小学校长对照材料的认识（9篇）小学校长对照材料的认识 梅品文草 《A梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料》 第一篇：a梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材下面是小编为大家整理的小学校长对照材料的认识（9篇）,供大家参考。
篇一：小学校长对照材料的认识
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《A梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料》
第一篇：a梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料
按照县教体局、镇教办学习实践科学发展观活动的安排部署，学教活动进入了分析自查阶段，这个阶段要求各级领导班子从思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面进行分析自查。作为中心小学的校长，我本着严谨求实的态度，结合对照征求意见，对自己进行了深入剖析，下而就分析自查的具体情况汇报如下：
一、贯彻落实科学发展观的成效一是学习意识得到加强。通过集中培训和自学，深入学习研究了科学发展观相关理论知识，对科学发展观有了比较深刻的理解。注意学习党在各个时期的路线、方针、政策，时刻与党中央保持高度一致,做到与时俱进。除此之外，在平时的工作、生活中通过各种途径不断增加自身知识储备，提高理论修养，坚持向书本学，向领导学，在工作实践中学，在与同事相处中学，不断丰富经验。除过学习业务知识,还广泛汲取人文历史、现代科技等方面知识，使自己能适应不断发展变化的工作需求，努力成为一名学习型领导干部。二是认识得到提高,个人能力不断增强。通过学习研究，对科学发展观理论知识的理解形成了初步的系统框架，充分理解掌握了科学发展观的深刻内涵。把科学发展观作为工作、生活的导向，树立了正确的世界观、人生观、价值观和方法论，不断提高自身业务能力，加强理论修养，提升道德素质和政治思想素质。三是能坚
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持用科学发展观来统领、指导工作。面对不断提高的办公室工作新要求，我始终坚持以科学发展观为理论指导，站在全局的高度解决办公室工作开展过程中遇到的问题，统筹协调各方而的利益，确保办公室工作全面协调可持续推进，确保工作任务高效率、高质量完成。在过去的几年，自己分管的工作都取得了一定的成绩。
二、自身存在问题及产生原因通过梳理征求意见、与同志谈心和自我剖析，我及时认识到自身在理论知识、工作作风和创新思维方面还有所欠缺，具体来讲有以下几个方而：1、对系统知识的学习不够深入。由于忙于办公室工作，真正用于学习的时间和精力很少，有时的学习也只是为了工作需要而更多侧重于吃透上级的有关政策、文件精神，所以学习缺少自觉主动性。由于更侧重于工作的应急，所以就忽视了对理论知识的系统性学习，导致对科学发展观部分知识的深刻内涵理解不够透彻，就如何将科学发展观的精神实质更好的体现在办公室工作中、体现在自身建设中，研究的还不够透彻。2、工作作风方面不够细致。主要表现为对办公室干部关心不够深入，平时给办公室工作人员布置任务多，思想交流和集体活动相对较少，对他们的思想状况了解还不够全面、深入，尤其是对他们生活中、工作中遇到的困难关心得较少，主动岀而帮助解决、协调的力度不够大，办公室环境紧张有余而活泼不足，活力略显不够。3、工作方法缺少创新。虽然经常要求自己在完成工作时动脑筋、想
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办法，既力争完成任务，也不失有一些创新的举措，但从目前的形势需要看，自身思想解放程度还不够，思路还不够开阔，创新意识还不够强，难以跳岀传统思维方式的束缚，有些时候会有产生求稳的思想观念，不能主动在丰富工作经验的基础上做出新的尝试、用创新的工作方法开创办公室工作新局而。
产生这些问题的原因是多方面的，但主要还是主观上对学习科学发展观重视程度不够造成的。对理论知识学习的重要性认识不足，没有看到丰富理论知识储备与出色完成工作任务之间的联系，导致对理论知识缺乏的更为深入思考，进而产生了这些问题。
三、整改措施2、提高对理论学习重要性的认识。增强学习的自觉性，加强对党的先进性建设、科学发展观、社会主义和谐社会理论等理论成果的学习，把握精神要点，努力提高理论素质与思想政治水平，坚定理想信念。深入钻研政治理论、业务知识，广泛涉猎经济、科技、历史等各方面知识，夯实基础，拓展视野，强化自身知识储备。同时，注重理论与工作实践相结合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力。2、转变工作作风。扎实做好办公室政务调查研究工作，了解办公室工作现状，找准制约办公室工作新局面发展的症结，并提出针对新建议，制定切实可行的措施、办法来解决问题。进一步增强大局意识，勇于承担维护办公室和谐稳定大局、凝聚办公室整体合力的重任,为办公室工作上台阶、上水平构建良好的内部环境。进一步加强与同志间的交
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流，及时了解其他同志在工作、生活上的困难，努力为他们排忧解难。深入了解其他同志的思想动态，及时纠正其不正确的思想倾向，引导其建立正确的世界观、人生观和价值观。加强团结协作，做到相互帮助、相互尊重、相互信任。
3、树立开拓创新的思想。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性。加大解放思想力度，对各项工作的落实要敢于尝试新方法，激励自己要创造性地开展工作，摆脱传统思维方式、固定工作方法的束缚，力争在工作创新方而取得突破。
4、加强党性锻炼。思想上心系群众、服务人民，牢固树立xx主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，感情上贴近群众，顺应民意、为民谋利。真抓实干、务求实效,增强工作的责任感和紧迫感，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，自觉接受党组织和群众的监督。遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，提高自身党性修养。我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几个方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在座的各位领导和同志们给予中肯的批评，提出宝贵的意见和建议，帮助、指导我在今后更好地开展工作。
第二篇：梁宝寺镇中心小学教科研规划梁宝寺镇中心小学教科研规划
近几年来，我校的教科研工作迅速发展，学校教科研的组织机构己
篇二：小学校长对照材料的认识
小学校长汇报材料
一年来，在各级党政及教育主管部门的领导下。按照县局开展团结、敬业、奉献，做优秀人民教师的活动部署，以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作，我校牢固树立以人为本，爱心至上；追求和谐，享受欢乐的办学理念，实施以德立校、以法治校、科研兴校、质量强
校的进展策略，以事事有人干,人人有事干,时时人在干的治理机制,使学校的各项工作稳中有升，现综合汇报如下：
一、加强学习，提高认识。
我认为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的奉献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥善的工作方法。
因此，1、我本人坚持学习马列主义、
毛泽东思想、邓小平理论，学习十七大精神和三个代表的重要思想。通过学习不断提高自己
的政治思想素养。2、利用空余时刻学习党的教育方针政策，学习全国教育会议、省市教育
会议精神，学习中小学教师道德行为标准。以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部
门颁发的文件为要紧内容，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，积极贯彻实施方法。
3、积极参加各种业务学习，从而提高自己的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。
在教育教学改革创新的过程中，要保持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改革。以良好的道德修养，标准自己的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系，而锐意进取。
二、德育治理
强化德育治理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和治理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。加强班主任治理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班治理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的缺乏。
同时要求各班经常对学生进行《日常行为标准》的养成教
育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利
用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都
安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校播送站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引
导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。
注意把家长作为学校教学工作治理的有力
助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育治理工作，成立家长委员会，定期召
集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的治理起到监督作用，受到社会的一致好评。三、教学治理抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提早一周备课，要求做到五定，五备，四统一。即定教研活动时刻，定〔备〕教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把备的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把教的重点放在学生的学法指导上，把改的重点放在分层要求、分类提高上，把导的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把考的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因
材施教，经常鼓舞学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际咨询题，对症下药，
让每个学生都能愉快学到，都健康成长。我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批判。对期中期末考试，严格采纳中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，催促并参加教研教改活动的实施和落实。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，专门是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了教师由教书型向研究型的转变，教研教改成果显著。推行素养教育，开
展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，差不多保证了各科课时。在此根底上学校开展了一系列的活动，
四、质量检测
〔一〕教师评价
我校制定学科课堂教学，实验教学、实践活动评价标准，结合学校和教研组听课、检查教案、作业、读书笔记、课堂随笔的情况，再综合月考、期中、期末测评情况对教师进行全面评价。
依照教师的教学打算，认真检查落实情况，学期末由教师的工作总结，依照学校听课情况，
从教师职业道德、专业水平、课堂教学、专业进展等方面对教师进行量化考核。又结合教学常规检查、家长、学生咨询卷调查及教师的互评对教师作出最后的综合评价。
学校采取课堂教学评价表，学生和家长咨询卷调查形式对教师的课堂教学进行综合评价。
〔二〕学生评价
评价方法多元化。学校以促进学生全面进展、提高整体素养为目标，每学期开展多种形式、
内容丰富的活动以展现学生特长彰显学生个性，如学校艺术节、运动会、手抄报大赛、学生
乒乓球竞赛等，为学生多方面进展提供了时机，融科学性、艺术性与一体，对学生进行了德
育教育，校风校貌进展良好，表达了学校端正的办学思想。定期召开全体学生参加的主题班会，以平安，自护,自救、体会亲情等多方面对学生进行普法教育思想教育，增强学生的自律意识，保证学生平安，促进了家庭教育与学校教育的同步进展，收到了良好的教育效果。〔三〕我校落实了月考制度。每月月末为月考时刻。学校统一出题、制卷，同一时刻考试，单人独桌，轮换教师监考，严格考试纪律，学校组织教师统一阅卷，教师写出详尽的质量分析。样卷、学生成绩、质量分析等内容存档，期中考试由教育组组织安排。五、环境卫生和平安工作全面做好甲型H1N1流感预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早觉察、早、早隔离、早治疗，操纵疫情的传播、蔓延，保障宽阔师生的躯体健康和生命平安，维护社会稳定。我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检
查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流淌红旗。在平安防范上，学校加强了门卫的治理，加强了学生进出校园治理，学校领导教师二十四小时值班。
六、财务工作
学校加强了财务双签，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校标准了校产校物的治理，确保了学校各项工作的正常进行。
为教学条件的改善，职工福利的改善制造了条件
七、幼儿保教
幼儿保教作为我校一项重要工作来抓，我校从园舍设备的使用与维修列入日常生活的各个环节、消除平安隐患，落实平安措施，加强幼儿平安治理工作，确保师幼人身平安，进一步健
全完善制度，提高师德修养和队伍建设，强化责任感和效劳意识，倡导微笑效劳，切实做好卫生保健工作，预防好手足口病，确保幼儿健康，我校积极行动，制定了预防手足口病应急
预案，积极组织教师学习有关知识，加强卫生消毒工作合检查，有效开展教研活动促进教师
成长、提高质量，通过探讨、反思使教师树立了师幼共同成长的观念，尊敬幼儿，面向全体，
因才因人施教，努力改进教学方法，为幼儿所同意。
八、业绩成果
1、学校上下团结，齐心协力，人人能把工作做好，没有一人出现违纪事件。
2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、全体教师参与的民主治校的治理体制，教师积
极性得到充分调动，竞争意识强。学校校务公开,财务制度得到严格执行，对学校经费的支出实行编制预算，立项审批，并同意财务监督和校务监督，合理使用学校每一笔教育经费，无乱收费现象。
3、一支师德高尚、教风优良、差不多功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师领先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。
4、课堂教学有所提高，正不断朝着情趣、和谐、体验、自主、讨论的模式进展。
5、学生勤学守纪、文明向上，团结协作意识逐步增强，爱国主义、集体主义精神好。
6、校园环境得改善学校一直把绿化作为创立绿色学校的要紧内容，常抓不懈。栽植了月季100棵，串红200棵，使学校向花园式学校进展投资2万多元，修缮了教学楼楼顶防水7、班级治理标准，平安教育常抓不懈，无事故发生。8、本学期在镇组织的期中考试我校总成绩全镇第二名。
9、本学期镇进行凉爽的小学春季运动会中，我校获得第五名。
10、英语教师高雪辉参加全国英语教师素养大赛，并获一等奖。
在今后的工作中，要进一步提高自身素养，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，
积极探讨人事改革、鼓励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园平安卫生工作，办人民中意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为我镇教育进展奉献自己的一份力量。
一、学校概况
蒋口镇刘孟楼小学位于张梨园村中部，始建于1952年，学校占地面积6400平方米，建筑
面积850平方米，现有6个教学班，2个学前班，专任教师14人，其中小教高级4人，本科学历1人，大专学历10人，中师学历3人。
学校现有学生152人，学前班38人，共190人。适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。
二、星级学校达标情况
我校自某某年6月建成教学楼后，学校领导组把改善办学条件，全面推行素养教育，创办星
级学校当做大事来抓。某某年年硬化了校园、操场，硬化面积达某某多平方米。花园面积480
平方米，今春又重新进行了绿化，总投资近4万元。学校努力营造一个摇篮沃土乐园式的和谐育人环境。积极推进教学改革，狠抓师德师风建设和思想品德教育，为全面提高教学质量，推进素养教育的健康、快速进展奠定了一个良好的根底。现将具体工作汇报如下：【一】德育工作〔详细内容见档案材料，下同〕〔1〕指导思想以创立星级学校为载体，以民族精神教育，理念、信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，营造良好的育人气氛，努力构建和谐德育，做到有打算、有落实、有。〔2〕工作目标1、加强德育队伍建设，营造全员育人环境。加强校园德育环境建设。加强对班主任的治理与指导。提升全体教职工德育治理水平。推进德育课程改革提高学科德育功能。抓好三结合教育促进学校进展。2、常规教育抓好行为标准教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创立优良校园。抓好班队德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级气氛。以活动为载体，
开展丰富多彩的德育活动。抓好德育宣传阵地建设。加强对后进生转化。
法制教育紧抓不放。探究尝试心理健康教育，形成健全人格。把德育工作渗透到各学科之中。【二】平安工作学校把平安工作当做头等大事来抓，认真落实平安第一，预防为主的方针，以对人民负责的高度认识，把平安工作纳入学校重要议事日程，采取措施，保障学校平安工作落到实处。1、成立领导组。〔组长：刘建祥副组长：陈永敬组员：余玉明郑业昭张侠母慧芳蒋琳琳胡雪芹〕2、加强教师平安防范的责任主体意识，教育学生，增强自我保护意识，与教师签订平安治理责任书。3、对校舍进行定期检查，及时排除隐患。4、加强学生交通平安教育。4、加强校内学生活动平安。5、聘请司法部门人员担任校外辅导员，定期来校做报告。6、进行凉爽平安演练。7、设置平安应急预案。【三】校园建设
1、因地制宜，合理布局。依据校园独特地缘特点，将学校建设与周边环境相互融合。2、以
人为本，效劳教学。依照学生的心理和行为特点，研究各种空间层次与校园学习、生活的关系，对校园进行合理的功能区分。3、绿化、美化，环境育人。努力建设一个高品位、功能全、环境美，适合学生生活和成长的和谐校园。【四】校园治理学校通过认真研究，制订了切实可行的《刘孟楼小学校园治理制度》，并要求师生认真遵守执行。【五】教学治理教学治理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质量，培养社会主义合格接班人的大咨询题。这一点，马虎不得。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的治理方法，健全了常规治理制度。如：工作打算、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。努力做到面向全体学生，面向学生的终生，为祖国的现代化建设培养高素养的全面进展的人才。
【六】师生治理〔1〕教师治理加强对教师的政治思想教育和职业道德教育。认真贯彻落实岗位责任制，绩效工资制。对教师的各项工作，实施行之有效的量化考核，奖惩清楚。积极组织教师参加各种教研和专业技能培训，努力提高教师的业务水平。〔2〕学生治理加强对学生的思想品德教育。认真组织学生学习《中小学生守那么》和《中小学生日常行为规范》，要求学生会背并认真落实。认真开展两争两创、校园新星、三好学生、学习标兵等活动，使学生有典范，有方向，取得了非常好的教育效果。充分利用少先队组织，对学生进行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。营造和谐的师生关系。【七】后勤治理1、健全后勤组织。少先队大队辅导员郑业昭具体负责图书的保管、借阅，仪器、体、音、美、电教设备的保管和使用。2、建立健全各项治理制度。如：图书治理制度、仪器治理制
度、电教治理制度等。3、财务治理坚持月结公示制度，增强收支透明度。4、建立固定资产
专帐。5、要求师生注意个人及环境卫生，养成良好卫生习惯。6、加强卫生健康治理，预防流行病、传染病的发生。【八】依法治校1、定期组织教师认真学习有关法律、法规、文件。2、聘请镇司法所所长李洪彬为我校法制副校长，定期召开法制报告会，增强了师生的法律意识，维护了师生的合法权益。3、设置固定的法制教育宣传版面，开展多种形式的法制教育宣传活动。4、加强与公安、工商等部门的配合，加大对学校周边环境的治理，取得了显著效果。我校自办校以来，无校园暴力和违法违纪现象，无教师体罚、变相体罚学生行为。我校严格执行收费政策和标准，无乱收费现象。【九】体、卫、艺工作1、五一举办运动会，六一举办文艺汇演〔2022年6月1日的文艺汇演，蒋口电视台进行了
实况播出〕，元旦举办迎新年朗读竞赛等，以此来展示学生的个性特长。2、定期举办书法、
绘画、小制作竞赛。3、坚持上好两操，并有严格的检查评比制度。4、认真上好体育课，认真开展体育达标活动。5、卫生工作有专人负责，卫生区责任明确，有严格的评比检查。【十】教学质量教学质量是学校的窗口，是学校生存的全然保证。我校在抓好德育工作、平安工作等各项工作的同时，一直把如何提高教学质量当头等大事来抓。在蒋口镇历年来组织的质量检测中，我校的成绩一直是名列前茅。在永都市教育部门举办的小学综合素养评估竞赛中，一直名列在前200名以内，1~6年级各科及格率均在95%以上，得到了群众，村委会及上级领导的一致好评。三、存在咨询题我校在星级学校创立方面尽管做了大量的工作，取得了一定的成绩。但和上级要求相比，还存在一些咨询题，要紧有：1、缺少专业音、体、美教师。2、缺少专用的多媒体室、仪器室、图书室、少先队活动室等。希望上级部门能尽快给予解决。
四、意义及建议
1、现开展的星级学校评比活动，有助于全面提高学校的科学化，正规化治理水平，全面推
进素养教育的进展和教育质量的提高，长期稳定的开展下去，一定能促进永城教育事业的健康、快速的进展。
2、我校认为：为了开展好星级学校评比活动，应尽快完成农村中小学合理布点，对保存的重点小学加快、加大投资力度，争取办成寄宿制、封闭式治理的学校，如此，有利于学校的正规化治理和全面提高教育质量，更有利于教育资源的合理配置。
一、学校差不多情况
临涧完小简介
二、做好德育工作，优化育人环境
强化德育治理，净化育人环境领导学校德育小组，由学校政教处具体负责班级和学生检查和治理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。加强班主任治理工作，定期召开班主任会议及各班班会，研讨各班教与学的情况，交流各班治理经验，探
讨学生的思想动态。同时要求各班经常对学生进行《日常行为标准》的养成教育，通过不懈
的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和
宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表进行国旗下讲话。充分利用黑板报、墙报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，学习方法和经验，教育学生学会做人。三、加强师资队伍建设，提高教学教学质量
一个学校良好的教育离不开高素养的教师队伍，因此，要提高教育教学质量、教师的素养是关键,建设高素养的教师队伍，是提高教育教学质量的最关键环节。
因此，要建一所好学校，必须打造一支强有力的教师队伍。教师队伍建设形成机制，常抓不懈。一是有健全的学习导向制度。理论学习不放松，主题突出，治理到位。二是有全方位的结对互学形式。校内要紧是骨干教师引领、青年教师学习和专业技能培训，促进教师在教育教学实践中深化改革的自觉性和能动性，切实提高教师业务素养。三是有得力的监管举措。学校多项常规检查涉及到教师师表行为及业务表现，
其结果作为考评教师的重要依据。四是有鼓励举措。我们采取有效形式了解教师师德状况，觉察咨询题及时教育整顿。我们把师德水平的上下始终纳入年度考评的内容，对师德方面存在突出咨询题者，将不得参加评优、晋级、职评。五是有一个好的气氛，干群关系协调，教师之间和睦。学校还专门注意对教师心理状况的分析，有针对性的加以保护。六是时刻把教师需求挂在心头，为教师成功搭建舞台。四、细化教学治理，构建高效课堂教学治理是学校工作的重中之重，只有严格的教学治理，才能保障教学的顺利进行，才能保证质量的稳步提高。
我校在教学常规治理上提倡标准治理，注重过程，标准教学行为，逐步提高教育教学质量。
1.全面落实课程方案，严格按课程表上课。要紧从五个方面抓起:
任课教师必须熟悉大集体备课教案，通过修改、整合前方可上课。各学科督查员负责精品教案的应用监督。
(2)上课提早2分钟侯课，准时上课，按时下课，校长和督查员定时抽查教师上课情况，觉察空堂、坐讲等违规行为，及时通报批判。
(3)督查员按时督查教师的大集体备课教案的运用，学生的作业、检测、讲评教案等内容，督查严格按照临涧镇小学教师备课、作业、检测的规定执行，做好原始记录，写好反响卡，
觉察咨询题及时指出，限期更正，做到公正公开，督查结果两周一公布，一月一汇总、上报，有质疑咨询题由该学科督查员负责指导、解释，督查结果运用到综合评估中。
(4)本着求真务实、全面进展的原那么，重视音乐、体育、美术、信息技术教学。在有限的办
学情况下，努力争取运用好网络资源、录音机、体育器材等给学生上课，同时不准挤占音、体、美、信息课。
2.利用网络资源，提升教研水平
组织教师充分利用县教体局教研平台、教育信息网络，更新教学理念，激活新思维，改变旧
观念。
现在我校全体教师都能进入教体局教研平台，教师会在自己工作室发表文章，交流学
3.依托两案，扎实开展大集体备课，构建高效课堂一年来，按照县教研室大集体备课方案，我校扎实开展了以教案学案的使用为依托的大集体备课。采纳红蓝黑模式，这表达了一种备课的思想，并不单单是一种固定的模式。具体操作为：初期自主备课中期集体备课课前修改备课课后反思提升备课。其具体做法为：〔1〕初期自主备课：教师个人借助视频讲课、教材、教参、教案、学案等对所教学内容进行先期自主备课，并用红色笔对精品教案自主修改、调整补充，形成对该课教学的思路，同时对个人备课中的难点、疑点、困惑做好记录，待镇〔校〕所进行的集体备课解决。2〕中期集体备课：镇〔校〕集体备课时对难点、疑点、困惑进行讨论解决，形成一致意见，教师用蓝色笔对教案进行修改。〔3〕课前修改备课。为保证精品教案的运用效果，教师要依照本班实际，对精品教案进行课前修改，用黑色笔修改精品教案。
〔4〕课后反思提升备课。在课堂教学完成后，教师要针对教学实践，注重反思提升，对精品教案进行反思和提炼，对自己教学中的得与失进行反思，并写出教后记〔教学反思〕教案后的教学反思，并非全部祥写，对较好的课时，能够深入反思。五、齐抓共管促教育，团结奋进创辉煌乘着十八大的东风，我校正站在奋勇前进的道路上，在各级领导部门的大力关心和扶持下，学校上下团结一心，教师干劲十足，我们将秉承做人民中意的教师，办人民中意的教育的宗旨，力争将学校建设成为一所全面优秀的人民中意的学校。为了实现这一目标，学校特制定了进展目标：1.学校进展目标1〕近期目标：健全和完善学校规章制度，标准学校治理，优化学校运行机制，强化教师队伍建设，提高学校办学质量，积极推行全面办学理念，实现学校各个学科全面进展的目标。2〕中期目标：在标准治理的根底上，进一步实行严格高效和精细化治理，实现办学质量的全面提升，改善学校办学条件，着力加快学校特色创立步伐，实现学校特色进展目标。
3〕远期目标：即学校愿景，着力加强学校建设，总结、提炼、升华学校治理，形成质量名牌学校、治理示范学校、艺术教育特色学校、坚持四个原那么即务实原那么、创新原那么、拼搏原那么、和谐原那么，努力争创五个中意即学生中意、教师中意、家长中意、社会中意、政府中意的优秀小学的进展目标。
2.教师进展目标
建设一支师德高尚、业务过硬、合作探究、创新高效的爱事业、爱学校、爱学生、可持续进展的学习型教师队伍。
3.学生进展目标
把学生培养成四有即有理想、有道德、有文化、有纪律，六会即会做人、会学习、会健体、
会审美、会劳动、会合作的具有一定综合素养的全面进展、和谐进展和可持续进展的创新型小学生，为学生的终身进展奠定良好的根底。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我们相信在各位领导、各位专家的引领与关心下，临涧
镇中心小学全体师生将以此次视导为契机，珍惜荣誉，倍加工作，以提高教学质量为核心，全面推进素养教育。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学进展、内涵进展、跨越式进展，为打造治理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！
为迎接双高普九达标校和省义务教育标准化学校的验收，在县局领导的带着下，我们参观了
福安、霞浦等两县十多所学校，学习了他们的先进工作方法，汲取了他们的丰富经验，为我们回来开展校园文化建设、创立双高普九达标校和省义务教育标准化学校工作提供了参考依据，奠定了根底。
本学期期初，依照县局会议部署，我回来后，再次认真考量了我校实际，立足于校情的根底上，开始了摸索和探研，从思想上高度重视，屡次召开了班子会议，进行了科学安排、合理
分工、明确责任、落实到人，同时自己亲自带头，亲力亲为，动手参与，做了一些力所能及的工作。
一、校园文化建设方面
1、让墙角会讲话。依托学来的他校经验，我亲自和行政人员对教学楼和综合楼的走廊、楼
梯等部位进行了观测、商量，什么地点用什么宣传版画，一一统计，然后投入一定的资金，购置五十三面宣传版画，有名人故事，有名言，有行为标准、有学生优秀作品等内容，用以两座楼的布置，表现应有的墙角文化，使墙角会讲话。
2、文化长廊安排。学校原有的黑板报〔五大块〕，这是学校的一面文化墙，学校每月安排辅
导员、政教副主任、专任美术老师三人负责，依照每月主题完成。在此根底上，我重新打量大门进来的那面围墙，依照实际，粉刷了整条围墙，同时制作了十三面喷绘画进行了张贴，一种文化长廊的感受顿时出来了。
3、教学班级布置。严格按照县局会议精神和文件规定，对校训、班训、国旗、讲台桌、学
习园地、班务公开栏、值日轮流安排、卫生角等方面进行添置更换，货一回来，立即安排人员着手进行布置。同时，对班级的内墙也进行了粉刷，使教室给人焕然一新的感受。此外，
征求统一后，添置并更换了一年级的课桌椅。市双高普九检查组到校时，对班级的布置
给予了确信。受专用室启发，我们给每个班级制作了一张精美的班级卡签，上面有班主任相片、寄语和班级奋斗目标等内容。4、校园净化绿化美化。强化校园的卫生，狠抓落实由分管校长全面负责，两位政教主任具的治理人员，从他处借来抽水机，能够确保每周洗厕一次。绿化方面，学校从歪滩苗圃两次购进了五十多株小叶黄杨，对花圃进行了重新规划绿化；同时购置一些小盆绿色植物，用于办公室，功能教室的绿化美化。我们看过好多所学校，觉察有的学校一走到里面去就给人一种舒适温馨的感受。因此我考虑这方面时，首先想到了学校的外部粉刷及颜色的搭配。颜色的搭配尽量做到简单大方、统一和谐、鲜艳舒适。二、功能教室的建设与使用1、建设情况
双高工作一开始，我便召开班子会议，探讨各专用教室的安排，受条件限制，将原来的语数
老师办公室合二为一，通过反复优化，目前学校有多媒体教室、电脑室
/农远室、图书室/阅览室、仪器室、科学实验室、心理咨询、卫生室，综合实践活动室、美术音乐体育等10个专用教室。在这些科室的建设中，一方面我想方设法进行改善。如图书室，学校原有的图书从小基报表上看数量很多，但实际都已老旧、损坏。能适应现在使用的所剩无几。针对这筹措到了二千多册图书加以充实。为了满足阅览室需要40种报刊杂志的要求，我派出纳前往新华书店等处购置，同时发动教师，把自己订阅的提供一些给学校，以完善布置；另一方面我明确分工，亲自催促，充分发挥集体智慧，尽量做到花小钞票、办实事，合理分配、科学布置。同时依照学校师资特点，安排各专用教室
要紧负责人和协助人员，对旧有的教学仪器进行上橱上柜，重新疏理登记造册，并给各室订立制度和处室标识卡〔配有负责人相片、姓名、、职责〕。县局配置的新仪器下来后，再次造册，完成贴签上架。然后，我再次召集行政人员，利用晚上时刻，对各处室进行逐一检查，从细节入手，提出改进措施，及时整改，精益求精。现在，各专用室差不多成型。2、使用情况学校对专用教室的使用，是依据学校校情，结合上级要求和仪器等配备到达的具体情况，先后投入使用。图书室：学校制定图书借阅制度和打算，依照学校作息时刻进行合理安排，开展班级借阅和个人借阅，并做好借阅登记，借阅率较高。
仪器实验室：学校原来两基时的仪器和实验桌椅依然保存完好，排列齐整，
借用使用、实验三单等记录齐全，新仪器到来后，全部及时登记，及时上架使用。电脑室和多媒体：电脑室和农远教室学校一直在使用，而且利用率专门高，除了课堂教学活动的利用外，教师经常利用周一例会后，组织观看名师录像课。配备了白板投影后，我们又将农远室与电脑室合二为一，组合在一起。多媒体教室一安装上的当晚，教务处立即安排几位比较熟悉电脑操作的老师进入研究操作，并于第三天的学校教研活动投入使用，两节公开课都利用了多媒体进行教学。在县局的正确领导和兄弟校的关心支持下，通过这学期双高与义标工作，学校从校园文化建设、仪器器材配备、功能教室开发等方面都有了长足的进步，
大大改变了学校的面貌，使学校的人文气息有了显著提高，教学设备齐全，学校温馨舒适，促进了学校的长远进展，受到了社会的好评。一、2007年学校建设情况。上学期，依照瑞教基〔2007〕2#第1批校舍修建补助经费文件精神，我校建设工程有教学楼楼梯(高80厘米)急需加高、厕所排污不畅急需改造大门已破烂需更换7设备费3。我校对教学楼楼梯加高至120厘米，对学生厕所进行全面的改造，对校内的排污水管重新安装，对校大门进行了重新设计，改造成自动门。共计花去7万元，全部上级拨款；还装修了校长室、会议室、计算机房及粉刷了教室走廊，共计资金3.5元，经费全部自筹；此外我校还购置了一台多媒体设备、会议室音响一套，48寸液晶电视一台，播送室功放一台，共计3.5元，其中上级拨款3万，自筹0.5万元。
本学期，依照瑞教计[248]号文件精神，我校建设工程为操场整修4.5万元、食堂设备2
万、图书添置3万。在暑期中，我校对外操场全面铺上水泥，整理已完成，但负债2万，还打通教学楼后面的围墙，修好道路，开了两扇铁拉门，所需经费全部自筹，欠款2万。还购置了两台多媒体设备，其中韩田村报销一台，学校自筹一台计1.5万元，学校所有教室添置2台电风扇及宽带线安装共花去1.5万,至今还欠着。.2007年学校建设投入27万元，其中上级拨款14.5万元，村补助1.5万元，自筹
11万元，负债5.5万元。未建工程5万元。今后学校建设,学校简易房200平方米一个,需15万,一缓解教室紧缺;搭建储藏室一个,需3万，以上18万需上级拨款资助;学校自筹经费逐步购置多媒体设备校园智能音响，至2022年前所有教室全部配备多媒体。二、2007年临聘人员变动情况。本学期，我校辞退临聘人员4人，重新聘用代课教师4人。现在，我校代课人员10人，保安、后勤各一人，共计12人，学校缺编13人。三、联片教研活动的建议。当前，以校为本的教研活动难以开展,即使进行也难以取得实效,联片教研便应运而生。为了更好地开展联片教研活动，提以下几点个人意见。
1.制订联片教研活动打算，与各校的常规教研活动结合起来，做到有打算、有组织、有步骤。
最好由学区联络员牵头，依照地域与学校实际，进行分片安排，组建联片教研组。
到达以强带弱，以强促弱，促进区域均衡进展的目的。2.活动内容要有针对性与实效性。通过开展片区教研活动，片区内各学校有时机以走一走、看一看、听一听的方式了解其他学校校本教研的内涵、特色建设、文化品位，从而鼓励和推动了薄弱学校的进展。此外，还能够开展不同内容、不同形式的竞赛活动，为到达以赛促训、以赛促研、以赛促教师成长的目的，一位选手的入围，必须经历学校片区学区级竞赛的层层选拔，片区所承担的是初赛选拔任务。竞赛促使宽阔教师积极地参与，起到了以点带面的作用。还能够专门邀请专家对症下药，关心解决教师的疑难。
篇三：小学校长对照材料的认识
A梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料
梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料
按照县教体局、镇教办学习实践科学发展观活动的安排部署，学教活动进入了分析自查阶段，这个阶段要求各级领导班子从思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面进行分析自查。作为中心小学的校长，我本着严谨求实的态度，结合对照征求意见，对自己进行了深入剖析，下面就分析自查的具体情况汇报如下：一、贯彻落实科学发展观的成效
一是学习意识得到加强。通过集中培训和自学，深入学习研究了科学发展观相关理论知识，对科学发展观有了比较深刻的理解。注意学习党在各个时期的路线、方针、政策，时刻与党中央保持高度一致，做到与时俱进。除此之外，在平时的工作、生活中通过各种途径不断增加自身知识储备，提高理论修养，坚持向书本学，向领导学，在工作实践中学，在与同事相处中学，不断丰富经验。除过学习业务知识，还广泛汲取人文历史、现代科技等方面知识，使自己能适应不断发展变化的工作需求，努力成为一名学习型领导干部。二是认识得到提高，个人能力不断增强。通过学习研究，对科学发展观理论知识的理解形成了初步的系统框架，充分理解掌握了科学发展观的深刻内涵。把科学发展观作为工作、生活的导向，树立了正确的世界观、人生观、价值观和方法论，不断提高自身业务能力，加强理论修养，提升道德素质和政治思想素质。三是能坚持用科学发展观来统领、指导工作。面对不断提高的办公室工作新要求，我始终坚持以科学发展观为理论指导，站在全局的高度解决办公室工作开展过程中遇到的问题，统筹协
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调各方面的利益，确保办公室工作全面协调可持续推进，确保工作任务高效率、高质量完成。在过去的几年，自己分管的工作都取得了一定的成绩。二、自身存在问题及产生原因
通过梳理征求意见、与同志谈心和自我剖析，我及时认识到自身在理论知识、工作作风和创新思维方面还有所欠缺，具体来讲有以下几个方面：
1、对系统知识的学习不够深入。由于忙于办公室工作，真正用于学习的时间和精力很少，有时的学习也只是为了工作需要而更多侧重于吃透上级的有关政策、文件精神，所以学习缺少自觉主动性。由于更侧重于工作的应急，所以就忽视了对理论知识的系统性学习，导致对科学发展观部分知识的深刻内涵理解不够透彻，就如何将科学发展观的精神实质更好的体现在办公室工作中、体现在自身建设中，研究的还不够透彻。
2、工作作风方面不够细致。主要表现为对办公室干部关心不够深入，平时给办公室工作人员布置任务多，思想交流和集体活动相对较少，对他们的思想状况了解还不够全面、深入，尤其是对他们生活中、工作中遇到的困难关心得较少，主动出面帮助解决、协调的力度不够大，办公室环境紧张有余而活泼不足，活力略显不够。
3、工作方法缺少创新。虽然经常要求自己在完成工作时动脑筋、想办法，既力争完成任务，也不失有一些创新的举措，但从目前的形势需要看，自身思想解放程度还不够，思路还不够开阔，创新意识还
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不够强，难以跳出传统思维方式的束缚，有些时候会有产生求稳的思想观念，不能主动在丰富工作经验的基础上做出新的尝试、用创新的工作方法开创办公室工作新局面。产生这些问题的原因是多方面的，但主要还是主观上对学习科学发展观重视程度不够造成的。对理论知识学习的重要性认识不足，没有看到丰富理论知识储备与出色完成工作任务之间的联系，导致对理论知识缺乏的更为深入思考，进而产生了这些问题。三、整改措施
1、提高对理论学习重要性的认识。增强学习的自觉性，加强对党的先进性建设、科学发展观、社会主义和谐社会理论等理论成果的学习，把握精神要点，努力提高理论素质与思想政治水平，坚定理想信念。深入钻研政治理论、业务知识，广泛涉猎经济、科技、历史等各方面知识，夯实基础，拓展视野，强化自身知识储备。同时，注重理论与工作实践相结合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力。
2、转变工作作风。扎实做好办公室政务调查研究工作，了解办公室工作现状，找准制约办公室工作新局面发展的症结，并提出针对新建议，制定切实可行的措施、办法来解决问题。进一步增强大局意识，勇于承担维护办公室和谐稳定大局、凝聚办公室整体合力的重任，为办公室工作上台阶、上水平构建良好的内部环境。进一步加强与同志间的交流，及时了解其他同志在工作、生活上的困难，努力为他们排忧解难。深入了解其他同志的思想动态，及时纠正其不正确的思想倾
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向，引导其建立正确的世界观、人生观和价值观。加强团结协作，做到相互帮助、相互尊重、相互信任。
3、树立开拓创新的思想。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性。加大解放思想力度，对各项工作的落实要敢于尝试新方法，激励自己要创造性地开展工作，摆脱传统思维方式、固定工作方法的束缚，力争在工作创新方面取得突破。
4、加强党性锻炼。思想上心系群众、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，感情上贴近群众，顺应民意、为民谋利。真抓实干、务求实效，增强工作的责任感和紧迫感，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，自觉接受党组织和群众的监督。遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，提高自身党性修养。我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几个方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在座的各位领导和同志们给予中肯的批评，提出宝贵的意见和建议，帮助、指导我在今后更好地开展工作。
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篇四：小学校长对照材料的认识
小学校长个人剖析材料
李口南中心小学董建忠在过去一学年的工作中，我在上级领导的关心指导下，在全校教师的理解支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，切实制定好学校的各项计划和制度，并有计划有步骤地组织人力，物力和财力认真落实。下面我就XX--2018学年度本人及学校的工作，做一认真的剖析汇报。
这一年，对照《教师职业道德规范》的要求，我坚持“诚心对人，真心做事”的准则，不但团结了同志，而且团结了学校的班子成员，增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。并在工作中严格要求自己，做到以身作则。
这一年，学校工作总体上稳中有进，领导班子和全体教师分工清楚，职责明确，在抓常规管理的基础上，着力突出以下的工作：一是进一步明确了学校的成长思路，那就是“立足自身，充实内涵，提升品位”逐步丰富学校文化內涵;二是加强对学生行为规范养成的系列教育，开展了德育序列化教育，努力使学生养成良好的生活习惯。三是继续加强队伍建设。首先创设良好的工作环境，提供公平竟争的平台，让老师们工作生活的舒畅。其次为全体老师提供学习培训的机遇，让他们的业务素质得到提高;四是加強教育教学活动，依据教改模式，改革课堂满堂讲的旧习，倡导先学后教的课堂结构，认真组织了
听评课活动，教学技能比赛等促师生全面成长;五是着力改善环境和办学条件，营造良好育人环境。在工作的同时，我也没放松业务学习。一年来，我深入到教学
4、扎实开展了安全工作。学校抓安全管理的队伍配套完善，专人管，安全应急预案、方案、制度齐全。此外经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全，安全管理措施到位，学校安全工作已形成齐抓共管的局面。
五、廉：我严格执行上级政策，不搞“三乱”活动，能严格要求自己，执行财务制度，做到凡是学校有大型支出或重大项目，都要在教职工会上通报校委会成员研究决定之后执行，严格按教育系统反腐倡廉制度规定规范自己的做法，学校全体教师均能廉洁从教，无犯法违纪情况出现。但是，反思这一学年的整体工作，仍能发现自己的不足之处，经过自我深入的剖析，发现还存在以下问题：管理方面还不够精细、精准。校本课程开发不够充分、在研究性学习方面投入的力度还不够。在家校沟通方面，学校整体工作还不够完善。针对发现的问题。在今后的工作中，我将及时努力改进：做好学校各项工作的长远规划，统筹安排。明确学校各个部门，各个班级的职责。我们要努力争取上级领导的支持，加强师资配备，并要有计划、有步骤的开发校本课程，加强对学生的研究性学习指导。搞好校内教研教改，提高课堂师生效率，为进一步提高教学质量奠定基础。
总之，在全校教职员工的的鼎力支持下，我会带领全体师生迎难而上，不说空活务实肯干，为李口南校的发展贡献出自己的力量。
篇五：小学校长对照材料的认识
个人剖析材料
通过参加师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育管理工作，作如下剖析：
一、存在的主要问题1、在主持学校工作中有时原则性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，严重干扰了正常的管理工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于集体利益和校长个人尊严的事情不能及时加以制止，致使有些事情出现不正常现象。2、责任心不够，记得有位伟人曾说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”作为主持学校工作的校长，我却只识其字，不知其意，工作中缺少主动和责任心不强的教师谈心、交流、沟通。
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3、关注课堂教学的力度不够。在工作中，自己总是以事多为由，没能多进课堂，多抓教学，特别是六年级的教学质量不高，自身觉得来自上级、社会的压力比较大。
二、改进措施针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：１、加强理论学习,提升理论修养。
要坚持全面系统的学习理论知识,一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系,尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质,做到入脑入心,要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识,尤其是素质教育和教育均衡发展的理论,广泛获取教育的新思想、新理念,进一步增强自身素质,不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法,提高教育理论水平。
２、坚持以人为本,树立服务理念。要以科学发展观为指导,牢固树立以人为本的理念,全心全意为学校、教师、学生发展服务,着力创造和维护良好的校容校貌,为教师、学生的校园生活提供一个良好的环境。改进工作作风和方法,尊重教师和学生,通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐发展。３、坚持以人为本,进一步提高教育教学质量,尤其是坚持德育为先。在工作中,以身作则带动广大教职工,多方位的关心学生的需求,尤其是后进生,使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格,摒弃传统观点,放活课堂。努力使广大教师把学生放在与自己平等的地位上,建立平等的师生关系。创设良好的教学情境,引导学生积极主动学习,使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的学校管理工作中去。
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４、把师德师风、工作作风、纪律作风作为学校长期的重要工作，切实抓好队伍建设，组织一支思想统一、教学能力过
硬、具有高度责任感、使命感、荣誉感的教师队伍，重塑良好的教师形象。
５、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐发展。
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篇六：小学校长对照材料的认识
个人剖析材料
2017年4月15日全区教育工作会议后,对照教育工作会议精神，结合工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题（一)、个人存在的主要问题
1、在主持学校工作中有时执行力不强，有些工作做了也就过去了的心态，这样会干扰正常的管理工作.对老师做出的一些不触犯法律但有损于集体利益的事情能及时加以制止,但后续工作不够扎实，致使出现一些改进不到位现象.
2、在学校管理上，由于学校体制的许多不明确因素，导致后勤工作中以为别人会做，结果无人做，致使学校管理出现一些混乱的现象。
3、关注课堂教学的力度不够.在工作中，自己总是以事多为由,没能多进课堂,多抓教学，对个别班级的教学质量不高不够重视.
（二)学校目前面临的主要问题1、学校是一所民办公助的学校。在管理体制上，食堂与宿舍管理由
李建峰负责，这给学校统一管理带来不便。2、学校周边存在小超市、小卖部，还有网吧，影响了学校的管理工
作，与有关部门多次协调，但效果不佳。二、改进措施针对以上不足，作如下改进措施：
（一）个人改进措施作为校长，做一个有原则性的人，做一个有执行力的人，做一个能
做事且敢于负责任的人。时时刻刻从我做起,从言行举止上改变自己，提高自己在教师中的威望。从我自身问起，首先要问“我如何能够改变现状？”“我如何将这件事做好?”“我如何做得比别人更好”这样一些有助于完成任务的问题，以此提高个人的工作责任心.然后就是自己制定一套完整的工作计划与目标，简言之,就是说每个月我该完成哪些事情,要达到什么样的目的，每学期学校要发生怎样的改变,这些改变对学校是否有利。把工作计划时刻放在身边,时刻记在心里，用计划指引工作,用计划督促自己主动去完成工作.
（二）改进学校现状的主要措施1、针对学校管理不统一的问题，与学校投资方进行商谈，对宿舍、
食堂进行统一管理；针对学校周边环境隐患因素，已经与区有关部门和村
委进行联系，寻找解决方法。2、为进一步提高教育教学质量，学校主要在管理上下功夫.我们先
利用课余时间进行为期半个月的学习活动，多次召开会议，要求所有教职工认真思考现阶段学校存在的问题,从思想上认识到学校生源质量下降的原因以及第二实验小学开始招生后对学校的影响。学校今年春季确定了“规范行为促养成,强化管理提质量”工作思路。教学：
（1)严格教学常规。对教师的教学“三认真”要常抓不懈,一是改革备课，认真开展一课一研，注重学生活动及训练内容和方式的设计;二是重视课前准备，提高课堂教学效率，做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率.培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。三是强化课后研课制度，高效地完成40分钟课堂教学任务。(2）重视校本教研制度开展.继续发挥各个年级学科备课组的作用,规范一课一研制度，提高备课质量。一课一研发挥团队优势，探索教学中“五个有效"（教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法,坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题.通过常态下课堂教学研究,骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化"的轨道。管理：
从2017年3月份开始，我们夯实学生基础管理工作，巩固并强化学生的素养教育成效，重点培养学生“文明、规范、感恩、责任”四个方面的必备素养。日常性的必要工作主要是：一日生活制度,环境卫生、习惯养成、仪容仪表、礼节礼貌。为了促使学生养成良好的习惯，学生在校的一切活动都带上“军事化”的烙印：早操响号,起床跑步；课间操时间，跑步、做体操;食堂吃饭排队；晚自习后集合点名；晚寝响号，熄灯睡觉；仪容仪表检查、内务及环境卫生检查等。
（1）宿舍内务：寝室被子、物品摆放、宿舍整洁度等都统一标准,一天两次检查，发现不合格的马上叫学生重新打扫整理，现在学生能比较自觉的做到并保持好寝室内务卫生，养成基本的良好卫生习惯。
（2)习惯养成：学生集合队列纪律，要求所有学生军姿站好，遵守纪律，注意力集中，不能迟到早退、说话，违反队列纪律,从而提高了学生
的时间观念和集体荣誉感.另外还有每日必须宣讲的随手关水关灯,现在大多数学生都能做到人离灯灭，人走水停。
（3）礼节礼貌：所有学生见到老师问好，对于这种每个有素质的中国人应该具备的修养,在小学生身上形成一种习惯需要加强监督。
（4）安全工作：小学生年龄小,班主任需要不厌其烦的重复提醒，多的钱物不允许随便放，建议交给班主任帮忙保管。不允许在校园、宿舍打闹，不允许将水泼在走廊上等等，以免摔倒受伤。为了预防事故，提高学生的警惕意识。除了每天的督促外，我们还利用“象牙塔”进行安全检查，随时排除隐患，每半月进行了安全逃生演练。
肥乡区兴华小学张英民2017年4月18日
篇七：小学校长对照材料的认识
小学校长自我剖析材料(一)
通过参加师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育管理工作，作如下剖析：
一、存在的主要问题1、在主持学校工作中有时原则性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，严重干扰了正常的管理工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于___利益和校长个人尊严的事情不能及时加以制止，致使有些事情出现不正常现象。2、责任心不够，记得有位伟人曾说过。“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”作为主持学校工作的副校长，我却只识其字，不知其意，工作中缺少主动性。3、在学校管理上，由于现行体制中的许多不明确因素，班子成员中也缺少沟通，感觉十分迷茫，在管理工作中，自己做的事儿常常在工作过程中又遇到别人也在做，不得已只能悄悄放下，让别人继续做。而有些事儿中以为别人会做，却又没有人去做。常常弄不清楚那些事情该管，哪些事情不该管，致使学校管理出现一些混乱的景象。４、___课堂教学的力度不够。在工作中，自己总是以事多为由，没能多进课堂，多抓教学，个别班级的教学质量不高，家长反响大。二、改进措施针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施。１、加强理论学习，提升理论修养。要坚持全面系统的学习理论知识，一是要系统学习中国特色___的理论体系，尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质，做到入脑入心，要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身素质，不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法，提高教育理论水平。
２、坚持以人为本，树立服务理念。要以科学发展观为指导，牢固树立以人为本的理念，全心全意为学校、教师、学生发展服务，着力创造和维护良好的校容校貌，为教师、学生的校园生活提供一个良好的环境。改进工作作风和方法，尊重教师和学生，通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐发展。３、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，以身作则带动广大教职工，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂。努力使广大教师把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的学校管理工作中去。４、把师德师风、工作作风、纪律作风作为学校长期的重要工作，切实抓好队伍建设，___一支思想统一、教学能力过硬、具有高度责任感、使命感、荣誉感教师队伍，重塑良好教师形象。５、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐发展。赵新松___年___月___日
第二篇：小学校长自我剖析材料个人剖析材料
城关小学孟继梅我叫孟继梅，分管学校的教学工作，___天紧张的集中教育整顿、学习，反思自己一年来的教学管理工作，作如下剖析：一、存在的主要问题1、业务知识学习少。以前杂志每本必看，且边读边记载；如今，认为自己老了，不需要学习了。
2、在分管学校业务工作中有时原则性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，如查岗查到迟到早退教师也不记载，认为自己马上要离岗了，不愿得罪人，这种“老好人思想”严重干扰了正常的管理工作。
3、责任心不够，记得有位伟人曾说过。“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”作为主持学校业务工作的副校长，深入课堂查岗吧、查课不少，但记载少。还有___安排、检查不1
少，但总结少。存在惰性思想。。不能积极主动推门听课、评课，只是安排了大型听课才去。二、改进措施针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：１、加强理论学习，提升理论修养。要坚持全面系统的学习理论知识，一是要系统学习中国特色___的理论体系，尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质，做到入脑入心，要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识和业务知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身素质，不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法，提高教育理论水平。2、___课堂，___教学，进一步提高教育教学质量。在工作中，以身作则带动广大教职工，扎实学习，认真开展教学教研工作，把自己分管的工作做精做细。４、切实增强责任意识，危机意识。在自己即将离开工作岗位有限的时间里，加强学习，实实在在抓课改，尽最大力量发挥自己。５、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐发展。
第三篇：小学校长自我剖析材料个人剖析材料
___年___月___日全区教育工作会议后，对照教育工作会议精神，结合工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题（一）、个人存在的主要问题1、在主持学校工作中有时执行力不强，有些工作做了也就过去了的心态，这样会干扰正常的管理工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于___利益的事情能及时加以制止，但后续工作不够扎实，致使出现一些改进不到位现象。2、在学校管理上，由于学校体制的许多不明确因素，导致后勤工作中以为别人会做，结果无人做，致使学校管理出现一些混乱的现象。3、___课堂教学的力度不够。在工作中，自己总是以事多为由，没能多进课堂，多抓教学，对个别班级的教学质量不高不够重视。（二）学校目前面临的主要问题1、学校是一所民办公助的学校。在管理体制上，食堂与宿舍管理由___峰负责，这给学校统一管理带来不便。2、学校周边存在小超市、小卖部，还有网吧，影响了学校的管理工作，与有关部门多次协调，但效果不佳。二、改进措施针对以上不足，作如下改进措施：（一）个人改进措施作为校长，做一个有原则性的人，做一个有执行力的人，做一个能做事且敢于负责任的人。时时刻刻从我做起，从言行举止上改变自己，提高自己在教师中的威望。从我自身问起，首先要问“我如何能够改变现状。”“我如何将这件事做好。”“我如何做得比别人更好”这样一些有助于完成任务的问题，以此提高个人的工作责任心。然后就是自己制定一套完整的工作计划与目标，简言之，就是说每个月我该完成哪些事情，要达到什么样的目的，每学期学校要发生怎样的改变，这些改变对学校是否有利。把工作计划时刻放在身边，时刻记在心里，用计划指引工作，用计划督促自己主动去完成工作。（二）改进学校现状的主要措施
篇八：小学校长对照材料的认识
小学校长自我剖析材料本人根据……县教育局部署,积极参加教育系统内作风整顿活动。通过第一阶段的学习讨论,使我清醒地明白了各项纪律规定，增强了遵纪守法的自觉性,筑牢了思想道德防线.对照这次整风要求，我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩,也找到了自己的弱点、缺点和不足，同时，也查找到了问题产生的原因，现自我剖析如下：一、存在的问题及表现1、理论素养有待提高,学用结合有时脱钩.自己喜欢看书上网，但偏重了解趣味性、知识性，但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。自己的知识面窄,理论水平素质低，离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。思想理论素质是干部素质的灵魂，没有理论上的清醒就没有政治上的坚定,没有科学理论的正确指导,就没有思想认识的飞跃，更没有工作上的大突破。学校后勤与安全工作任务,必须要在理论学用结合的基础上，才能圆满并出色地完成.2、思想观念安于现状,工作方法因循守旧。从参加工作到如今，领导岗位时间长、经验比较丰富，因此思想上安于现状,工作只求过得去,对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。工作方法因循守旧，为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺.3、要求不严,分管工作不尽人意.
长期处在一个位置上，自认为工作比上不足,比下有余。领导对工作给予认可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的不足,视而不见，对分管工作、教学工作要求不高.如：学校安全门卫工作，人员到位但严守岗位不到位,没有严格按制度办事，对学校声誉或多或少有影响。作为分管负责人，负有不可推卸的责任。
4、执行力差，事业责任心不强.身为学校副校长，受领导的安排，对内、对外的后勤与安全需要综合协调,存在标准低、效率不高的问题。对有些事务性工作漠不关心，服务教职工观念淡薄；有时办事不耐心,对不紧要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于个性急躁,对个别岗位工作要求不严，听之任之等。二、存在问题的主要原因上述问题的存在,虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成.在这段时间里，自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害。从主观上查找原因，概括起来有以下三个方面：1、政治学习不够，理论功底浅薄。近二年来，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表"缺乏系统的自学，尤其是对胡锦涛总书记提出的“科学发展观”没有深刻领会，联系实际不够,没有让理论发挥应有的工作指导作用，只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握当今形势。2、工作固步自封,缺乏开拓精神。在学校内倚靠主要领导，工作
劲头乏力,对任何需做的后勤与安全工作，只求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。按部就班、墨守陈规,缺乏开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够显著。
3、业务水平有限,工作方法简单。在业务上存有依赖性，没有深刻意识到业务水平的高低,对工作效率和质量起着决定性的作用.分管工作与教学工作业务水平要提高,必需要制定一整套学习业务知识的计划，并深入钻研、领悟并联系实际才行。在日常工作中，只安于表层思维,处理事情方法比较简单,工作作风不够扎实,对问题没作深入的分析,以致工作缺少前进的动力。
三、努力方向及措施1、加强学习，提高政治素质。加强理论学习,不断提高政治觉悟。认真实践”三个代表“重要思想,努力落实“科学发展观”精神,积极贯彻解放思想、实事求是这一精髓,真正做到大胆开拓，真抓实干.在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚定自身的政治立场、政治方向。在实践中自我完善、自我提高，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观、价值观。在今后的工作中,自觉遵循“学习—-学习——再学习”的要求,促进分管工作与教学工作有新的起色。2、立足本质,改进工作方法。有效转变陈旧观念，打破条条框框的束缚,全力拓展工作思路。放开手脚,积极探索,努力实践，克服求稳的思想。立足自身岗位职责，胸怀大局，改进工作方法,注重理论联系实际，把好事办好、把实事
办好.摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作，创出崭新的业绩.
3、反骄防满，避免重蹈复辙。以身作则,正视存在的问题，认真克服过去“认可的就等于成绩"的错误认识，严格要求自己,清除“小得即满,小胜即骄”的思想，尽力避免分管工作与教学工作失误。以“让领导放心，让同事认可，让群众满意”为奋斗目标，无论何时何地都老老实实做人，认认真真工作,努力为学校良好形象添砖加瓦.
篇九：小学校长对照材料的认识
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《A梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料》
第一篇：a梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料
按照县教体局、镇教办学习实践科学发展观活动的安排部署，学教活动进入了分析自查阶段，这个阶段要求各级领导班子从思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面进行分析自查。作为中心小学的校长，我本着严谨求实的态度，结合对照征求意见，对自己进行了深入剖析，下面就分析自查的具体情况汇报如下：
一、贯彻落实科学发展观的成效一是学习意识得到加强。通过集中培训和自学，深入学习研究了科学发展观相关理论知识，对科学发展观有了比较深刻的理解。注意学习党在各个时期的路线、方针、政策，时刻与党中央保持高度一致，做到与时俱进。除此之外，在平时的工作、生活中通过各种途径不断增加自身知识储备，提高理论修养，坚持向书本学，向领导学，在工作实践中学，在与同事相处中学，不断丰富经验。除过学习业务知识，还广泛汲取人文历史、现代科技等方面知识，使自己能适应不断发展变化的工作需求，努力成为一名学习型领导干部。二是认识得到提高，个人能力不断增强。通过学习研究，对科学发展观理论知识的理解形成了初步的系统框架，充分理解掌握了科学发展观的深刻内涵。把科学发展观作为工作、生活的导向，树立了正确的世界观、人生观、价值观和方法论，不断提高自身业务能力，加强理论修养，提升道德素
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质和政治思想素质。三是能坚持用科学发展观来统领、指导工作。面对不断提高的办公室工作新要求，我始终坚持以科学发展观为理论指导，站在全局的高度解决办公室工作开展过程中遇到的问题，统筹协调各方面的利益，确保办公室工作全面协调可持续推进，确保工作任务高效率、高质量完成。在过去的几年，自己分管的工作都取得了一定的成绩。
二、自身存在问题及产生原因通过梳理征求意见、与同志谈心和自我剖析，我及时认识到自身在理论知识、工作作风和创新思维方面还有所欠缺，具体来讲有以下几个方面：1、对系统知识的学习不够深入。由于忙于办公室工作，真正用于学习的时间和精力很少，有时的学习也只是为了工作需要而更多侧重于吃透上级的有关政策、文件精神，所以学习缺少自觉主动性。由于更侧重于工作的应急，所以就忽视了对理论知识的系统性学习，导致对科学发展观部分知识的深刻内涵理解不够透彻，就如何将科学发展观的精神实质更好的体现在办公室工作中、体现在自身建设中，研究的还不够透彻。2、工作作风方面不够细致。主要表现为对办公室干部关心不够深入，平时给办公室工作人员布置任务多，思想交流和集体活动相对较少，对他们的思想状况了解还不够全面、深入，尤其是对他们生活中、工作中遇到的困难关心得较少，主动出面帮助解决、协调的力度不够大，办公室环境紧张有余而活泼不足，活力略显不够。
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3、工作方法缺少创新。虽然经常要求自己在完成工作时动脑筋、想办法，既力争完成任务，也不失有一些创新的举措，但从目前的形势需要看，自身思想解放程度还不够，思路还不够开阔，创新意识还不够强，难以跳出传统思维方式的束缚，有些时候会有产生求稳的思想观念，不能主动在丰富工作经验的基础上做出新的尝试、用创新的工作方法开创办公室工作新局面。
产生这些问题的原因是多方面的，但主要还是主观上对学习科学发展观重视程度不够造成的。对理论知识学习的重要性认识不足，没有看到丰富理论知识储备与出色完成工作任务之间的联系，导致对理论知识缺乏的更为深入思考，进而产生了这些问题。
三、整改措施1、提高对理论学习重要性的认识。增强学习的自觉性，加强对党的先进性建设、科学发展观、社会主义和谐社会理论等理论成果的学习，把握精神要点，努力提高理论素质与思想政治水平，坚定理想信念。深入钻研政治理论、业务知识，广泛涉猎经济、科技、历史等各方面知识，夯实基础，拓展视野，强化自身知识储备。同时，注重理论与工作实践相结合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力。2、转变工作作风。扎实做好办公室政务调查研究工作，了解办公室工作现状，找准制约办公室工作新局面发展的症结，并提出针对新建议，制定切实可行的措施、办法来解决问题。进一步增强大局意识，勇于承担维护办公室和谐稳定大局、凝聚办公室整体合力的重任，
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为办公室工作上台阶、上水平构建良好的内部环境。进一步加强与同志间的交流，及时了解其他同志在工作、生活上的困难，努力为他们排忧解难。深入了解其他同志的思想动态，及时纠正其不正确的思想倾向，引导其建立正确的世界观、人生观和价值观。加强团结协作，做到相互帮助、相互尊重、相互信任。
3、树立开拓创新的思想。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性。加大解放思想力度，对各项工作的落实要敢于尝试新方法，激励自己要创造性地开展工作，摆脱传统思维方式、固定工作方法的束缚，力争在工作创新方面取得突破。
4、加强党性锻炼。思想上心系群众、服务人民，牢固树立xx主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，感情上贴近群众，顺应民意、为民谋利。真抓实干、务求实效，增强工作的责任感和紧迫感，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，自觉接受党组织和群众的监督。遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，提高自身党性修养。我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几个方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在座的各位领导和同志们给予中肯的批评，提出宝贵的意见和建议，帮助、指导我在今后更好地开展工作。
第二篇：梁宝寺镇中心小学教科研规划梁宝寺镇中心小学教科研规划
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近几年来，我校的教科研工作迅速发展，学校教科研的组织机构已经建立，教科研管理制度开始完善；各级课题深入开展，教科研观念开始深入人心，教师的科研能力显著提高，学校的科研气氛日渐浓厚，为学校教育教学质量的稳步提高，为学校管理的科学化，为学校教师队伍的建设等方面，做出了一定的贡献。在未来的一年，我校的教科研工作要在此基础上，努力追求教科研工作的规范性和实效性，强化学校的教科研学术气氛，使教科研工作进一步与教师的工作实际相结合，成为推动学校各项工作迅速发展的强大动力。
深入教育教学工作实践中，发现问题、解决问题是教科研工作的基本思路。用发展的眼光看，目前我校教科研工作还存在以下问题：
1。一部分教师还不能将教科研工作与自己的实际工作适当地结合起来，把科研工作当作额外的负担。
2。学校教科研工作在学校发展中的实际效能需要进一步在理论和实践上加以证明。
3。需要加强研究教科室如何发挥决策辅助功能与教科室工作的前瞻性。针对以上教科研工作中存在的问题，学校教科研工作将努力采取措施，力争很好地解决这些问题，将其作为今后科研工作的主要内容。为此，教科室特制定我校xx年度教科研发展规划。
一：指导思想：树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，围绕科研兴校的总体目标，立足校本，积极营造浓厚的教科研氛围，开展课题研究，不断提高教科研工作的针对性与实效性。坚持教育科研为教育行政决
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策服务、为提高教师专业化水平服务、为学校自主发展服务的原则与方向，围绕课程改革，以新课程师资培训为重点，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，以人为本，增强教师的科研意识、协作意识、成果意识与创新意识，深入开展教学研究，用课题研究有效解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，积极推进我校教科研工作向更高层次发展，更好地为教育与教学改革服务，为学校的自主发展服务，指导教育教学工作，提高教师专业化水平，形成一支具有现代化教育理念和创新精神的教育科研师资队伍。
二、工作目标1、完善组织建设，进一步明确教科室在学校整体工作中的地位和作用，形成具体实际的工作常规。2、健全管理制度，调整原有管理制度中的不合里成分，建立新的适应新形式的管理制度，保障科研工作顺利并且有实效的开展。3、建立符合我校地位和适合我校发展需要的课题体系，力争独立承担市级重点规划课题1-2项，市级个人课题1-2项，县级课题2-3项。校内课题形式灵活、具体深入。4、继续深入开展各种特色性科研活动，力争使我校成为全县的学术交流中心。5、加大科研骨干教师的培养力度，帮助教师形成各具特色的教育思想和教育风格，造就一批科研型教师。6、辅助校长室探索科学的教育教学管理方法，为建设高水平省示范学校提供决策依据。
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三、具体措施：1：构建教科研管理体系构建“校长室领导——教科室管理——教务处配合——教研组落实”的四级教科研管理体系，明确教科室职责：教科室对学校各个部门的研究工作有服务、指导和管理的责任和义务，对全校所有科研课题有指导、服务和管理的责任和义务；教科室是学校教育改革与发展的咨询机构；教科室负责建立教师理论学习档案，课题档案。在校长室的领导下，由教科室全面负责学校教科研工作，，进行校内优秀论文、优秀成果评选活动；组织举办研讨活动、讲座、骨干教师带头上研究课；并由中心教科组（成员由各学科教研组长组成）、课题组（成员由各课题组组长组成）实行分层指导、分类提高、步步推进，建立对学校教育教学有较大影响、有现实意义的课题组，构建课题研究体系，五年内尽可能达到“门门学科有研究项目，人人参与教科研活动”。2建立健全教科研管理制度加强教科研规章制度建设，并努力使之得以有效落实和实施，从而进一步规范我校的教科研行为，使教科研工作有序、有效。综合教科研规划、教研组长工作职责、教研组学期教研计划、教师校本培训规划、教师考核办法等相关内容，制定出《学校教科研奖励条例》、《教科研工作年度工作计划》，将科研项目统一管理。3加强教科研队伍建设加强教科研队伍建设，提高教师的科研素质是一项战略性举措。教科室要以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师业务能力为
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中心，以培养骨干教师为重点，力争建立一支适应新课程改革的科研型教师队伍。
1。力争聘请有关名师学者来校作学术报告，为教师举办教育科研的专题讲座，进行业务培训，介绍教育改革和教育科研的前沿信息，指导课题的研究及论文撰写等，提高教师的理论水平和教科研能力。
2.积极组织教师学习有关理论，集中与自学相结合，竞争与考评相结合，强调自我培训，促使教师形成“自我服务，自我发展”的良好习惯。
3.积极为教师开展教科研活动创造条件，组织教师到教育科研成果显著的学校参观学习，参加各项教科研活动。
4.组织教师撰写论文，鼓励教师投稿，发表自己的作品，并给予适当的奖励。四：加强课题的申报与管理工作
（一）课题的申报1.选择课题的基本原则。课题应符合学校实际情况，对学校教育教学的改革与发展具有现实意义和指导作用，或在教育教学中具有较大的学术价值，具有研究的必要性和可行性，课题要有创新性。2.课题组负责人必须在课题研究中承担主要的研究工作，同时只能负责一项课题。课题组其他成员应在课题研究中起实质性的作用。3.教科室应组织人员对所有申报课题进行初审，对研究方案的科学性、先进性、可行性进行讨论。课题负责人根据初审意见，对研究方案进行修改后，教科室再推荐报上级教育科研部门立项。4.已立项的课题，都应按时完成，到期确实因故不能完成者，课
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题负责人应书面形式提出延期申请，并上交课题阶段研究小结。（二）课题管理1.教科室主任和教研组长要加强对课题研究的过程管理，严格按
“档案袋”管理的要求去做，定期检查立项课题的实施情况，发现问题及时督促解决。
2.课题负责人要抓好研究计划的具体落实，即将研究方案中的目标和任务细化，定出每阶段的分步目标，对所有应完成的任务进行分工，定出具体的实施方案等。
3.教科室要定期组织研究人员学习科研理论和方法，进一步认识自己研究的目的、任务和操作要点。
4.研究人员要做好研究记录，及时记录研究过程中的心得体会、经验教训、方法效果与典型个例，收集好调查测试、过程评价和材料。
5.研究者要及时收集、整理相关图片、声像、研究小结、阶段总结、经验文章、参考文献等材料。
6.搞好成果档案、课题档案、文件档案、资料档案建设。做到资料齐全、规范、及时，做到资料管理规范化，力争现代化。
第三篇：梁宝寺镇中心小学工作总结2范文梁宝寺镇中心小学工作总结
本学年，全校师生在镇教办的领导下，团结奋进、努力拼搏，不断强化学校内部管理，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：
一、抓好一个核心-----德育
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学校大力开展师德师风建设，认真组织教师学习上级有关文件和领导的讲话，整顿干部作风纪律，按照“嘉祥县教师十不准”及“教师作风建设九条禁令”严格规范管理教师的从业行为，开展“比学赶帮超”评比活动，评选优秀教师，让教师学有榜样，奋斗有目标。学校始终以德育为核心，以“升旗仪式”、“红领巾广播台”为载体结合重大节日开展各类活动，很抓学生的养成教育、传统美德教育、法制教育，进一步完善以“校园之星”评选为内容的特色学校建设，大张旗鼓地对层层推选产生的二十一类“校园之星”进行表彰奖励，学校群星灿烂，在学生中间起到了榜样引领的作用，带动了良好校风、学风的形成。我校周凤金老师被评为全市师德师风先进个人，多次到外县、市作典型报告，受到好评。
二、突出一个中心------教学学校始终把教学作为学校工作的重中之重，全力以赴，常规教学管理扎实推进，确保教学质量稳步提高，牢固树立科研兴校、科研兴师、科研兴教的思想。以“教育内涵提升年”活动为契机，大兴“人人讲学习，个个提技能”之风，每位教师写出6篇学习心得，教学设计、教学反思、教学日志、教育叙事、教育案例各一篇，其中韩玉梅、轩秀香、钱秀兰、丁瑞霞等10多位老师撰写的“教育内涵提升年成长记录”在全镇进行展览。人人坚持上好一节公开课，进行互学互评，经过层层评选，程荣梅、孙雪兰两位老师的教学模式受到一致好评，在全镇举行示范课，进行推广。丁瑞霞、周凤金、刘静、韩玉梅、李玉凤的公开课被评为镇级优质课。在全国“十二五”规划课题中期研
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究成果评选中，曹月连、韩玉梅执教的电教课被评为一等奖，韩玉梅荣获市级电教课评比一等奖，学校进行的全国“十二五”规划课题----《优质课堂中运用信息技术教学技艺的研究》已申请结题。教育干部带头上课、听课，深入教学第一线，狠抓教育教学常规的落实，充分利用教学案，积极构建高效课堂，向40分钟要质量，教学成绩在全镇名列前茅
三、绷紧一根弦-------安全生命不保，何谈教育，学校时刻绷紧安全这根弦，建立健全了安全工作制度，层层签订安全责任书，确保责任到岗，明确到人，落实到位，成立由分管安全的副校长、门卫、青年教师为成员的护校队，进行昼夜巡查，确保万无一失，强化学生上课期间进出学校登记制度、5分钟告知制度。采取多种形式进行安全教育，开展防空、防震安全疏散演练，加大对学校安全隐患的排查和整改力度，消除安全隐患，学校未出现一例重大安全事故。四、常抓一个载体----活动为了配合学校管理，丰富学生课余生活，提高学生的幸福指数，学校开展了一系列的活动，以“比学习、比纪律、比进步、比做好事、比安全、比参加活动多、争流动红旗、争嘉奖单、争星级学生、争文明班级为内容的“六比四争”活动促进了良好校风、班风的形成；防空、防震安全应急演练锻炼了广大师生面对突发事件的应变能力；“中华情”硬笔书法比赛，庆元旦书法、绘画、制作、跳绳、踢毽子、乒乓球比赛，培养了一大批特长生；班级文化互学互评，“我的梦，中
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国梦”美文诵读比赛，“让梦飞翔”迎马年元旦文艺汇演等活动的开展，丰富了学生的课余生活，寓教于乐，使学生都能在学校幸福快乐健康成长。本学期学校共有十余次活动在嘉祥教育网登载。
五、达到一个满意------家长为了把学校办的让家长放心、满意，成立了家长委员会。成员来自社会的各个方面，具有广泛的代表性。定期召开会议，学校的重大决策先证求家长委员会成员的建议意见，开办了家长学校，召开家长会，通报学生的在校情况，发放家长意见征求表，广泛听取各界的广泛意见，在门口设置了征求民意箱，公布了征求民意热线，专开了广播，将上级的文件要求，重大举措第一时间让家长知晓。通过各种方法，措施以求达到家长的满意。现在中心小学已经成为孩子们幸福成长的乐园，家长们为孩子在中心小学学习而感到骄傲。第四篇：梁宝寺镇寺后小学xx学年度教科研工作计划梁宝寺镇寺后小学xx学年度第二学期教科研工作计划一、指导思想我校教科研工作以《xx年嘉祥县教育工作意见》为指导，以县局教研室、教科室工作计划和学校工作意见为依据，深入贯彻落实十八大和十八届三中、四中全会精神，以“研究、培训、指导、服务、管理”为工作职能，以学科研训为中心，以提高质量为重点，以教师发展为抓手，以信息技术为平台，提炼我校各学科发展建设的经验和特色，反思课程实施过程中的新情况和新问题，不断改善研训工作模式，
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促进教师的专业和学校办学水平的整体提高。二、工作目标与具体措施目标一：大力推进课程改革，提升教师实施能力。措施：1.积极贯彻新版课程标准。以xx义务教育《课程标准》为依据，
各教研组要认真组织研读，把握其精神实质，指导课堂教学。加强对各科新教材的研读和实践，创新教研形式，特别是要尝试数字化技术在学科教学中的运用研究。全体教师要充分“认识自己”，根据个人实际情况，强化学习，把先进的教育教学理念落实在课堂教学中。
2.学习《课型范式与实施策略》丛书。本学期以改进“教”与“学”的方式为教研工作重点，进一步深化课堂教学改革，加强对课堂教学有效性的研究。加强在教学设计、情境创设、教学组织、师生互动、资源利用、评价反馈等方面对教师的指导和帮助。要指导教师将知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观有机融合起来，根据学科、课型、学生的不同特点运用不同的教学方式，努力让课堂真正成为促进教师和学生共同发展的、充满生命活力的场所。
3.推进课程改革，促进教师专业成长。通过问卷调查、平台互动、个别谈心等多种形式，了解教师的需求，改善教师们的研究方式，切实体现管理即服务的理念。举办各种专题学术沙龙，积极营造良好学术氛围，为不同层面教师交流教育教学及课程改革的经验、探讨促进教师专业发展的途径和方法提供平台。充分发挥骨干教师的引领作用，适时邀请课程专家来我校讲学，引领我校的课程改革工作。
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目标二：继续加强教育科研，提高教师研究能力。措施：1.践行科学的教育质量观。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，科学的质量观就是要把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，为此全体教师要全面强化质量效益意识，确立科学的质量观，严格执行课程计划，以课堂为主阵地，扎根教学第一线，提倡绿色课堂、生态分数，确保学生有价值的学习。2.规范课题研究和管理。（1）加强课题研究培训。根据当前县局对课题管理的严格要求，继续对课题组长、课题管理人员进行培训，提升我校课题研究与管理的整体水平。本学期将举行1-2次课题管理培训，重点对去年下半年市局组织的中期评估和结题活动建议进行总结梳理，各课题组负责人要针对评估意见，及时反思和调正研究计划，明确课题研究方向，提高课题实施质量，争取圆满结题。（2）实施科研进课堂。各教研组、备课组要根据本研究组的课题内涵，制定切实可行的研究目标，分步实施，把课题研究精髓渗透到平时的教学工作中，充分调动教师参与教学研究的积极性，指导教师自主开展教研活动。精心组织“研究课”、“观摩课”，充分发挥其示范作用和借鉴作用，潜心研究“常态课”，不断提高课堂教学效益，形成“研究课”、“示范课”、“常态课”多元并存、共同发展的格局，努力促其成为我校教研活动的常态。（3）充分发挥科室职能。做好各级论文评选、课题成果推广工作，做出成效。加大教科研常规制度落实和执行的力度，重视课题研
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究成果的转化工作。目标三。深入挖掘校本课程和综合实践活动课程的内涵，彰显学
校办学特色。措施：1.严格执行课程计划，上好校本、综合等课程。各位任课教师要
以学校特色和我校学生发展特点为依据，合理设计教学过程，重视学生创新精神和实践能力的培养，注重师生的互动交流，改善教与学的方式，真正发挥地方和校本课程的作用，促进学生素质的整体提升。各任课教师要认真解读教材，整合各种教学资源，有计划、有步骤、有针对性地开展活动。继续上好周五下午的活动课程，要及早制定切实可行的活动计划，保时、保量，继续强化以学生兴趣为主，通过走班选课、菜单式选课等方式促进学生有选择的学习，推动校本课程建设和实施工作。
2.继续以月目标考核为评价依据，通过平时的问卷调查、访谈等形式，调查各年级校本、综合课程的实施情况，确保校本、综合课程得到有效实施。本学期将开展校本课程和综合实践活动备课检查和课堂微格分析活动，促进课堂质量的提高。另外，如何形成校本课程和综合实践活动课程的有效评价体系；如何有序推进细化每门活动课程的开设价值，如何撰写课程纲要。这些都是本学期值得研究并急待落实的问题。
3.完善校本课程的建设工作。学校科学文化内涵在不断深入发展，校本课程内容有待深入挖掘，为此各条线负责人、任课教师要积
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极研讨上课过程中发现的问题，联系当前实际和学校发展规划，不断修正校本课程内容，挖掘校本课程内涵，紧跟学校发展步伐，形成品牌效应。另外要引导任课教师和条线负责人在案例积累、论文撰写上下功夫，争取在市级竞赛中获奖或发表。
目标四：着力变革教研和培训方式，提高教师专业素质。措施：1.创新教学研究制度和教研工作方式。充分调动教师参与研究的积极性，指导教师自主开展教研活动。发挥对青年教师的传、帮、带的作用。以交流展示和评比互助为手段关注教师的研讨和学习，凸显针对性和实效性，在深化和细化上下工夫，努力推进教研方式创新，建设“学习、研讨、对话、合作”的教研文化。2.认真落实教学常规。教务处将把探索减负增效的有效途径和策略作为教研工作的重要方面，定位备课功能，提高课堂教学效率和课内外练习的质量，重视学生完成作业的过程和结果。继续组织开展“同题异构”研讨活动，引导教师分享教学实践经验智慧，提高课堂教学效率。在课堂教学中要面向每一个学生，因材施教，一方面可以推进学科中的研究性学习，尝试探索“先学后教”的教学方式，以充分发挥学生自主学习的能动性和教师教学的针对性，另一方面加强教学评价研究，提倡“精选、精讲、精炼、精批、精评”，真正实现“减负增效”。3.加强教研组、备课组的建设。坚持把“个人业务精湛、善于互助协作”作为教研组建设的目标，发挥优秀教研组在校本教研方面的示范功能，精心组织校本教研经验交流和研讨活动，不断提升校本教
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研的质量。各条线负责人、教研组长要以新修改的课程标准为蓝本，加强在教学设计（练习设计）、情境创设、教学组织、师生互动、资源利用、评价反馈等方面对教师的指导和帮助。平时要以研究主题为目标导向，面向全组教师，总结教改经验，积累有益资料。本学期及早落实毕业班的教学研究工作，在班集体建设、学科研究等方面要取长补短，资源共享，提高毕业班教学质量。
目标五：深入推进信息技术的应用，提高科室服务管理水平。措施：
1.加强对学校校本培训、校本教研的指导管理工作，提高培训工作的针对性和实效性。
第一，做好学校教师继续教育培训项目规划，在培训系统中新建培训项目、组织受训教师报名、录入校本培训学时等相关工作。
第二，要求全体教师一学期读一本教育专著，倡导教师“与书为伴”，善于反思，勤于笔耕，并开展读书交流活动。
第三，加强教师的专业培训，通过专家指导、外出学习等途径，全面提高教师专业素养。
第四，要积极为教师搭建学习、展示、交流的平台，坚持研究与反思，提高培训质量。
第五，抓好教师教育技术能力培训，进一步开展小学信息技术与学科整合的研究，引领教师站在专业发展的前沿。
第六，做好教师远程网络培训工作，充分利用“山东省教育信息化公共服务平台”组织教师参加远程网络培训活动，促进教师专业成
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长。通过现代远程教育手段开展教师培训，努力使网络训练和网络管理成为常态。
2.提高教科研人员专业研究水平，加强对教科研人员的考核。教科研人员要苦练内功，提高对课堂教学的引领水平，切实提高综合素质和指导教学的能力。坚持把教科研人员的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学研究与实践能力、教科研活动水准作为考核的主要内容，促进教科研人员的专业成长。
三、具体安排三月份1.制定学校教科研工作计划；2.调研教师的教科研需求，启动学校各级课题的研究工作；3.召开教科研例会，安排好研究人员的工作；布置“教科研学期任务”，做好有关记录；四月份1.召开教科研例会；继续进行课题研究活动，上好课题研究课；2.邀请专家对学校课题进行指导，并接受课题组成员的咨询；五月份1.邀请专家举行理论讲座活动；2.围绕各级各类课题进行多种渠道的学习，做好理论摘录，完成教育随笔或个案分析，不拘形式；六月份1.写好课题阶段性小结及论文，积极向各级刊物投稿；2.整理教科研档案资料，做好统计；3.制定假期读书计划；4.完成学校教科研工作总结。
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梁宝寺镇寺后小学教科研工作计划xx学年度第二学期第五篇：上河镇中心小学校长任期目标责任制方案[范文]上河镇中心小学校长任期目标责任制方案（xx年—xx年）一、任期三年总目标坚持以科学发展观为指导，端正办学思想，规范管理，落实细节，全面做好学校各项工作，努力实现教育观念前沿化、学校管理制度化、教育活动规范化、教育信息网络化，使我校教育思想先进、办学条件优越；学校管理科学、师资队伍精良、办学有特色、办学效益显著，争取xx年把学校办成学生欢心、家长放心、教师舒心、社会满意的农村优质校。二、具体目标（一）xx年度1、改善学校办学条件方面（1）完成省合格幼儿园创建任务，并初步形成一定的办学规模。（2）硬化乒乓球场地。（3）粉刷学校的围墙，并丰富墙面文化。（4）管理和使用好各类教学设备，提高仪器设备的使用效益。（5）加强教干队伍建设，增强班子的凝聚力和战斗力。（6）加强师
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德和教师纪律的管理，促进教师间的和谐共进。2、提高学校办学水平方面（1）德育工作。提升学校德育的针对性、有效性、多样性、导
向性，德育主题系列化、校本化。（2）教学工作。落实教学常规，规范教学行为，彰显学生的主
体地位，教学质量稳步上升。（3）教育改革及教科研。学校的备课组、教研组活动正常化、
制度化，教师有强烈的教育科研意识，让“科研强校”深入人心。（4）校园文化建设。完善学校的各项规章制度，让学校的“三
风”人人知晓，并体现在师生的言行上。（5）创建办学特色，把经典诵读作为我校特色的起步，通过经
典诵读1塑造学生良好品德，奠定优雅人格。（二）xx年度1、改善学校办学条件方面（1）争取上级政府、主管部门的经费投入，改善住宿生的食宿
条件。（2）充分利用现有的设备和资源为师生服务，实现全校各办公室联网，共享远程教育资源。
（3）建立教师教干工作实绩考评细则，为优秀教师搭建更优化的工作平台，实施“名师工程”，建构名师成长平台。采取自培与外培相结合的办法，促进名师成长，培养区级优秀教师2名。
（4）强化教干的大局意识、奉献意识、服务意识。（5）改善教师办公条件，为教师办公室配备空调。
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2、提高学校办学水平方面（1）实现德育管理网络化，突出“小事德育”、“习惯养成教育”、“三自教育”（2）教师的教学行为进一步规范化、科学化，制定“上小教师日常行为规范”，建立课堂行为评价体系。（3）大力开展“校园文化建设”活动，奏响“以传统美德陶冶人，以崇高师德塑造人，以正确舆论引导人，以校荣我荣鼓舞人”的校园主旋律，体现我校让“让每一面墙壁都讲话，润物细无声，春风化雨式”的德育工作特色，提升学校的文化品位。（4）幼教工作有声有色。（5）二年级开设英语课。（6）体卫艺工作有突破。发挥我校体育教师的专长，成立运动队。（三）xx年度1、改善办学条件方面（1）多方筹措资金，改建学校大门，新建大门楼、传达室。（2）改造操场环境，新建环行跑道。2（3）在绿化的基础上，进一步美化校园，添置部分有品位的花木，进一步营造优雅宜人的物质环境，提升校园内涵。（4）实行教干轮岗制，提高班子成员的业务水平和管理能力。（5）打造学习型、科研型教师团队，实施“六个一”工程，即每年读一本教育理论专著；研究一项科研课题；参与一次省或市、区级教研活动；上一堂教学公开课；写一篇教学科研论文；主讲一次教学反
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思的实践。2、提高学校办学水平方面（1）德育工作校本特色鲜明，“小事德育”显成效，“三自教育”
有体系。（2）深入实施素质教育，促进学生全面发展，面向全体学生，
培养合格+特长的优秀小学生。（3）入学率、年巩固率达标，教学质量力争达到镇首、区前位。
（4）继续实施“六个一”工程。（5）建设以“学习、自主”为特征的学校文化设施。扩充、开
入图书室，全面开展校园文化活动，规范校园广播，办好校园简报等读物，实现自我个性和潜能的发展。
（6）实施“上小学子工程”、“上小教师形象工程”，自觉将师生行为与学校文化特色融为一体，真正促进学校的可持续发展。
（7）突出英语学科教学，做好中学和小学的衔接工作。（8）改进先进班、文明班等评价体系，创建一批优秀的文明班级集体，涌现一批德育工作标兵。（9）努力创建“平安校园”和“和谐校园”。三、主要措施1、抓好德育工作，进一步优化学风。德育工作是学校工作的龙头。学校要力求做到整体规范，把握重点，抓目标、抓教育、抓制度、抓特色，竭力从《小学生守则》、《小学生日常行为规范》出发，以养成教育为基础，以课堂、班会、校园
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广播、综合实3践为阵地，以开展各种活动为契机，把学校、家庭、社会紧密地结合在一起；以网络教育和体卫工作、安全工作为保障，持之以恒，常抓不懈，使学校德育工作水平不断手提高，促进学生良好行为和习惯的形成。
2、狠抓常规落实和过程管理，努力提高教育教学质量。教学一向以来都是学校工作的命脉。因此，学校一定要认真做好备课、上课、作业批改、自查、教研等教学常规工作的管理。强调教师备课必须依纲靠本，结合学生情况；上课力求语言精简，做到清晰、准确勤于塑造语言艺术，提升课堂教学力；作业除适量外，还必须做到批改人性化，让更多师爱从字里行间，加减乘除中感染学生，从而舒缓学生情绪；在集体备课这一环节，要建立制度，讲究效率避免流于形式，真正发展集思广益的作用。只有这些常规管理工作实现常态化，管理过程实现精细化才能真正保证我校教育、教学工作不断提高，教学质量稳步攀升。3、优化校园文化设施，合理分工，落实到位，结合各学科的教学内容和学生的兴趣特长举行丰富多彩的校园活动，让学生真正在我校快乐求知，并努力创建农村优质学校。校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现学校办学理念的平台，也是规范办学行为实施素质教育的重要途径。因此，学校一方面要以科学发展观为指导，以育为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，加大校园文化的建设工作的实施力度，使校园文化成为学生“学习的场所，实践的基地，创新的乐园”。让
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学生时时处处受到良好校风、教风和学风的熏陶和感染，从而激励全校师生永不懈怠，永创一流。另一方面学校要充分利用现有的师资、器械和场地，完善校园文化的活动制度，将校园文化节、科技节等文化活动常规化。通过这些活动的开展既丰富师生的业余生活，又营造了一种积极向上、团结、拼搏的精神风貌。将学校建设成为学生学习的乐园，教师工作的家园，让每一位学生开心，让每一位教师舒心，让每一位家长放心。
4、重视人文教育，让教师安教、乐教，让学生愿学、好问，实现我校
4“快乐求知、和谐育人”的办学理念。为了实现“快乐求知、和谐育人”的办学理念，学校管理必须加强人文性。在学校管理上，要坚持“以人为本、依法治校、情理并重、激励发展”的宗旨，在教师民主参与讨论的基础上制定教师的绩效考核方案，以此为龙头，不断激发教师的工作热情，调动教师的工作积极性，使教师优劳优得，让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发教师的使命感、责任感；在学生管理上，要求每一位教师关心学生，关心每一位学生，关心学生的每一方面。用教师的爱温暖学生，用日常的关注构建一种和谐的师生关系，在这种和谐的关系中让学生真正实现快乐求知，快乐成长。5、健全各项检查制度及评价体制，尽量做到公平、公正、公开，为学校谋发展。管理校园，制度是保证。在今后的工作中，学校要完善各部门的
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规章制度，明确各级管理活动的责职归属，建立健全科学的制度体系，用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依。学校要建立健全决策落实机制和责任追究机制，加大对制度执行情况的检查力度，定期对制度执行情况跟踪反馈，从制度上保证执行的质量和效益，克服管理中细节不落实的弊端，切实提高决策执行的民主化水平。对于教师的岗位责任考核制度要不断完善，尽量做到公平、公正、公开，以调动教师的工作积极性，促进学校的可持续发展。
6、继续开展丰富多彩的学生文体活动和教职工工会活动，加强后勤管理，做好服务育人工作。
今后学校要积极探索后勤服务社会化的路子，在食堂、卫生、保洁、保卫等方面作出有益的尝试，提高师生及社会的满意率。开展后勤职工凝聚力建设，鼓励职工参与学校管理、参与对学生的教育，真正体现服务育人的功能。加强校产管理，完善学校总务后勤制度，推进校产配置的标准化管理。实施阳光工程，规范财务收支公布。严格收费管理，执行“一费”制，杜绝任何形式的乱收费现象。完善教育教学设施，绿化美化静化校园5环境，体现环境的育人功能。活动的开展往往会给学校带来无穷的活力，因此学校将继续开展各种形式的师生文体，丰富教师和学生的文化娱乐生活。
四、保障条件1、教育主管部门的大力支持和高度重视。2、全体教职工的共同参与。3、全体学生家长及社会各界的监督和支持。
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五、检测调控学校成立教工之家，定期召开教职工代表会议和党员代表会议，对学校的重大决策进行民主评议，及时反馈相关信息，及时进行调整。学校将严格按责任制中制定的方案，恳请上级有关部门进行全面监督，及时整改，使我校教育工作再创新水平，再跨新高度。
内容仅供参考
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