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中学历史教学心得体会98198【完整版】

时间:2022-07-21 17:15:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的中学历史教学心得体会98198【完整版】,供大家参考。

中学历史教学心得体会98198【完整版】

 

  中学历史教学心得体会 从 1992 年毕业至今, 工作已 近十六个年头, 在这期间, 我既教授过初中 各年级的历史, 也教授过高中 各年级的历史。

 不管是初中 年级的历史教学, 还是高中 年级的历史教学, 在整个攀枝花市里, 我都取得了一定的成绩。

 也有了 许多的教学心得体会。

 下面我要谈的是我对高中 历史教学中 的一些体会:

 我从事高中 历 史教学 的 时间 不是特别 长, 真正从事高中 教学 是从2000 年才开始的, 刚开始的时候, 我是在一所极为 普通的学校任教, 2001年才调入现在所在的攀枝花市第十二中 学( 原攀煤一中 ), 因 为 这是一年四 川 省的重点中 学, 深切地感受到学校光环及该学校历史学科的各位前辈( 如:

 邓兴国 老师、 廖源老师、 贺远盛老师… … )

 的丰富 的教学经验和 硕果 累 累 的 教学 业绩给我带 来的 前所未有的 各种 压力 和 空前的 挑战。

 面对压力 , 我该怎么 办? 我曾 经一度彷徨过, 一度迷茫过。

 但之后,我找到了 自 己振救自 己的方法, 那就是从现在做起, 一切从零开始, 重新学习 , 再做学生

 首先:

 我在一年之内 就做完了 90 年代以来的所有高考题, 并对照教材, 一一地做好了 相关的笔记, 进行了 归类整理, 这样就使得我的平常 教学能够有针对性, 也能够更好地把握教材, 理解教村。

 其次:

 虚心地向 校内 外的各位同仁请教, 包括他们的课堂教学、 备课、 作业的评讲… … 吸取他们的长处, 弥补自 己教学中 的不足之处。

 特别是几次成都之行, 使我大长见识。

 每一次的外出 学习 , 我总 是带着一种求知若渴的精神, 认真听、 认真记、 认真学。

 总 认为 别人是专家, 自己是学生。

 相信一个道理, 那就是“ 虚心一定会使我进步”。

 再次:

 不断地提高自 身 的历史学科休养, 它 包括很多方面 一是认真研读《教学大纲》、《 教学参考书》、 每一年的最新高考考试大纲, 以及近几年来的攀枝花市高考分析黄皮书… … , 根据它 们制订自 己的具体的教学计划和教学方法。

  二是认真备课, 做到备课备八问 :

 1、 教学目 的是什么 ?

 2、 重难点是什么 ?

 3、 双基是什么 ?

 4、 对学生进行什么 样的思想教育

 5、 如何组织好教材?

 6、 如何启 发学生思考、 培养学生思维能力 , 调动学生学习 积极性?

 7、 新课与旧 课如何联系?

 8、 板书写 什么 ? 如何布置板书? ( 课题、 标题、 要点、 重难点等)

 三是注重历史学科的讲评课的质量, 注重五讲 1、 讲审 题。

 选择题, 一审 题干( 问 ), 二审 题枝( 备选项)

 三审 选择方向 ( 排除缩小 最后确定); 材料题, 一审 材料, 最大限度地获取信息, 二审 找准其与教材知识的联系点, 三审 明 确答题要求和限制; 问 答题一审 题目 类型, 二审 求答项目 , 三审 解答对象, 四 审 限制条件, 五审材料观点, 六审 代词含义。

 2、 讲思路方法。

 如问 答题要求认真审 题, 理解题意; 细 致构思,列出 题纲; 规范作答, 策略得当。

 3、 讲误区( 找出 原因, 确定纠 正努力 方向 )

 4、 讲拓展, 举一反三。

 5、 讲规范, 语言准确, 逻辑严密 、 史论结合。

 这里主要是问 答题要具体做到:

 首先, 答案内 容构成规范, 史论结合, 反对堆砌史实, 反对空发议论。

 6、 答案的组织形 式要规范, 做到段落化, 要点化, 层次分明 。

 7、 答案的文字表述上要规范化, 做到行文有序, 条理清楚。

 总之, 从事高中 教学以来, 方法并不是一成不变, 根据不同的学生,我不断调整自 己的教学方法。

 我认为“ 备好学生” 是教学取得良好效果的最关键所在, 这样才能使自 己的教学做到有的放失。

 时代在前进, 学生在变化, 我只有不断地学习 , 与时俱进, 努力 提

  高自 身 的休养, 才能在教学这块园地里有所收获。

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