进行词组造句，为以后写英语作文打好基础。
高三英语二轮复习策略 第3篇
落实基础知识复习：查漏补缺，抓住重点、突破难点、消除疑点。
词汇复习：要求学生对照3500高考考纲词汇自查，帮助学生整理出其中重难点词汇，同义词、近义词，搭配活跃的动词，并通过练习及时巩固。
语法复习：语法复习应重点训练动词的时态、语态、非谓语动词、复合句(状语从句、定语从句、名词性从句)等。
抓好专题复习：突出语篇和写作，传授技巧和方法，提高解题能力。
按高考五大题型，综合多种资料，对各专题进行深入的探究，精选训练材料。对照试题讲授解题技巧和方法：通过训练指导学生应试的技巧和方法，找出学生解题过程中存在的问题，并通过强化训练加以改正。
突出阅读和写作重点。
精选阅读材料，坚持每天提供几篇高质量的文章，供学生课下训练;帮助学生进一步锤炼作文水平，针对不同作文程度的学生运用不同的策略，争取在有限的时间里提升作文得分点。但是切忌为学生提供所谓万能句式和万能模板，在某种程度上会误导学生去舍本逐末追求华丽的辞藻和复杂的句式，而不去关注书面表达能力的切实提高和不同文体对遣词造句的不同要求。
高三英语二轮复习策略 第4篇
opccupation 居住、占用;职业
occupational adj与职业有关的
occupier 居住者,房客,占领者
occupy 占,占用,占领,占据
记者,新闻通讯员
journalist 新闻记者,从事新闻杂志业的人
职业,专业,
professional 专业的、职业的/ 专业人员
习惯用语：allied health professional保健辅助人员
照片/ 给照相
Photographer 摄影师
Eager 渴望的;热切的
eagerness 热心
concentrate 集中;聚集
concentration 集中;集合
concentration camp 集中营
concentrate on集中;全神贯注于
例句：
(1)How can you concentrate on your work with so much noise going on?
你怎能在这样吵的环境下集中精神工作呢?
(2)I tried to concentrate my thoughts on the
我努力让自己的思绪集中在这个问题上面。
Attentively注意地,留意地
pay attention to注意
过程,经过,进程,方针,路线,跑道,课程,一道菜
a course in/on sth课程
a course of sth疗程
获得;取得;学到
acquisition 获得;获得物
其间,其时 accuse 控告,谴责,
accuse of 因某事指责或控告某人
例句：
(1)I accused her of 我指责她作弊。
(2)He was accused of murder and sent for 他被控告谋杀并已送交审判。
Accusation 指责;控告;谴责
deliberately 故意地
on purpose
so as to(do sth)为了做某事/以便作某事
in order to do sth
例句：We went early so as to get good 我们提早去了，以便占到好位置。
bribe 向行贿贿赂
bribery 行贿,受贿,贿赂
guilty 犯罪的,有罪的,心虚的
guilt 罪行,内疚
想象的,虚构的.
image 图象,肖像,偶像,形象化的比喻,极为相象,映像,典型
imagine 想象,设想
technical 技术的,技术上的,技巧方面的
technic 技术,手法
technica 技术性细节,技术,技巧,技能
technically 技术上,学术上,工艺上
defend 防护,辩护,防卫,
defence 防卫,防卫设备
defend against防卫以免于
crime 犯罪,犯罪行为,罪行,罪恶
criminal 罪犯,犯罪者犯罪的,犯法的,罪恶的
criminally 刑法上,犯了罪地
edition 版本,版
edit 编辑,校订,剪辑编辑工作
editor 编辑,编辑器,编者
雇用,用,使用
employer 雇主,老板
employee 职工,雇员,店员
employment 雇用,使用,利用,工作,职业
polish 擦亮,发亮,磨光,推敲
Polish 波兰(Poland)的
首领,领袖,酋长,长官,主要的,首要的,首席的,主任的
Chief Executive Officer执行总裁，首席执行官
intention 意图,目的
intent 意图,目的,意向专心的,决心的,热心的
intentional 有意图的,故意的
高三英语二轮复习策略 第5篇
一、第二轮复习突破基础词汇关
词汇是英语学习中最基本的元素，是学好英语的基础。所以，在英语复习过程中.我们对单词的记忆和学习要一直常抓不懈，在第一轮基础知识复习时，我们根据课本单元模块强化单词默写和学习：在第二轮复习中，科学地记忆单词仍是重中之重，大家要根据《考试大纲》中的词汇表，坚持每天复习单词.在两个月内至少进行两轮记忆.并强调复习记忆实词(即动词、名词、形容词和副词)及其用法。巧妇难为无米之炊,词汇量的大小直接影响到做题质量的高低,对文章的理解程度以及做题速度的快慢。
二、灵活运用英语知识
英语知识运用不是单纯考查对语言知识的识记和简单的再现，而是在不同水平与层次上涉及语言运用，既注意语言形式，也注意语意内容，还注重语言的运用，也就是在特定的语言环境中运用语言的能力。因此，应注意以下原则和方法：
三、语法复习需注重训练
纵观高考考题，我们发现不仅是语法选择题，其它的考试项目，如阅读理解及作文等，都不可避免地要运用语法来分析句子结构等等，绝不能忽视语法知识的复习。教师要减少单纯的语法考查，降低语法的难度，增加语境，加强语境中对理解、推理能力的考查。在这个过程中，教师要钻研教材，分清主次，充分发挥教师的主导作用，帮助学生对基础知识进行梳理归纳，逐步培养其学习兴趣和自学能力。
语法复习课的安排要遵循认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的过程。要在有限的时间内既系统复习所有中学语法项目，又要抓住重点、突破难点，没有周密的安排是绝对行不通的。因此复习时不妨教师先归纳讲解某语法项目的重点难点，然后再操练句型。句型操练有各种形式，常见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。每一类语法项目的复习可以分三个板块进行：复习要点(附课本例句)、主要考点(列举高考题)、精选练习(突出语境，强调运用能力)。
四、必须重视写作能力的培养
书面表达能力的提高一方面需要大量阅读，另一方面离不开反复地进行语言基本功的训练。英语写作能力并非是一激而就，“冰冻三尺，非一日之寒”，它必须由简到繁，由易到难，由浅人深，一环紧扣一环，循序渐进地进行训练。要学生写出最简单的短句，在进行组词造句，组句成段练习的基砂上，为以后英语作文写作打好扎实的基础。
