下面是小编为大家整理的爱心气球怎么做,爱心气球怎么打气(3篇),供大家参考。
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爱心气球怎么做 爱心气球怎么打气篇一
通过运动会的形式，利用幼儿最喜欢的气球进行一场运动会，通过简单的运送、拍打、脚踢等动作，锻炼幼儿的协调能力平衡能力，培养幼儿对运动的兴趣，激发幼儿对运动的积极性。活动目标：
1、探索并感受气球的不同玩法，萌生幼儿的创新意识，培养幼儿的探索能力；
2、初步培养幼儿的竞争意识，乐意在活动中互相合作，遵守规则，体验活动的乐趣。活动准备：
1、吹号的气球若干，绳子一条、小椅子若干；
2、音乐《运动员进行曲》、《幼儿器械歌》、《香草咪咪》 活动过程：
开始部分：
一、创设情境，引入主题
师：小朋友们，我们今天要举行一个气球运动会，希望小朋友们能够努力比赛，都取得第一名
带领幼儿跟随音乐《运动员进行曲》出教室。
二、幼儿尝试气球的多种玩法，体验感受气球，并在玩的过程中热身。教师提醒幼儿注意安全。
1、出示气球。探索气球的玩法
（1）师、小小气球手中拿，它的玩法可真多呀！想一想，试一试，玩出花样真不少。小朋友们，气球很好玩，它都有哪些玩法呢？我们来试一试。
幼儿自由尝试
（2）教师边看边小结，并一一让幼儿再次尝试。
抛（用手掌、手指、拳头、手背等）顶（用头顶）夹（膝盖中间、两个小朋友合作用胸、用背夹。）踢（用脚踢）
师：小朋友们刚才玩的花样很多，那么以后我们就可以用今天学到的各种方法来玩气球了。
三、气球运动会
师：运动会马上开始了，请小运动员站好队
1、趣味排球赛。比赛前准备：
粉紫两队各站到绳子的两边场地。
比赛规则：
当音乐响起，两队都要将自己场内的球拍到对方的场内。音乐结束，场地中球少的一方获胜。
2、运气球接力赛 比赛前准备：
根据气球颜色分为小粉队和小紫队。按各两排站好，粉紫各一竖排的把手中的气球放到指定的位置，两排面对面站好，把气球夹在身体的中间，双手搭在对方的肩膀上。比赛规则：
（1）、两队运动员以最快、最平稳的速度把球运到对面椅子处，然后绕过椅子把球运回来；
（2）、不能让球落到地上，看哪队先运完哪队获胜。（3）、注意在运送过程中保护同伴，不能推到同伴。
四、放松活动：放音乐
小朋友们，今天我们的运动员表现都很棒，我们玩累了，放松放松吧！（用气球捶捶对方的身体各个部位）
和美佳幼儿园教师观摩课教案
——中班体育活动：气球运动会
执教人：张艳格
2015年4月20日
爱心气球怎么做 爱心气球怎么打气篇二
春节前，我的好朋友小梅、小松姐弟俩都病了，小梅得了败血症，小松盲肠炎开了刀。今天是春节，我无论如何都要看望他们。
带什么礼物呢？我想来想去，决定带两只气球。
买气球的人十分拥挤，我用尽全力，才挤进去，买了一只红色和黄色的气球。
我一边走，一边想着我和小梅的友谊：我们一块进幼儿园，一块打乒乓球，一块跳绳，一块默字。突然，一阵风吹来，那只黄气球从我手里溜了。我连忙去追，可是，已近晚了，只听“砰”的一声，球碰在树杈上，爆了。留下的只是几片破碎的黄色球皮。我叹了口气，真后悔自己怎么不小心点，这……
我又买了一只蓝气球，这回，我把绳子捏得紧紧的，手都捏出汗来了，我像抓着快宝石似得，一点也不敢放手。
来到小梅和小松家，我把红气球给了小梅，蓝气球给了小松。这时，我感到小梅胖的像个“大头娃娃”，因为她使用了太多激素。要不是那对乌黑的的大眼睛，我还认不出她哩！弟弟小松则相反，变得面黄肌瘦，没精打采。他们的妈妈冯阿姨，眼睛里布满了血丝，我对他们一家的不幸表示同情。
小梅把气球这摸摸那摸摸，冲着我笑了。望着我，我心里更加难过，我转过身，偷偷的擦去眼泪。心想，小梅啊小梅，你为什么患的是败血症呀！
回家的路上，我又看见那几片破碎的黄色气球皮，我蹲下身子，将它们一一捡了起来。如果你要问：“这是干什么？”这是我和小梅友谊的纪念。也许，一个月，半年，一年后，小妹将会离开人世。假如说是这样，那么，只要我一望见那几片破碎的球皮，小梅的身影就会浮现在我眼前，这对我是一点安慰。假如说，小梅的病会好，这也是一个纪念。
春节早过去了，那几片破碎的球皮我一直珍藏着。啊，但愿它不是安慰，而是永恒的纪念！
爱心气球怎么做 爱心气球怎么打气篇三
气球带着爱心迎风飞扬，鲜花伴随希望尽情绽放。5月28日上午，由平湖市教育局、平湖市新教育实验区秘书处主办，第一幼儿园承办的爱心飞扬“爱的教育”主题展示暨庆六一活动在幼儿园内隆重召开。市教育局邵守平书记、王永初副局长、基教科周振华科长、陆老师、督导科蒋幼埩科长、平湖市新教育实验区秘书处宋金华副校长、吴颖强副主任、幼教教研员徐流芳老师、全市新教育实验学校的有关领导、姐妹幼儿园的园长、老师及部分家长代表参加了本次活动。
本次活动分三个篇章：第一篇章——“爱的教育”展成果。
来宾们首先自主观摩校园“爱的教育”环境，感受爱的氛围，他们为幼儿园充满浓浓爱意的环境而交口称赞。接着由教育局、新教育实验区秘书处领导讲话，领导们对幼儿园几年来将“爱的教育”作为办学理念给予了高度评价：一幼在实施“爱的教育”的过程中，善于抓住机遇。在我市中小学推进特色学校创建的同时，也为自己找到了特色幼儿园创建之路，她们在挖掘本园优良传统的过程中，充分认识到“爱的教育”既蕴含传统美德，又符合时代特征，弘扬和深化“爱的教育”主题，创新和发展“爱的教育”特色文化，走出了幼儿园的特色教育模式。马建英园长为活动作了热情洋溢的致辞，并对“爱的教育”活动成果进行了介绍。她说：从2005年起，幼儿园将“爱的教育”作为幼儿园特色文化，在传承的基础上开展以“爱的教育”为主题的幼儿园文化建设的实践。如今，幼儿园正以新教育实验为契机，大力弘扬和深化“爱的教育”主题，创新和发展“爱的教育”特色文化。我园的周颖老师还为本次活动精心准备了一个教学展示：大班社会活动“让我来帮助你”，通过活动让幼儿进一步了解残疾人的困难、需要，激发幼儿关心、帮助残疾人的愿望。
第二篇章——“爱之心声”传真情，本篇章有三个小板块交叉进行。
“爱心喜悦”是一个颁奖活动。我们知道，接受爱是一种幸福，但传承爱更是一种喜悦。看！可爱的“爱心宝宝”们今天特别地高兴，因为他们的爱心行动得到了老师、小朋友们的肯定，受到了领导的表彰，那顶漂亮的“爱心”皇冠足以让他们骄傲。宝宝们的成长，固然有着我们老师无微不至的关心与爱护，但也离不开我们家长的积极配合与教育。我们在家庭中开展了“亲子爱心图书制作”、“宝宝爱心故事”和“育儿心得”征文等活动，今天，获奖的家长们也荣耀登场接受领导给他们的颁奖；
领导们还为“爱的教育主题活动设计比赛”获奖的教师颁发了荣誉证书。
“爱心传递”是一个赠送仪式。爱是一种接力赛，需要我们一棒接着一棒进行传递。孩子们在爱的教育感染下，懂得了孝敬、感恩和关心，将爱继续放大。幼儿园一直以来和敬老院、南河头社区等保持着良好的关系，每年都要通过演出节目、赠送食品等形式进行慰问。今天，他们的领导都亲自来园参与活动，敬老院的包院长还发表了热情的讲话，她对我园13年如一日，关心孤老和老年人事业表示衷心感谢。活动现场，幼儿园又为他们赠送了食品和生活用品。
“爱心放送”是幼儿的节目表演。孩子们为来宾表演了“我爱我的幼儿园”、“我是大自然的孩子”、幼儿拨子书“唱不尽一幼爱心多” ；
爱心故事“三只蝴蝶”、“小熊舀水”；
师生同台表演园歌和“感恩的心”。用舞蹈演绎我们的爱心故事，用歌声唱响我们的心声。
第三篇章“爱心实践”显精彩。
本篇章有“幼儿百米长卷现场绘画”和区域活动展示——“游平湖”两个活动现场。在百米长卷现场，孩子们和家长共同合作进行作画。在长长的画布上，“四川加油”、“为灾区捐款”“北京2008”等生动的场面感动了许多参观的领导和来宾，邵书记也亲自在长卷上进行了作画。在游平湖的区域内，来宾和孩子们一起参与了“东湖广场”、“莫氏庄园“、”关帝庙”和乍浦海滨浴场等游戏活动，感受着平湖的乡土特色，为幼儿园创设如此精美又富有教育意义的环境所折服。
在这快乐的六一前夕，在这笑声与歌声汇成的海洋里，我们用“爱的教育”展现我园的精神风貌，激情演绎我们爱的篇章。让我们在爱的感召下将爱不断延续，创新、发展“爱的教育”。
日前，岱山县中心幼儿园开展了“爱妈妈”情感主题教育。本次活动以“爱妈妈”为主轴线，开展了一系列活动：为妈妈做红花——给来园的妈妈献红花——开展亲子活动等。尤其是各班的亲子活动内容纷呈，和妈妈一起做游戏，给妈妈泡杯饮料，把自己做的项链亲手送给妈妈等。“妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐”，“妈妈，我爱您”„„孩子们一句句稚嫩纯真而又充满深情的祝福纷纷送给了自己的妈妈。妈妈们也从这些活动中感受到孩子在幼儿园一天天快乐的长大，心中的喜悦溢于言表。特别是当她们看到孩子们这份情真意切的礼物，更是感到亲情的温暖，她们忘却了疲惫，与孩子们共同分享着快乐，笑容如花绽放，幸福盈满心怀。
养育之恩，无以回报。这次特殊的“三八”活动，不仅让孩子们懂得了母爱的无私和伟大，又让孩子们体会到了妈妈的辛苦和操劳，从而增添了孩子们爱妈妈，体贴妈妈的情感。同时加强了老师、家长和孩子之间的沟通和交流，使亲子感情得到了升华，活动的开展给予孩子锻炼和尝试的机会，为孩子营造了和谐温馨的环境，相信我们的孩子会更加健康快乐。
近日，华南师大附属幼儿园针对独生子女“只知受爱不知爱人”的现象，开展了以“爱”为主题的“六爱”系列教育活动。
“六爱”主题教育包括“爱父母、爱老师、爱同伴、爱幼儿园、爱广州、爱祖国”，通过父母、老师在生活中的引导，让孩子萌发爱国情感。在幼儿园里，老师通过讲故事、情景表演、阅读图书、看动画片等形式，抓住生活中的小事，随时随地教育孩子，如主动帮同学穿衣服、系鞋带，游戏时将玩具主动让给别人；
在家里，父母为孩子营造一个温暖和谐的家庭气氛，教导孩子如何将对父母的爱延伸，关心邻里，关心社会。
园长胡金蛟表示，幼教应从生活的点滴做起，在孩子们幼小的心灵烙下“中国”二字。开展“大爱铸师魂”师德主题教育方案 如东县实验幼儿园
为了认真贯彻落实**教育部党组、省市县教育主管部门《关于向抗震救灾英雄教师学习的决定》，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，进一步加强我园教师队伍建设，在去年开展“遵守基本规范，弘扬高尚师德”主题教育的基础上，今年9～11月份，在全园开展“大爱铸师魂”师德主题教育。
一、指导思想
以建设教师核心价值体系为目标，紧紧围绕抗震救灾英雄教师所诠释的爱与责任的崇高境界，通过深入学习英雄教师、先进人物的事迹和开展各项活动，以正确的学生观和教育观引领教师，不断增进爱的情感，强化爱的责任，提高爱的能力，树立民主、平等、尊重、理解、宽容等教育理念，培养全体教职工“胸怀大爱”的师德风范和职业情感，做幼儿喜爱的教师，做人民满意的教师。
二、参加对象 本园全体教职工。
三、主要内容
1.开展学习活动。一是组织学习英雄教师事迹。在四川汶川特**灾害中，涌现出大量可歌可泣、感人至深的英雄事迹和英雄教师，如谭千秋、瞿万容等。要认真组织学习他们在生死关头，挺身而出，拼死保护学生的英勇献身精神；
学习他们在危难时刻，忠于职守，奋力抢救学生的拼搏奉献精神；
学习他们在大灾大难面前，不屈不挠，迅速投身重建校园的自强不息精神。二是组织学习姚止平校长的事迹。姚止平校长是我县新时期教育工作者的杰出代表，要认真学习他扎根基层、为民谋利的自我牺牲精神，锐意进取、追求卓越的敢为人先精神，艰苦创业、廉洁自律的克己奉公精神。三是组织学习我县优秀教师的感人事迹。全县的师德标兵、十佳教育工作者，本园的师德标兵、爱生标兵的先进事迹，每个教师身上的闪光点，互相学习，共同提高。四是认真组织学习师德规范，主要内容为《中小学教师职业道德规范》、《南通市中小学教师职业道德建设暂行规定》，以及《如东县教育系统工作人员八条禁令》、《如东县教育系统关于师德师风建设的六项制度》等。
2.组织讨论活动。在学习先进事迹的基础上，围绕“师爱”这个师德建设的核心，通过党员教师民主生活会、团员教师演讲、年级组沙龙活动、教师宣言、评议会等形式，组织广大教师就对学生的挚爱、对教育事业的责任以及正确学生观、人才观、教育观的确立等，进行讨论、交流。每位教师人人书面表达“师爱感言”。
3.搞好宣传活动。通过幼儿园《小贝壳》园报、宣传橱窗、网络平台、“感动身边的人和事”的访谈活动等形式，大力宣传身边的师德先进典型。组织 “党员师德示范岗”、“爱生标兵”、“师德标兵”等评选、表彰活动。
4.撰写师爱故事。教师根据工作实际，写出工作中“热爱学生、热爱教育”的教育故事或案例，既可以写自己，也可以写别人。向家长征集以“孩子心目中的老师”为主题，记录师幼之间的感人故事，沟通交流家园共育过程中的真情实感。可以将自己撰写的爱心故事上传到教育局开辟“大爱铸师魂”的网上论坛、幼儿园网站。
5.组织管理论坛。幼儿园领导班子要加强师德建设的专题研究，在严格管理的同时，注重人文关怀，关注教师的心理健康，通过交心、征求意见、进行专题研讨等方式，听取教师对行政管理的意见，探索解决问题的可行办法，着力解决当前本园影响师德建设的问题，并撰写论文参加教育局组织的“师德建设管理论坛”，且报送教育局人事科。
四、时间安排
师德主题教育从9月下旬至11月下旬结束，分三个阶段进行：
第一阶段：活动动员，提高认识（9月下旬～10月上旬）1.建立专题活动领导组（9月下旬）。幼儿园要建立以园长为组长，行政和党、团、工会、妇委会共同参与组织的师德主题教育领导小组，确保领导到位。2．制订活动方案（10月上旬）。幼儿园根据教育局总体部署，认真分析本园师德建设情况，致力于解决本园师德方面存在的突出问题或普遍问题，制订主题教育的专题计划，明确目标任务、活动要求、重点举措和工作步骤。3．全面动员部署（10月上旬）。全园组织全体教职工召开动员大会，明确开展师德师风教育活动的重要意义、主题、教育重点，广泛动员全体教职工积极参与教育活动，形成正确的舆论氛围。第二阶段：学习讨论，教育提高（10月中旬～11月上旬）1．组织专题学习（10月上旬）。幼儿园采取集中学习、分组学习和个人自学相结合的方式组织教职工进行学习。党支部组织党员教师开座谈会讨论交流。2．开展宣传活动（10月下旬）。围绕“大爱铸师魂”的主题，幼儿园认真选取本园的师德典型，出一期《小贝壳》园报、一期宣传橱窗，同时利用幼儿园网站进行宣传，弘扬正气，营造浓郁氛围。
3．撰写师爱故事（10月下旬）。围绕“大爱铸师魂”的主题，工会组织全体教职工撰写教育工作中真实的事例，要求真人真事。团支部组织团员教师开展演讲活动。4．组织辅导培训（10月中旬）。各年级组组织沙龙活动，就教育教学工作中教职工常碰到的若干具体**作性问题，年轻教师可向有经验的教师进行咨询，有经验教师进行辅导，通过案例式培训，提高广大教师热爱学生的能力。5．组织管理论坛（10月中旬）。幼儿园围绕“如何加强师德建设”的专题，进一步完善幼儿园的奖惩制度，对师德失范的行为坚决实行一票否决制。园长室成员撰写研究论文，并进行论坛。
第三阶段：总结改进，全面提升（11月上旬～11月下旬）1．开展“六查六看”活动（11月中旬）。幼儿园组织教职工进行“六查六看”活动，即查是否坚持德育为先，看有无教书不育人的现象，有无传播危害幼儿身心健康的思想和言论；
查是否爱岗敬业，看在班级日常管理、备课、上课等过程中有无应付、马虎了事的行为；
查是否尊重幼儿人格，看有无体罚和变相体罚幼儿、羞辱幼儿等不良行为；
查上班时工作精力是否集中，看有无在工作时间内或工作场所中打牌，有无在上班时间内炒股、炒基金；
查是否遵章守纪，看有无从事有偿家教、**等行为；
查是否做到廉洁从教，看有无借职务之便谋私利，有无收受幼儿及家长礼金礼品。通过自警自省，着眼细节，改进行为，提高教职工自我教育、自我约束的能力。2．进行总结反思。（11月下旬）在深入学习、自我反思的基础上，每一位教职工要明确今后努力方向。幼儿园在师德教育、师德宣传、考核管理、制度建设等方面进行总结反思，寻找差距，健全制度，建立本园师德建设和管理的长效机制。
