学校复课疫情防控实施方案3篇

学校复课疫情防控实施方案3篇学校复课疫情防控实施方案　学校开学（返校）疫情防控实施方案（共33份）最新版　最新版目　录　学校开学（返校）疫情防控预案实施方案（一）　1学校开学（返校）疫情防下面是小编为大家整理的学校复课疫情防控实施方案3篇,供大家参考。

篇一：学校复课疫情防控实施方案

开学（返校）疫情防控实施方案（共3 3份）最新版

　最新版 目

　录

　学校开学（返校）疫情防控预案实施方案（一）

　1 学校开学（返校）疫情防控预案实施方案（二）

　5 乡镇学校开学（返校）疫情防控实施方案（三）

　10

　 学校 开学（返校）

　疫情 防控预案实施 方案 （ 一）

　为坚决贯彻落实国家、省、市关于疫情防控工作要求，有效应对疫情，做好20xx年春季教职工开学返校工作，切实保障教职工平安返校，维护校园稳定和教学秩序，按照《xx市教育系统疫情防控工作方案》要求，特制定本预案。

　一、总体目标 全面做好开学前后校园的疫情防控工作，及时有效地采取各项预防措施，保障教职工平安返校，教育教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。

　二、组织机构 （一）在学校疫情防控工作领导小组领导下，成立教职工返校工作小组，全面指导20xx年春季学期学校教职工返校工作有序开展。

　组长：XXX 副组长：XXX 成员：各部门负责人 领导小组下设办公室，组织人事处处长兼任办公室主任，XXX、XXX、XXX为成员，负责统筹协调教职工开学返校工作，保障教职工平安返校。具体事宜由XXX负责。

　三、主要工作和措施 （一）假期中全面排查 1.寒假期间，按照省、市疫情防控有关要求，各部门应与本部门教职工保持密切联系，摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况，进行人员排查，收集教职工有无从疫区返回、与疫区人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，第一时间报学校疫情防控工作领导小组办公室，不得漏报、瞒报、误报，准确掌握人员动态信息。

　2.全体教职工需于20xx年2月7日前返XX，返XX途中乘坐公共交通工具时，全程佩戴医用外科口罩或N95口罩； 返XX后妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。各部门要开展以防控的预防与应急知识为重点的健康宣传教育，引导教职工减少外出，不参加聚会活动，增强公共卫生意识和自我保护能力。从外地返XX者需按照疫情防控要求进行自我隔离、登记并上报。从疫区返回、与疫区人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的教职工，需在家自主隔离14日无症状后方可到校上班。

　3.各教学部门应及时掌握教师的健康状况，若因身体状或在疫区、隔离等不能按时到岗，部门按应急预案妥善安排好教学工作。

　（二）开学时全面检测 1.教职工开学返校时间为20xx年2月XX日（如有变动另行通知）。在正式开学前，部门做好留校和返校教职工的健康筛查和监测工作，全面了解返校教职工假期与相关人员接触情况（尤其是对到过XX和接触过XX来XX人员的教职工到属地卫生服务中心登记报备的落实情况）。

　2.教职工不要私自提前返校上班，确因特殊情况需提前返校的，须通过所在部门报学校同意，并服从学校统一安排，方可返校。

　3.返校当天，组织人事处负责组织做好教职工开学到岗情统计。对体温超过摄氏度或有干咳、乏力等症状的教职工，部门需安排其到校医务室进一步观察，或安排送医进一步检查，同时将患者情况及时报教职工返校工作小组办公室。

　（三）上班时全程防控 1.做好每日日常体温监测工作，若发现疑似症状人员要及时报告学校疫情防控工作领导小组办公室。

　2.各部门应加强考勤，关注本部门教职工健康情况，了解身体异常教职工密切接触人员、行踪等信息。教职工一旦出现疑似症状，应及时就医并请假，不得带病上班；经医院诊断排除后方可回校上班。

　3.教职工上下班需佩戴口罩（教师上课期间除外）。

　4.教职工在校内突发感染症状，应立即向当日学校总值班汇报，并逐级上报，总值班立即通知其家属护送去医院。学校启动应急处置，对密切接触人员进行隔离观察。为避免病毒传播，可临时性关闭校门，在校门关闭期间，教职工不得擅自离开学校。

　5.对被隔离治疗或在疫区等不能按时到岗的教职工，组织人事处和教务处应根据工作需要做好人力资源配置工作，对教职工进行合理调配。

　四、工作要求 （一）各部门要对本部门教职工做好宣传和引导工作，及时将中央、省、市和学校的疫情宣传信息传递给教职工，确保教职工疫情防控知识应知应会，引导教职工树立信心，克服恐惧心理。

　（二）疫情防控期间，各部门不得组织教师参加各类大型集体活动，不安排教职工外出参加教研、培训和学术活动。

　（三）依照《国家传染病防治法实施办法》，每位教职工为法定疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可迅速用口头、电话等方式向学校报告。

　（四）全体教职工要提高政治站位，严格执行中央、省、市和学校有关疫情防控工作的统一安排部署，确保通讯畅通，加强日常防范，做好科学自我防护，如多锻炼、少熬夜、不参加聚会聚餐等，积极配合做好疫情防控工作，全力打好疫情攻战。

　学校 开学（返校）

　疫情 防控预案实施 方案 （ 二）

　为切实做好开学前后疫情防控工作，有效防止疫情向校园扩散，结合学校的实际，特制定本方案。

　一、总体要求 全面落实党中央、国务院及区、市党委、政府应对疫情工作的决策部署，以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目标，科学制定学校开学前后疫情防控措施，确保学校顺利开学，确保广大师生生命安全和身体健康。

　二、防控任务 （一）开学防控准备做到“四个到位” 1、摸底排查到位 一要摸清滞留区外师生情况，实行信息化远端管理。全覆盖、无遗漏精准摸排当前滞留区外的师生人数，按教职工和学生分类登记，建立电子台帐。建立“日报告”制度，每日逐级上报人员流动信息。

　二要摸清全体师生健康状况，建立健康档案。对全校师生及其家庭成员健康状况进行一次大排查、大起底。重点做到“四个摸清”：摸清是否来自或滞留疫情较重地区；摸清是否与确诊病例和疑似病例有密切接触；摸清是否有不适症状；摸清假期活动行踪。建立师生健康卡管理制度，每位师生每日填报健康状况和行踪，在此基础上，逐级汇总形成全市师生健康档案，实行动态监测。（工会负责）

　2、分类隔离到位 一要设置独立集中隔离点。二要严格落实分类隔离。

　3、物资储备到位

　要提早储备学校疫情防控所需防护物资，对紧缺的口罩，采取由属地政府供应、教育主管部门和学校购买、学生家长自筹、向社会募捐相结合的办法解决；要为所属学校提供必需测温仪、消毒液，学校要统筹安排好学校安保、保洁等人员。

　4、重点场所消毒到位 开学前对校园进行一次全面彻底的环境卫生大整治、大扫除，确保不留盲区、不留死角，做好校舍室内空气、地面和物体表面等的消毒工作。

　（二）开学后防疫做到“四个周密” 1、周密安排师生上课作息，实行“三错时” 一、进校错时，分年级按间隔10-15分进校。

　二、要实行错时上下学（课），分年级按间隔10-15分钟依次错时上下学（课）。

　三、要实行错峰就餐。

　2、周密守护师生健康，落实“五项制度” 一要落实校园封闭管理制度。学校要严格出入管理制度，在封闭管理期间，师生不得随意出入校门，上学、放学统一刷卡进出校门。如有学生患病等突发情况的，履行相关手续后，方可出校门。

　二要落实晨午检制度。对全体师生员工每日最少进行两次体温检测（进校门进宿舍、时必须测体温）。

　三要落实疫情报告及应急处置制度。各学校要随时掌握师生健康状况，一旦发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、咳嗽等）的，要立即启动应急预案，并第一时间向所在地疾控中心和教育主管部门

　报告，进行健康检查，并视情况及时安排到指定医院就诊。

　四要落实因病缺勤（课）登记和追踪报告制度。学校每日要统计师生的出勤（到校）情况，并做好记录。对因病缺勤（课）师生要及时登记报告，指定专人负责，实行病因追踪。病愈后由学校领导和医生根据医院返校证明共同研究认可后方可返校。不允许师生带病上班（课）。

　五要落实健康教育制度。学校要充分发挥课堂教育主阵地作用，开好健康教育课。同时，要通过新媒介宣传手段，向广大师生和家长宣传疫情防控健康知识，确保师生知晓率达100%。要做好心理辅导和人文关怀，为师生提供心理干预和咨询。

　3、周密管控集体活动，做到“四个严禁” 一要严禁聚集性活动。学校不得召开学生晨会、家长会，不得举办活动、讲座等聚集性活动，取消早操、课间操、眼保健操。

　二要严禁师生串岗串班。教师上班期间实行签到坐班制，不得相互串岗串门；学生以班为单位管理，严禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群结队、追逐打闹，出入教室、餐厅、宿舍门口时，不得拥挤推搡、聚集就餐。

　三要严禁校门口人员聚集。学生上下学出入校门口时，保持1米距离，有序出入。保安人员要维持上下学时校门口秩序。不允许任何人员在校门口逗留聚集。

　四严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，校园场地一律暂停对外开放，与教育教学无关的聚集性活动

　一律暂停。

　4、周密管控重点场所，做到“三个严格” 一要严格食堂管理。各学校要规范食堂管理，实行“明厨亮灶”，严把材料进口关、食品加工操作关、从业人员体检关，落实食堂操作人员、采购人员、配送人员、检验人员佩戴口罩、每日两次体温检测制度。

　二要严格住宿管理。实行宿舍封闭管理，建立出入人员体温监测登记制度，住宿生一旦入住，不得接受外来食品。实行24小时值班值守和学生就寝后“零报告”制度，做到日常通风换气，保持室内空气流通，并每日消毒两次。

　三要严格教学场所管理。学校要指定专人负责对教室、办公场所、图书馆计算机室等重点区域和场所做到日常通风换气，保持室内空气流通，并每日消毒两次。对学生经常触摸的门把手、桌面、计算机（鼠标、键盘）等重点物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭记录。

　三、保障服务 1、建立组织领导体系。学校开学疫情防控工作作为一项重要的政治任务，充分发挥战斗堡垒作用，主动担当尽责，广大党员干部要充分发挥先锋模范作用，走在前，干在先，做表率。要层层压实工作责任，学校书记、校长为第一责任人，分管校领导为直接责任人，学校各部门负责人为具体责任人，要切实扛起政治责任，层层传导压力，建立教育部门、学校、年级、班级、家长五级联动、协同高效的防控工作网络。

　2、建立医教协同体系。切实加强学校与属地医疗机构结对、校医与医务人员结对，医疗机构定期到学校指导防疫工作，协同开展疫情期间学生健康防护和学校公共卫生突发事件的救治工作，共同落实防疫责任。

　3、建立家校联动体系。学校要通过家委会、班级微信群、学校微信公众号、空中课堂等方式，协调家长做好学生健康卡填写、自我防护、心理干预疏导、在校突发事件处置等工作。网信部门要加强涉校涉生疫情舆情监测，协调相关部门做好核查处置和回应引导。

　4、建立经费物资保障体系。开学前为学校储备疫情防护物资，并保障开学后所需物资供应到位。

　乡镇 学校 开学（返校）

　疫情 防控实施 方案 （ 三）

　为切实做好XX镇中学新冠疫情防控，有效预防、及时控制和消除在学校发生、流行，保障师生的身体健康，特制订本开学工作预案。

　一、开学前期准备工作 （一）合理安排到岗时间。学校中层领导提前一周返岗，谋划本学期相关工作及新冠防控工作；教职工提前3天到岗，做好本职准备工作。

　（二）提前做好物资储备。提前备好口罩、消毒液、体温表等疫情防控储备物资，设立留观室和隔离室。

　（三）做好校园清洁消毒。学校安排专人加强对宿舍、教室、食堂、厕所等场所的环境卫生管理，做好全方位消毒工作。开学后，持续落实消毒措施，按专业要求及时加强日常通风换气。

　（四）做好学生健康监测工作。学校通过电话、微信等方式，以班级为单位建立学生疫情情况统计表。

　（五）做好学生开学通知工作。待上级教育主管部门确定开学时间后，学校将第一时间内传达给每位师生。

　（六）随时关注上级文件精神，不折不扣执行上级指示。

　（七）学校校园提前实行“封闭式”管理。禁止任何无关人员进入学校。

　二、开学后需做好的工作 （一）做好开学学生报到工作。一是凡是有到过重点疫区或与重点疫区返回人员近距离接触或近距离接触过有发热、干咳症状患者的学生，开学前14天内身体若无异常，可正常返校；二是告知每一位

　师生每日出门前在家自行测量体温，凡体温高于摄氏度的不得出门，自行居家留观或就医，留观就医期间耽误课程的，由学校事后安排免费补课；三是所有教师、学生入校必须佩戴口罩。科学合理安排师生体温检测程序，确保在每天上、下午上学前，安排有专人在校门口对教师、学生体温进行逐一测量，发现体温超标情况要妥善处置、及时上报；四是严格落实体温晨午检测制度，建立师生流动台账，及时对出现相关症状、体温高于度的人员采取隔离等措施，并要立即通知家长，暂缓返校。

　（二）严格校园进出管制和严禁组织聚集性活动。疫情解除前，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入学校，确保学校平安；以班级为单位开展教学活动，不组织其它聚集性活动。

　（三）加强对教师车辆和校车管理。每天对教师车辆和校车进行消毒，告知学生在校车上应佩戴口罩并减少语言交流。

　（四）加强上放学时对学校门口的管理。制订错时放学时间或安排值班教师加强对校门口的快速疏散管理，减少人们聚集的时间。

　（五）做好学生健康宣传教育。一是加强心理健康教育，针对Ⅰ级响应中师生可能产生的心理变化、心理障碍，以及返校开学后可能的心理矛盾和情绪，要预判、研判，做好教育和心理疏导工作；二是加强疫情防控知识教育，使师生熟练掌握新冠感染的防控知识，提高防范意识，养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强师生体质和免疫力。

　（六）加强食堂管理。要加强对食堂采购人员、送货人员、查验人员在工作期间做好个人防护和卫生监管。严格落实对炊具、餐具

　等用品定期消毒。严把...

篇二：学校复课疫情防控实施方案

复课复学疫情防控演练实施方案

　为进一步提高新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，保障师生的健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案。

　一、人员分工及主要职责

　1、疫情防控应急处置领导小组 组长：

　成员：

　成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度现场指挥，对重大问题进行决策。领导小组下设立演练评估组、疫情检测组、现场消毒组、隔离工作组等。

　2、演练评估组 组长：侯根杰 成员：闫春梅

　 霍

　璇

　武

　雪 主要职责：

　○1 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作。

　○2 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课及停课的时间，班级和年级范围。

　○3 综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。3、疫情检测组 组长：王志强

　成员：李

　静

　 宣书静

　 安青芹 主要职责：

　○1 负责全校师生晨午检，教学过程中体温检测。

　○2 疫情发生后，及时联系定点医院，通知学生家长。按照规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。

　○3 负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定密切接触者，对患病学生情况持续关注，加强疫情防控和巡视，对其班级和学校其他学生加强后续观察和情况排查。

　4、现场消毒组 组长：齐德林 成员：苗志杰

　 苏建芳 主要职责：

　○1 负责对进入校园的师生、物品进行消毒。

　○2 负责对出现疫情状况学生经过的通道及可能接触的物品进行应急消毒。

　○3 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所消毒工作，对学生离开隔离观察室后进行消毒，并做好消毒记录。

　5、隔离工作组 组长：马军英 成员:许改先

　闫利娜 主要职责：

　○1 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治。

　○2 利用广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级。

　○3 确保发热学生隔离通道和其他通道相互独立，避免交叉感染。

　○4 对隔离观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌，保持积极健康的心态。

　二、场景设置及演练流程

　在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟悉工作流程，落实演练环节，进一步提升应急能力。

　场景一：

　入校体温检测演练

　学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园的第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时，学生带好口罩，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。

　入校时依次走过测温区，检查人员在两边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常，无其它症状者，有序进入班级上课，体温异常的学生由专人带至隔离区。用水银温度计对学生体温进行检测，同时将此生经过的通道消毒并封闭。

　场景二：教 室 体温 检 测演练

　学生带好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常等候上课。并对班内体温检测和消毒做好记录。当检测学生有体温体温异常时，班主任老师马上询问该生情况，并联系防疫人员及时将学生带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。

　场景三：学生营养餐演练

　各年级营养餐实行错时分餐，错时就餐。学生应戴口罩领餐，到座位后才摘口罩，就餐结束立即佩戴口罩。避免面对面就餐和扎堆就餐，进餐中不要说话避免交叉感染，就餐完毕后将包装袋送入垃圾桶，领餐工具进行消毒。

　场景四：放学演练

　把好离校关，为避免学生和家长大面积群体接触，学校实行分时间段，分年级错峰放学，各年级间隔 10 分钟。放学时排队，保持一米距离，离校后迅速回家不聚集。

　场景五：异常情况处置演练

　当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，专人带领学生到指定隔离室，同时转移同班学生，对教室进行消毒通风。

　具体步骤: 1、报告 班主任或值班教师发现疑似病人马上向学校疫情领导小组汇报，启动应急处置流程，各小组迅速进入岗位，按照分工开展工作，同时向上级教育主管及疫情防控部门上报。

　2、隔离 迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪，再次测量体温，开展初步救治。学生所在班级停止常态教学活动，转移到备用教室，进行现场消毒。

　3、送医

　立即通知学生家长，同时拨打 120 电话，将学生送到指定医院发热门诊。

　4、排查 排查发热学生的活动轨迹，入校体温检测情况，确定密切接触者，对所在班级老师及其他同学进行体温测量记录。

　5、消毒 对隔离观察区、疫情学生所有活动区域进行应急消毒处理。

　6、评估 综合上级部门的指导和建议，确定是否停课及停课时间范围，将意见上报学校疫情防控小组，由领导小组决策及上报。

　7、善后 加强校园舆论管理，引导全校师生不单独接受采访，不拍摄发布相关视频，不以个人名义对外提供信息，以上级部门正式发布信息为准。积极做好患病学生家访工作，了解其身体状况，做好跟踪观察和心理疏导，对有接触人员提高日常体温检测频次。

　三、 演练后总结反思和巩固提高

　演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查漏补缺，找出不足之处。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物资到位、措施到位、落实到位，确保疫情防控工作万无一失。

　XXX 学校 传染病联防联控制度

　为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》和《学校卫生工作条例》等法律法规，切实做好我校传染病及突发公共卫生事件防控工作，提高预防传染病和处置学校突发公共卫生事件的能力，保护师生员工身心健康，维护正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本制度。

　 1.成立学校传染病联防联控领导小组，AAA 任组长，小组成员为BBB、CCC 及相关部门负责人，小组下设办公室，办公室设在 JIAOXUE楼 YI 楼，办公室主任 DDD 为责任疫情报告人，负责具体工作。班主任协助配合，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。

　 2.按照属地管理原则，建立“医教”联合体，学校与医疗卫生机构共同开展学校传染病防控工作。医疗卫生机构每月对学校传染病防控措施落实情况进行一次指导，发生疫情时驻点指导，对学校传染病情信息进行通报。学校在开学前、学期中和学期末开展传染病疫情隐患自查、自评、自改，做到发现问题及时解决。

　 3.利用课堂、讲座、宣传板、公众号、微信等形式对学生进行有针对性的传染病防控知识健康教育，请医疗卫生机构提供技术支持，内容包括常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施，提高学生传染病预防控制意识和应对能力。学校根据传染病防控工作需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育，告知其配合做好学校传染病预防

　控制工作。

　 4.落实健康管理制度，认真做好师生体检和健康筛查。教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在传染期那或在排除传染病前，不得从事易使该传染病扩散的工作。

　 5.按照有关标准保障学生的饮食、饮水安全，提供安全、卫生的环境设施，消除鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物危害，保障学生学习和生活场地的人均面积，加强教室、宿舍、食堂等人群聚集场所的卫生消毒和通风换气。

　 6.班主任每日两次对学生进行检查，了解学生的出勤和健康状况。重点检查学生中有无发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、黄疸等症状发生；调查了解学生缺勤原因、所患疾病等信息。发现可疑症状者，及时告知学校传染病责任报告人。学校出现同一班级、一天内有 3 例或连续三天内有多个学生（5 例以上）患病，并有相似症状（发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、黄疸等）和共同用餐、饮水史；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状；学校传染病责任报告人在 24 小时内向当地教育行政部门、医疗卫生机构和疾控机构报告。

　 7.学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时，学校传染病责任报告人应在 2 小时内向当地教育行政部门、属地医疗卫生机构和疾控机构报告，由属地医疗卫生机构、疾控机构要向属地卫生健康行政部门报告，教育、卫生健康行政部门立即向当地政府报告。

　8.一旦出现学校传染病疫情，学校与卫生健康和教育行政部门共同做好处置工作。对于重大疫情，学校立即启动传染病应急响应，采取以病例管理和密切接触者筛查、传播途径阻断、预防性干预为主的处置措施，严防疫情传播蔓延；严格执行传染病病例休学复课管理，教职工复岗、学生复课需持医疗机构诊断证明。

　9.做好学生的预防接种工作。学校与属地卫生机构密切合作，做好传染病的预防接种工作。对尚未列入计划免疫程序的疫苗接种，必须在宣传、动员的基础上，坚持自愿的原则，根据实际情况，有针对性地选择使用。

　 黄埠中心小学免疫 接种证查验、登记制度

　为切实消除学校学生的免疫空白，预防相应传染病在校园内发生。根据《传染病防治法》及上级部门的要求，根据我校情况，对入学新生（包括学期中转入及暂时借读的学生）制定以下新生预防接种证查验、登记制度：

　1.学校必须在秋季入学时依法对新生进行《预防接种证》、《预防接种卡》查验工作；在报名须知上要求新生监护人提供新生的预防接种证、预防接种卡接受查验，以办理入学手续。要求新生必须做到凭证入学。

　2.仔细核对每位新生的预防接种卡，将学生免疫状况填写入一览表相应栏目，查对各疫苗免疫剂次和国家免疫规划疫苗的免疫程序，判断是否完成全部规定剂次的疫苗接种。对已全程完成接种的学生将预防接种卡归入学生健康档案。

　3.掌握每位新生应完成的预防接种项目及次数。

　4.对有需要补种疫苗的同学做好统计工作。

　5.对有需要补种的同学及时与家长联系，督促需要补种疫苗的同学去就近的卫生医疗机构完成补种，学校在学生补种或补证后复验。

　6.对无预防接种证的同学在督促补证同时，帮他建立好新的预防接种卡。

　 疫情防控期间舆情应对预案

　 为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，加强舆情突发事件处置及信息发布工作，正确引导、妥善处置突发公共事件舆情，最大程度地避免、缩小和消除因突发公共事件造成的各种负面影响，营造良好的舆论环境，结合学校实际，特制定本方案。

　一、指导思想 坚决贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示精神和中央、省、市、县和教育主管部门部署要求，高度重视学校疫情防控工作，把全校师生生命安全和身心健康放在第一位，密切关注舆情信息，优化处置流程，采取有力措施，周密安排部署，确保校内新冠疫情舆情准确、安全。

　二、加强组织领导 成立学校疫情防控舆情处置领导小组。

　组

　长：邢连松

　校

　长 副组长：付加臣

　副校长 成

　员：李

　奎

　政教主任 陈子坤

　教务主任 刘河平

　办公室主任 孙兆峰

　教务副主任 领导小组下设办公室。

　主

　任：李

　奎 副主任：刘河平 成

　员：韩

　丹

　赵双双

　张婷杰

　黄

　倩 领导小组对舆情工作进行领导指导，根据舆情信息进行研判，作出自转决定，并上报上级有关部门。办公室负责日常舆情监控、信息汇总、提出初步意见并上报领导小组。

　三、工作目标 1. 准确掌握信息、做到及时反馈。办公室及时关注各权威网站，及时准确掌握相关权威信息发布，关注全校师生动态。针对新冠疫情及与我校相关的舆情事件，要做到早发现、早上报、早应对、早处置。（责任人：李奎）

　2. 提高工作效率，引导正确舆论。在舆情事件发生后，要坚持事件处置与新闻发布同时布置、同时落实，确保以最短的时间、最快的速度，发布最新消息，正确引导舆论方向，提高舆情信息及舆情处置工作效率。（责任人：邢连松）

　3. 收集相关证据，打击不实言论。与新冠肺炎疫情相关的舆情突发事件一旦出现，办公室、各处室部门要做到及时收集相关证据，采取有效手段，打击不实言论，与舆情处置工作同步进行，清除不实言论影响，减少及消除负面效应。（责任人：李奎）

　4. 监测预警，及早防范。建立舆情监测、报告、通报制度，办公室、各处室部门对及时发现和掌握的苗头性和预警性信息，要第一时

　间反馈，并加强分析研判，有针对性地采取防范和控制措施，及时预防和消除不良影响。（责任人：邢连松）

　5. 严格意识形态工作责任制落实，加强校园各类思想文化阵地建设，对不实信息及时正面发声，对违法违规行为，坚决依法依规处理。加强舆情监测，做好舆情应对处置。（责任人：付加臣）

　四、处置程序及办法 1. 做好信息研判。办公室、各处室部门对可能引发重大舆情的突发事件、热点敏感问题，要及时搜集掌握有关真实信息，做好应对处置准备，增强工作前瞻性和时效性。在日常工作和生活中通过报纸、电视、网络媒体等渠道，密切关注新冠疫情动态。（责任人：李奎）

　2. 及时反馈信息。发现舆情问题后，工作人员应立即首先向办公室主任汇报，办公室主任作出初步研判后向领导小组汇报。办公室要密切关注可能衍生的新情况，有针对性地布置处置工作。领导小组根据事件严重程度决定是否召开全校舆情应急处置工作会议，并及时向有关部门通报事件发展状态及相关信息，与新闻媒体保持信息通畅。（责任人：邢连松）

　3. 做好分类处置。针对新冠肺炎疫情相关的突发舆情，在严格执行保密法律法规、新闻宣传纪律等规定的基础上，要做好分类处置。对询问诉求类问题，安排相关部门依法依规进行办理、提出答复意见，经分管领导、主要领导审定后统一回复。对社会热点、敏感问题恶意传播或炒作类的，要依法告知事实真相或事件处置情况，关注事态进展，对于造成重大负面影响的，依纪依规查处。对推动工作有重要积

　极意义类的，要积极采纳建议按要求予以回复。力争在最短时间内，掌握舆论的主动权，引导广大师生理性面对，端正心...

篇三：学校复课疫情防控实施方案

复课返校疫情防控演练方案 为保障我校师生安全有序地返校复学，科学、规范开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，切实提高疫情防范和应急处置能力，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，结合卫健委及上级教育主管部门部署，特开展本次新冠肺炎疫情防控应急演练活动，并成立由校长为总指挥的疫情防控演练领导小组，统一调度，现场指挥，力争将疫情防控演练工作做细做实。

　一、疫情防控演练领导小组 组

　长:_____

　 副组长:_____、_____ 成 员:全体教职工 二、场景设置及演练流程 场景一:入校 7:30 消杀组人员提前到岗接受体温检测、进行场所消杀作业;_____提前到岗接受体温检测、进行通风作业;体温检测点值班老师_____、_____提前到岗接受体温检测、进行体温检测作业。值班教师_____、_____提前检测体温并到位。“学生”错时入校。

　1、全体模拟演练师生佩戴口罩,并保持两米左右间距,分两条通道排队进入学校。未佩戴口罩者，登记测量体温领取备用口罩。

　2、入校时依次走过测温点，检测人员在两边用测温仪对“学生”逐个进行体温检测，体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。

　3、发现体温异常的“学生”由值班人员带至观察室，观察室值班人

　员再次用温度计对“学生”体温进行检测。并迅速通知学校发热处置三人小组进行水银体温计复测，不同的三支水银体温计复测正常入校上课。

　4、如果体温依然超过 37.3℃，留观点负责人询问“学生”的姓名、班级，及家庭共同生活居住成员有无外出旅居史，是否接触市外人员，并做好记录，建立台账。同时上报学校指挥部，学校指挥部立即通知镇卫生院处置。

　5、镇卫生院就地隔离，进行核酸检测，医院无法排除新冠肺炎，按卫生部门流程处置；排除新冠肺炎，待症状消失 48 小时后，持医院证明返校；核酸结果出来无异常，核酸结果为阴性，医院能排除新冠肺炎的，待症状消失 48 小时后，持医院证明学生方能返校。

　6、该生 3 天必须做 3 次核酸检测，学生家长及其家庭共同生活人员3 天做 3 次核酸检测，班主任做好该生的跟踪记录。

　7、学生拿着医院的入校证明及 3 天的核酸结果入校上课。学校上报山东省疫情防控平台。

　场景二:入班 入班前体温检测 学生戴好口罩排队进入教室，由班主任在班级门口再次逐一对“学生”进行体温检测，对体温检测做好记录。体温全部正常，等候上课。当检测有“学生”温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系隔离室值班人员及时将“学生”临时带至隔离室处理，并迅速通知学校发热处置三人小组进行水银体温计复测，不同的三支水银体温计复测正常入校上课。如果体温依然超过 37.3℃，

　留观点负责人询问学生的姓名、班级，及家庭共同生活居住成员有无外出旅居史，是否接触市外人员，并做好记录，建立台账。同时上报学校指挥部，学校指挥部立即通知镇卫生院处置。镇卫生院就地隔离，进行核酸检测，医院无法排除新冠肺炎，按卫生部门流程处置；排除新冠肺炎，待症状消失 48 小时后，持医院证明返校；核酸结果出来无异常，核酸结果为阴性，医院能排除新冠肺炎的，待症状消失 48小时后，持医院证明学生方能返校。该生 3 天必须做 3 次核酸检测，学生家长及其家庭共同生活人员 3 天做 3 次核酸检测，班主任做好该生的跟踪记录。生拿着医院的入校证明及 3 天的核酸结果入校上课。学校上报省疫情防控平台。

　场景三:上课期间 “学生”在班级上课期间，由任课教师检测学生情况。如发现异常情况，对“学生”进行体温检测，如有异常，联系隔离值班教师将“学生”送至隔离室，并迅速通知学校发热处置三人小组进行水银体温计复测，不同的三支水银体温计复测正常入校上课。（如出现多例≥2 例，需分别将体温异常“学生”带至临时留观点，分别进行单间隔离体温复测）；上课教师对其他学生进行安抚，带好口罩，等候学校指挥部通知。如果体温依然超过 37.3℃，学校指挥部立即通知镇卫生院处置。镇卫生院就地隔离，进行核酸检测，医院无法排除新冠肺炎，按卫生部门流程处置；排除新冠肺炎，待症状消失 48 小时后，持医院证明返校；核酸结果出来无异常，核酸结果为阴性，医院能排除新冠肺炎的，待症状消失 48 小时后，持医院证明学生方能返校。

　该生 3 天必须做 3 次核酸检测，学生家长及其家庭共同生活人员 3 天做 3 次核酸检测，班主任做好该生的跟踪记录。学生拿着医院的入校证明及 3 天的核酸结果入校上课。学校上报山东省疫情防控平台。

　场景四:课间活动 在教室内适当活动，不准追逐打闹，任课教师在教室内观察“学生”，提醒学生保持一定距离,按照错时如厕顺序。

　场景五:放学 放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。班主任严控时间点，将“学生”有序送至指定接送点，确保“学生”安全。放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。值班教师维持家长接送秩序。

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