高素质农民培育工作总结5篇高素质农民培育工作总结 农民个人工作总结5篇 辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，让我们好好总结下，并记录在工下面是小编为大家整理的高素质农民培育工作总结5篇,供大家参考。
篇一：高素质农民培育工作总结
农民个人工作总结5篇
辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?以下WTT在这给大家整理了一些农民个人工作总结，有帮助!
农民个人工作总结1伴随着我国改革开放的深化开展和工业化、城镇化进程的加快，农民工子女群体日益增大，农民工子女问题已然成为重大的经济和社会问题。特别是作为人口第一大县、农业大县的临泉县，问题尤为突出。为全面履行共青团关爱农民工子女的职责和任务，深化和拓展亲民爱民活动形式，积极发挥共青团组织化发动和社会化发动的优势，临泉团县委高度重视、统筹规划、积极行动，以亲情、关爱和效劳为切入点，通过形式多样的结对帮扶，凝聚农民工子女，进一步扩大结对规模，深化结对内容，标准结对要求，力求形成受益面广、持续性强而又深化人心的品牌活动，在全县营造关爱农民工子女的浓重气氛。一、高度重视，健全机构，推动关爱农民工子女工作有序开展
近年来，农村外出打工的农民工日益增多，随父母进城或留在农村的农民工子女群体较为庞大。临泉团县委紧紧围绕县委县政府重视改善农民工子女的学习、教育和生活条件，为他们的成长开展创造良好的环境的详细要求，认真部署，增强责任感，采取有效措施，实在做好关爱农民工子女工作。
二、以五四、六一、暑假等节庆假日为契机，组织开展形式多样的活动
通过广泛开展亲情陪伴、学业辅导、自护教育、爱心帮扶等内容的志愿效劳活动，让农民工子女快乐的度过了每个节庆假日。
三、上下联动，关爱工作形式多样，异彩纷呈。关爱行动以来，全县各志愿者组织迅速行动、积极响应，分别以不同的形式和途径在全县全面铺开。按照“工程+活动+阵地+团建”工作形式，以各乡镇农民工子女志愿效劳活动室为依托，组织青年志愿者在课余时间开展学业和兴趣辅导讲授平安、自护和安康、卫生知识等。积极开展农民工子女调查、问卷、走访等工作，以留守儿童比例大、存在实际困难多为摸底重点，确立农民工子女志愿效劳基地。并以效劳基地创立带动全县开展志愿帮扶活动。四、扩大宣传，营造关爱农民工子女的浓重气氛
临泉团县委关爱农民工子女志愿效劳行动启动以来，积极争取各级媒体的支持，加强与新闻媒体的合作，加大对各项活动的宣传报道力度，扩大活动的影响面。同时，借助志愿者日等活动契机，制作专题报道，进展广泛深化的宣传，形成鼓励全社会关爱农民工子女的浓重气氛。
五、创新关爱机制，对农民工子女施行全面关爱。一是针对当前农民工子女缺乏课外阅读书籍，我们将重点积极整合社会资，建立志愿者书屋，开展读书活动，引导农民工子女学会读书，乐于读书，以书为友，安康成长。二是开展志愿课堂进校园、进社区、进农村活动，向社会广泛征集有体育、音乐、美术、舞蹈、科技等专业特长的志愿者，到农民工子女较为集中的学校、社区创办兴趣班，为广阔农民工子女提供免费培训;利用大学生暑期“三下乡”活动等契机，组织开展志愿课堂进千村活动，为留守农村的农民工子女提供效劳。三是开展手拉手志愿帮扶活动，组织城市学生与农民工子女开展手拉手结对互助活动，在学习上互相交流沟通，在生活上互相帮助;同时，总结“爱心家教”、“亲情家教”的成功做法，组织志愿者开展农民工子女爱心家教活动，为农民工子女提供课外辅导。
四是开展农民工子女家庭教育志愿讲座，聘请多名志愿者、专家为广阔农民工子女家长举办专题讲座，引导广阔家长学会科学教育引导孩子，学会与孩子进展沟通，与学校加强配合，为孩子的安康成长创造良好的家庭环境。
农民个人工作总结2按照团区委、教育局学校少先队工作要求，在我校内全面开展了“关爱农民工子女、贫困生”结对帮扶活动，帮助农民工子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进农民工子女安康成长。现将此项效劳活动各项工作总结如下：一、根本情况开展活动以来，我校老师纷纷行动起来，与农民工子女、贫困生结对数到达20多对，帮助学生解决许多实际困难。二、主要做法(一)全面范围发动，广泛发动组织。接到团区委的通知后，我们及时向校指导做了汇报，校指导要求结合本校实际认真贯彻落实。充公发动了我校老师，根据实际情况参与一系列关爱农民工子女活动中来，进一步推开工作的进程。(二)认真开展调研，确定施行方案。为了实在开展好此项活动，我校对农民工及子女情况进展了认真调研。对农民工子女的学习、生活、心理、平安、安康状况进展调查登记，全面理解农民工子女的生存状况和成长需求。在深化调查研究，掌
握第一手资料的根底上，立足实际，研究制定实在可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。最后形成活动方案，明确了活动的效劳对象、效劳内容、工作机制和工作要求。与农民工子女进展“1+_”结对效劳。通过“爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为农民工子女提供实在有效的志愿效劳。
(三)加大宣传力度，营造良好气氛。我们通过播送等形式大力宣传扶贫助学方面的先进人物和先进事迹，发挥典型引导作用，通过卓有成效的宣传，把关爱农民工子女志愿效劳行动逐步推向高潮。与贫困生建立结对帮扶对象，实行一对一的帮扶。在班级内对留守学生及农民工子女充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的气氛，尊重留守学生及农民工子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
(四)组织丰富多彩的关爱活动。我校老师积极响应“关爱农民工子女”结对帮扶活动号召，组织开展屡次关爱农民工子女志愿效劳活动。结合学校提供的贫困生，经过实地走访，学校老师为学生捐赠了一些学习生活用品，鼓励广阔留守儿童和农民工子女积极进取、发奋向上。
工作中还有许多缺乏，在以后的工作中我们将继续努力，使这次活动在学生的心中留下温暖的记忆。
农民个人工作总结3建筑行业的蓬勃开展，聚集了大量的农民工，农民工直接和间接地影响着多个行业的开展。农民工作为城市建立的一支重要力量。他们的淳朴实干、吃苦耐劳的优良品德不可过量，也有许多家乡的风俗习惯陈规陋习。文化素质低，造成道德意识和法制意识不强，对科学现代化的建立跟不上新世纪的开展技能水准。劳动时间长，生活居住条件差，培训教育缺乏，在施工操作中事故频发。因此，要从根本上解决这些问题，全面进步民工队伍的整体素质，最有效的措施就是在工地开设民工学校，加强民工培训教育的管理是一个重要关键问题。我们在加强工程施工技术力量、平安消费、文明施工的同时，为提升公司整体管理程度，利用民工学校的载体来加强民工综合素质的教育培训，建立起一支具有较高素质的民工队伍，从而保证工程质量、平安消费、文明施工的顺利进展，实现既定的目的。为贯彻落实《中华人民共和国平安消费法》、《建立工程平安消费管理条例》，进步建筑业职工平安消费意识，公司建立各级民工学校为载体，组织开展了丰富的平安教育培训活动。
篇二：高素质农民培育工作总结
加强高素质农民培育助推农业产业高质量发展————安顺市高素质农民培育
专题调研报告
近期，国家乡村振兴促进法、中办国办《关于加快推进乡村人才振兴的意见》对培养高素质农民和农村实用人才、推动乡村人才振兴提出了明确要求。为全面贯彻中央关于乡村人才振兴，省、市关于推进农业现代化部署要求，加快培养更多高素质农民队伍，助推农业产业高质量发展。现将我市加强新型职业农民培育，推动农业产业高质量发展报告如下：
一、新型职业农民（高素质农民）培育工作基本情况
近年来，新型职业农民（高素质农民）培育工作坚持立足确定的蔬菜、茶叶、水果、中药材、生态畜牧业等十一大特色产业，紧扣产业“八要素”，以服务现代山地特色高效农业产业发展和促进农业从业者职业化为导向，以提升农民综合素质、职业技能和创业发展能力为核心，围绕农业供给侧结构性改革，加快培育一批“爱农业、懂技术、善经营”的高素质农民，圆满完成各年度目标任务，十三五时期，全市累计培育高素质农民12076人，2016年度培育1832人，2017年度培育662人，2018年度培育1423人，2019年度培
育3869人，2020年度培育4290人，这些有效助力全市脱贫攻坚，为促进农业增效和农民增收提供人力支撑，有效促进了农业产业发展。
二、主要做法
整合农民教育培训公益机构、社会机构及企业资源，发挥其积极性和主动性，建立和健全农民教育培训机构，逐步形成完善的农民教育培训体系，推进全市农民教育培训与农业产业发展深度融合。有序推进高素质农民培育试点工作，遴选建立相对固定的农民教育培训公益机构、田间学校和实训基地，不断完善我市农民教育培训体系网络。聚合安顺学院、安顺职院、安顺农科院、农业龙头企业以及各类新型农业经营主体等社会力量，搭建农民教育综合服务平台，提供针对农业农村人才培养的服务支持。
三、取得的成效
一是促进特色产业发展，培育了大批职业农民。探索农民培育新模式，以提高农民素质为中心培育壮大高素质农民队伍是推动产业快速有序发展的基础，通过开展新型职业农民培育，使我市一大批高素质农民不仅掌握了2-3门实用技术，还传授了农产品电子商务、智能手机应用知识、农产品质量安全知识，宣传了党和国家的大政方针政策、农业法律法规等。培训模式方面。既保留了传统的课堂教学，又采用了实
训+参观+交流模式进行教学。如拓展课教学，培训机构要组织学员到2个以上的由农业龙头企业、农业产业园、合作社、家庭农场（实训基地、田间学校、创业孵化基地）进行实训、参观、交流和学习，并就地聘请2个以上企业高管讲授现代农业经营管理专题课，不仅让学员学习和借鉴成功的农业企业生产经营模式，同时也提高了高素质农民从事农业行业的信心。培训内容方面。既教授学员基础的专业理论知识，同时又与时俱进，结合互联网教授学员电商等知识，如围绕电商农产品网红直播，手把手教学员们在抖音、快手等互联网平台创建账号、打造个人特色、营销方式等技术。通过这些形式的培训，许多学员都萌生了互联网销售的想法，并开始着手实施。通过对高素质农民的技术指导和后续跟踪服务，涌现出了一批带动农民发展、促进农村贫困人口脱贫的先进新型职业农民典型人物。
二是参训农民更新了观念，增加了收入。通过集中培训、现场教学、生产实践、参观学习等培训方式，90%以上农民思想观念得到更新，增强了致富本领，部分高素质农民开始创业，领办农民专业合作社，有的高素质农民成为农业龙头企业的技术工人，大幅增加了收入，农民专业合作社是联结农户、企业和市场的重要纽带，是推进农业生产专业化、标准化、规模化，带动农民增收，有力助推脱贫攻坚的重要力量。积极引导合作社与农户特别是贫困户建立紧密的利益联结机
制，鼓励农户直接以土地承包经营权、资金、技术、劳动力等生产要素合作或入股合作社，实行按股分红，形成合作社、农户强弱联合、共同富裕的发展格局。据调查统计，截止2021年6月底，在市场监管局登记注册农民专业合作社4008个中约90%以上的合作社负责人参加过新型职业（高素质）农民培训，高素质农民覆盖了农村所有集体经济组织；通过大力推广“公司+合作社+农户”、“龙头企业+村公司+农户”、“村社合一”等模式，有力地推动了我市农村经济社会的发展。
四、存在的主要问题
高素质农民队伍与全面推进乡村振兴的新任务新要求相比，还存在总量不足、结构不合理等问题，全市农村劳动力中新型高素质农民数量约为1.6万人，高素质农民中大专及以上学历不足13％，中职及以上不足50％，农村高技能人才、双创带头人等十分紧缺；全市农村居民家庭户主文化程度在初中及以下约占86％，乡村产业“谁来振兴”还未完全破题，农民教育培训亟须进一步加强。主要问题：
一是教育培训内容还不能完全满足农业、农村、农民现代化发展需要，方式手段还不能适应农民多样化学习需求。
二是专兼职教师队伍总量不足，理论和实践指导及跟踪服务不够，能力水平需要进一步提升。
三是农民接受培训和学历教育渠道尚未有效衔接，农民成长成才渠道尚未畅通。
四是培训目标任务的完成难度不断加大。部分县区专项培训资金连续多年被整合使用，培训资金不能真正用来实施农民教育培训工作，导致部分县（区）培训工作持续停滞，培育任务无法完成。
五是人员组织难度逐年加大。目前我市农民培训工作逐渐呈现多元化发展趋势，扶贫、人社等部门均开展各类农民培训，轮番培训导致农民参加意愿逐渐淡化弱化。
五、工作建议：
“十四五”时期，坚持围绕蔬菜、茶叶、水果、中药材、生态畜牧业等九个特色产业，以服务现代山地特色高效农业产业发展和促进农业从业者职业化为导向，以提升农民综合素质、职业技能和创业发展能力为核心，圆满完成十四五时期高素质农民培育目标任务，助力全市乡村振兴，促进农业增效和农民增收提供人力支撑。
一是持续加强政策支持。鼓励农业农村系统科研人员、技术专家及涉农院校教师参与农民教育培训，在项目申报、职称评定、人才激励等方面予以倾斜；健全更加公平普惠的培训政策，建立农民就地就近接受非全日制中等职业教育的免
学费和助学政策，鼓励对农民接受高等农业职业教育给予学费补助，构建技术培训、职业教育相衔接的农民终身学习体系；整合促进农民发展相关政策，加大产业发展、用地政策、信贷担保、金融保险方面的对接服务，建立高素质农民培养、评价、使用、激励、保障有机衔接长效机制。
二是统筹用好用活中央、省级农业生产发展（高素质农民教育）专项资金，确保专项资金落地落实。以开展问题整改为契机，明确农民培育项目资金专款专用，推动各年度目标任务按时完成。
三是强化农民教育培训体系建设。按照产业导向、科学布局、主体自愿、政府引导、稳步推进、统筹发展、规范管理，突出实效的原则。立足我市现代农业发展需求，结合高素质农民培育规划，整合农民教育培训公益机构、社会机构及企业资源，发挥其积极性和主动性，建立和健全农民教育培训机构，逐步形成完善的农民教育培训体系，推进全市农民教育培训与农业产业发展深度融合。
四是结合产业需求，推动农民培训整村推进。在不耽误农民生产、不影响农民正常生活、方便农民学习的基础上，根据农村产业发展需求、农村农业劳动人员年龄偏大、文化素质偏低等特点，科学安排培训内容，把农民培训班办到村组、
合作社、田间地头等，推动农技培训服务实用而更接地气，实现农民培训整村推进。
篇三：高素质农民培育工作总结
关于高素质农民工培训培育方案
（最新分享）一、工作思路立足*现代农业转型升级、城乡融合发展的实际，以促进农业农村高质量发展为导向，以满足农民需求为核心，以提升培育质量效能为关键，分层分类实施高素质农民培育，带动乡村人口综合素质、生产技能和经营能力进一步提升，培养壮大有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍，为实施乡村振兴战略提供强有力人才支撑。二、目标任务*年起，在全市七个主要农业生产区（*、*、*、*）启动实施高素质农民培育提质增效行动，重点组织培育经营管理、专业生产和技能服务3种类型。争取到*年底，累计培育高素质农民*人，其中经营管理型*人。三、教育培训（一）培育对象。各区要广泛开展宣传发动和摸底调查，组织区域内有意愿、有需求、有基础的农民，积极报名参加培育。年满16周岁，正在从事或有意愿从事农业生产、经营、服务的务农农民和返乡入乡创新创业者，应列为培育对象。培育对象为三种类型：
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1、经营管理型：重点培养新型经营主体带头人和创新创业带头人，包括农业企业经营管理者、农民专业合作社带头人、家庭农场主和现代创业创新青年等，提升培训对象的生产组织、认识管理、市场开拓、产品营销和风险防控能力。
2、专业生产型：主要培养掌握现代农业生产技术并直接从事种植、养殖和农产品加工的农业劳动者，提升培训对象的生产组织能力和技术技能水平，提高其生产效率、质量标准和绿色发展水平。
3、技能服务型：主要培养掌握专业知识技能的农业专业技术服务人员，包括农村信息员、农产品经纪人、农机服务人员、统防统治植保员、村级农技员、动物防疫员、农产品电商营销人员、农产品直播带货人员等，提升培训对象所从事产业或所在岗位的核心能力、专业知识和操作技能，以及为农业生产提供专业化服务的能力水平。
（二）资金安排。补助标准。经营管理型按人均6500元补助，专业生产型和技能服务型按人均2500元补助。本年度参训学员可以在次年参加同一层级不同培训，或参加同一类型更高层次的培训。同一层级培训学员与上年重复率不超过8%。资金用途。市财政补助资金主要用于高素质农民培育期间的食宿、交通、教材、学习用品、教师课酬、劳务费、专家评审验
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收费、课室和实训基地租金、资料印刷、参观交流、宣传发动、专题报道、培训机构遴选、政策调研、认定管理、绩效考评、后续跟踪、管理服务等培育全过程各环节开支，不得用于农民参加学历教育的学杂费补助。
（三）补助方式。*-*年，市财政每年以专项转移支付方式，将高素质农民培育资金拨付各区（详见附件1），资金使用实行属地管理。各区农业农村主管部门参照《*市农业项目资金管理办法》等有关规定，结合本地实际，制订具体实施方案，并于每年*月*日前，将资金安排使用情况报市农业农村局、财政局备案。备案材料主要包括市财政下达专项转移支付资金金额、文号、分配情况、具体项目情况、资金执行进度、年度任务完成情况等。各区工作开展情况作为下一年度专项转移支付资金分配的重要参考依据。
（四）培训内容。经营管理型培训时间不少于120学时，专业生产型和技能服务型培训时间不少于60学时。培训课程安排表由项目区与培训机构商定，可分段按以下三个模块实施（具体学时要求详见附件2）：
第一模块：综合素养课教学。综合素养课包括但不限于思想政治、农业通识、农业农村政策法规、文化素养等课程。培训机构要组织经营管理型学员到省内高校（**农业大学、**
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农业工程学院、**学院、**学院、**大学等）参加学习，提高农民综合素质，圆农民大学梦。课程安排按照农业农村部《高素质农民培训规范（试行）》要求，由项目区农业行政主管部门商培训机构确定。任课老师授课要有PPT课件，精品课程要提供全程录像资料。
第二模块：专业能力课教学。专业能力课包括但不限于乡村治理、农业生产技术、农业经营管理、农产品营销、电商网红、绿色发展等课程。培训机构要组织经营管理型学员到2个市级以上电商基地（企业）参观、交流、学习，为学员提供农产品电商销售和融资对接平台，并聘请专家就地讲授2门及以上农产品电商销售专题或农业企业融资专题课，提升职业农民的企业管理、运营和销售水平。
第三个模块：能力拓展课教学。能力拓展课由培训机构根据培训对象和培训目标自行设计。培训机构结合实际情况，合理选择集中或分时段开展培训。培训机构要组织经营管理型学员到2个市级以上龙头企业、农业产业园、合作社、家庭农场、高素质农民培育示范基地（实训基地、田间学校、创业孵化基地）进行实训、参观、交流和学习（其中*国家现代农业产业科技创新中心为推荐点），并聘请专家就地讲授2门及以上现代农业经营管理专题课，让农民学习和借鉴成功的农业企业生
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产经营模式，提升高素质农民从事农业的信心。（五）培训形式。高素质农民培训采取学时制。培训实行“一
班一案”，建立指导员制度。培训机构可按照培训专业的学时要求，根据农业生产特点和农民需求，采取集中授课与分散指导相结合、课堂教学与实践操作相结合、传统教学与农业信息化教学相结合的形式，组织开展培训。鼓励支持培训机构依托*农业科教云平台和“**”APP开展在线学习、在线服务和在线考核，不断提升在线课程比重，推行线上线下融合培训。
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篇四：高素质农民培育工作总结
3建立健全用人制度加强农村文化队伍建设在乡镇机构改革过程中采取有效措施鼓励和吸引优秀人才到基层文化机构工作逐步建立和完善能上能下能进能出的用人机制和科学合理的认识管理制度逐步构建一支政治素质过硬知识层次较高年龄结构合理的农村文化队伍各乡镇文化站空编人员应在大范围内公共选拔择优录用各乡镇党委政府要切实关心和帮助基层文化工作者解决工作生活中的实际困难对于符合有关规定退下来的文化站工作人员要按照国家工作人员的有关政策妥善安置切实解决农村文化工作者的后顾之忧
培育高素质新型农民的专题汇报材料
根据政协开展培育高素质新型农民课题调研的要求，区文体局就农村文化工作开展情况和工作中存在的问题、建议等三个方面汇报如下：
一、农村文化工作的开展情况1、培育农村文化队伍一是健全区、乡镇、村三级文体工作者队伍网络，加快村级文化辅导员队伍建设，和区委组织部、宣传部联合举办基层文化骨干培训班，通过讲座报告、观摩学习、经验交流等形式，不断提高农村文化工作者办文化、管文化的能力和整体素质；二是加强业余文体队伍的建设，以行政村为重点，组建了2—3支文体队伍，培养一批农村文化活动的骨干，针对乡镇文化站缺乏经费和专业人员、文化活动开展得比较少的情况，文化馆派专干到农村最基层指导排练文艺节目，上艺术辅导课，给农民群众送去精神食粮，其中大冲村老年大学经历了建校初期文艺团队从无到有，到现在以文养文、年创收入一到二万元，成为了全市农村文艺团队中的佼佼者，多次被新闻媒体报导宣传。2、建设农村文化阵地为进一步繁荣发展农村文化事业，为乡镇文化活动广泛开展提供必要的硬件设施，制定了《ＸＸ区乡镇文化活动中心建设规划》，已通过区发改局上报到上一级有关部门，
力争两年内立项，通过新建、改造或构建等方式建设一乡一镇的文化活动中心，推动我区农村文化的发展和繁荣。另外，支持和鼓励农民群众因地制宜的发展农村文化阵地，如新桥村几名年轻人自发建起了村文化站，我们多次与市文化局、市图书馆协调，为他们解决了一部分图书和书架，使村文化站顺利挂牌，后来，局里又支援了四套办公桌椅和一张价值3XXX元的乒乓球台，还邀请了街道分管领导和村领导到现场办公，一同就村文化站的发展目标、服务定位以及以文养文等方面提出了建议和意见。
3、开展丰富的文化活动按照贴近群众、贴近生活、贴近实际的总要求，坚持业余自愿、形式多样、健康有益、便捷长效的原则，组织开展群众文化活动，丰富和活跃农民群众精神文化生活，坚持开展“文化下乡”活动，组织一些文艺团队到农村去演出，为农村的群众送去了一台台精彩纷呈的节目，还有连续三年的“五下乡”活动，为乡镇提供了文化、科学、法律等方面的服务。
二、困扰农村文化工作的主要问题1、基层文化工作专职干部缺乏从我们调研情况来看，乡镇文化站只是挂了一块牌子，没有专职的文化干部，只有兼职的，一人兼多职，有一些文化站的工作人员业务不熟悉，个别人甚至对文化站的工作性质是什么都不清楚，也就无从做好文化站的工作了。
2、文化工作政策的具体事项难以落实到实处《国务院关于支持文化事业发展若干经济政策的通知》（国发[20XX]XXX号）提出要确保文化事业经费的增长不低于当年财政收入的增长幅度，对于文化馆、图书馆等机构的财政投入不得低于文化部规定的最低标准，但凡涉及到人、财、物诸方面的问题，在地方政府很难得到落实；省人民政府办公厅下发了湘办发[20XX]6号文件《关于进一步加强基层文化建设的意见》，要求全省各地农村以乡镇为重点，着力建设综合性的乡镇宣传文化站和村宣传文化室，也是由于多方面的因素，乡镇很难将此项工作落实到实处，乡镇文化站的同志深有感触地说：“如要文化站的工作能像计生、综治工作那样一票否决，我们工作起来就不难了”。
3、农村文化活动不够活跃目前，乡镇文化站大多数因为经费、设施、设备等问题，文化活动看展得比较少，导致乡镇文化站无法正常运转，而仅仅靠市区组织一些临时性的“文化下乡”活动是远远不够的，特别是可供广大农民消费的文化资源总量偏少，质量不高，远远不能适应农民群众的文化需求。
三、一些思路和建议1、提高思想认识，高度重视基层文化建设我们要充分认识搞好基层文化工作对于加强党和人民群众之间的血肉联系，提高广大人民群众的思想和素质，实现基层经济跨越发展的重要作用，特别是要根据《关于进一步加强基层文化建设的意见》的精神，在乡镇尽快设置集文化、宣传、广电、体育、科技培训等功能于一
体的综合性宣传文化站，配备素质较好的干部从事宣传文化工作，为加强农村基层文化工作奠定良好的基础。
2、落实文化经济政策，加快推进农村基层文化设施建设文化基础设施是文化工作的依托和载体，也是传播文化的重要阵地，各级政府要认真落实《国务院关于支持文化事业发展若干经济政策的通知》精神，切实搞好文化事业建设费的征收、管理和使用，要把农村公益性文化事业作为公共财政支出的重要方面予以扶持、帮助，同时完善文化产业政策，积极吸引社会投资，满足广大人民群众不断增长的精神文化需求；进一步拓宽现有公共文化设施的服务效能，新辟少儿和老年文化活动中心等符合当地实际的文化阵地，开辟文化广场等公共文化活动场所，加强文化设施的管理和利用，提高文化设施利用率。
3、建立健全用人制度，加强农村文化队伍建设在乡镇机构改革过程中，采取有效措施、鼓励和吸引优秀人才到基层文化机构工作，逐步建立和完善能上能下、能进能出的用人机制和科学合理的认识管理制度，逐步构建一支政治素质过硬、知识层次较高、年龄结构合理的农村文化队伍，各乡镇文化站空编人员应在大范围内公共选拔，择优录用，各乡镇党委、政府要切实关心和帮助基层文化工作者解决工作、生活中的实际困难，对于符合有关规定退下来的文化站工作人员，要按照国家工作人员的有关政策妥善安置，切实解决农村文化工作者的后顾之忧。
20XX年6月25日
篇五：高素质农民培育工作总结
2022年高素质农民培育工作总结范文(通用5篇)
____年高素质农民培育工作总结篇1____年，__县农业农村局认真贯彻落实省、市、县各级关于人才工作的
要求，在提高人才素质上不断探索和实践，先后开展了疫情线上培训、三农大讲堂、__农业大讲堂下基层活动宣讲、产业扶贫技术培训、农业实用相关技术培训，积极对接__省农科院设立博士工作站等。现将相关工作汇报如下：
一、____年工作总结1、积极组织线上培训：开展抗疫情、保春耕知网云课堂线上培训，参与线上学习。培训内容包括：水稻蔬菜等产业技术、疫情常态化农业生产、休闲农业发展等，共参与线上培训10余期200余人次。2、农技推广APP使用：为克服疫性影响，转变服务观念，提升线上为农服务能力，对全县25个乡镇农技站长开展农技推广APP使用进行培训，组织基层农技人员使用农技推广手机APP，全县250名农技人员（含畜牧、蚕桑）全部使用了APP客户端，使用率达100%。截止____年11月30日，共发布日志3800条，上报农情966条，提问3567条，回答问题4589条。3、三农大讲堂培训：继续常态化开展三农大讲堂培训，提高县农业农村局年轻干部和我县优秀农村实用人才的综合素质和农业专业水平，提升农业技术能力。截止____年11月30日，共开展8期，内容涵盖水稻育秧技
术、水稻抛秧技术、水稻绿色高产栽培技术等，培训人数650余人。4、基层农技人员定向招生工作：根据省、市文件精神，今年我县继续开
展基层农技人员定向培养工作，我县____年定向培养12名，已完成基层农技人员定向培养招生12名。
5、专业技术岗位设置：根据省、市文件精神及__县人力资源和社会保障局要求，开展专业技术人员的岗位竞聘和职称晋升工作，完成全局专业技术人员____年岗位设置。本轮岗位设置后，县局机关共有正高2人、副高25人、中级18人；乡镇基层共有副高8人、中级35人。
6、扶贫技术培训服务工作：为做好贫困户产前、产中、产后服务，各业务站股深入一线、深入田间地头、深入农户家开展技术培训指导。在乡镇举办贫困劳动力果蔬产业技术培训班15期，共350多人参加了产业技术培训，通过发放技术资料、建立技术人员联系制度、组织相关技术服务活动，及时解决贫困户在生产过程中遇到的问题和难点。
7、培育农村创业致富带头人：农村创业致富带头人和新型农业经营主体是现代农业发展的主力军，是推进乡村振兴的主导力量。截止____年11月30日，按每个贫困村申报35户标准，共累计申报1235个；确定了培训基地和培训导师，制订了培训计划和培训教案，启动了相关业务培训和基地实训工作。____年全省农村创业致富带头人现场会在我县召开。
8、__农业大讲堂下基层宣讲：根据省、市文件精神，协同省宣讲团开展__农业大讲堂下基层活动，出台了《____年__农业大讲堂下基层宣讲活动__县工作方案》，成立了由省、市、县三级农业部门和省内农业院校、科研院所的30位专业技术人员组成的宣讲团，分成8个小组，深入全县30个
乡镇开展宣讲活动，宣讲新思想、新政策和新技术。活动截止，__县宣讲活动四个宣讲小组，完成30个乡镇进行宣讲，听讲人数达到1700余人，入户宣讲60户，涉及310个行政村，现场示范活动30次，帮助解决点单式提问90次，开展入户调查180户，开展调研16次，调研发现问题8个，取得了良好的宣讲效果。
9、积极推荐优秀农业技术人才：按照市双百双千人才计划，推荐我局___、___参加评选；推荐我局___参加__县突出贡献人才评选，并成功入选__县10位突出贡献人才。
10、实施农技人员扶贫特聘计划：根据省、市文件精神，增强基层农技推广服务供给能力，解决产业扶贫工作中科技支撑和人才保障不足等问题，选聘43名基层畜牧防疫特聘人员，解决我县动物防疫难题，保障养殖业健康发展。
11、开展高素质农民学历提升：面向高素质农民完成____年高职招生任务86名，其中专升本35人，高升专49人，为脱贫攻坚和乡村振兴提供人才支撑。
12、开展高素质农民培训：积极开展高素质农民培育工作，根据省、市文件精神，共选派20名村两委成员和农村实用人才参加中组部、农业农村部举办的____年农村实用人才带头人和大学生村官示范培训；选派30名农村实用人才参加____年省市级高素质农民培训。培训内容涉及：乡村发展与治理、创业富民、青年农场主、特色产业发展等。
13、积极对接博士工作站建设：为加快推进区域农业科技创新，促进农业科技服务地方特色产业发展升级,强化农业科学研究与农业生产实践的
有机衔接融合，科技助推县域经济发展，我局积极对接，与__农业科学院初步拟定了《__省农业科学院__县人民政府共建博士工作站实施方案（送审稿）》，并提请县政府常务会讨论。目前省农科院成果转化处与__有限公司签订了科技服务协议，开展前期合作事宜，由___博士指导的___基地已完成栽种完成；由___博士打造的___示范基地已做好规设计，并开始动工建设，确保12月底完成基地硬件建设。
二、存在的问题1、农业技术干部年龄结构偏大，后备力量不足。特别是通过机构改革相关职能人员划离、基层农技队伍转隶后，专业技术人员缺失更为严重。2、基层农技推广基础设施较差，农技人员待遇相对较低，在田间地头搞推广工作较为艰苦，很难吸引和留住优秀农业人才。3、一些高素质农民和新型农业经营主体参训积极不高，有的培训时间较长，与农时农忙有冲突，培训效果时有不佳。三、____年工作计划1、开展____年三农大讲堂培训工作。2、开展____年特聘基层农技人员工作。3、开展____年高素质农民培育200人。4、与省农科院对接完成博士工作站建立。
____年高素质农民培育工作总结篇2根据省财政厅省农业农村厅《关于提前下达____年中央财政农业生产发
展资金的通知》文件，根据州财政局州农牧农村局《关于下达____年中央
财政农业生产发展资金的通知》文件要求，为加快构建县高素质农民队伍，培养更多爱农业、懂技术、善经营的高素质农民，结合我县实际，为乡村振兴培育技术人才，认真制订《县____年高素质农民培育工作实施方案》，按照实施方案要求完成工作，现将完成情况总结如下：
一、工作思路根据脱贫攻坚、乡村振兴，科教兴农、人才强农、高素质农民固农的战略要求，按照坚持政府主导、尊重农民意愿、立足产业培育和突出培育重点的原则，以造就高素质新型农业经营主体为目标，以服务现代农业产业发展和促进农业从业者职业化为导向，强化项目管理，创新培育模式，提升培育质量，加快建立新型职业农民培育制度，着力培养一大批有文化、懂技术、会经营的新型职业农民，为农业现代化提供强有力的人力保障和智力支撑。二、示范作用____年，我县重点任务是开展教育培训和认定管理，制定和落实支持扶持政策，创新机制模式，健全制度体系。按照省州统一部署，结合实际积极探索，认真组织好培育工作。三、任务完成情况一是完成情况。实行教育培训、认定管理和政策扶持三位一体培育，坚持以高素质农民、新型农民经营主体带头人共完成370名，其中：完成遴选培育经营管理型306人，现代青年农场主创业孵化1人（____年），农业经理人15人（其中省级调训4人、州级调训11人），专业生产型48人。县级培育354人评价率86.6%以上,其中培训学员主要来自9个乡村振兴示
范村。主要培训种养殖实用技术，并且兼顾搞好安全用电、艾滋病预防等培训，对符合条件者颁发新型职业农民证书，并配套____年基层体系改革与建设项目创设相关政策予以扶持。二是开展示范培育。强化新型职业农民培育示范，以新型农业经营主体带头人轮训计划和现代青年农场主培养计划为引领，推动新型职业农民培育工作。____年现代青年农场主培育1人（____年1人），农业职业经理人4人，依托该项目开展为期3年的培训指导、创业孵化、认定管理、政策扶持、跟踪服务等工作。三是建立健全培训体系。探索制定新型职业农民培育管理机构、培训单位、实训基地、农民田间学校的准入标准，加快建立农业行政主管部门负责，省职工大学、省农业广播电视学校、省农业大学、西昌学院等农业职业院校等专门教育培训机构为主体，农技推广服务机构、省农科院、省畜科院、州农科院、州畜科院和农民合作社等多元参与的新型职业农民教育培训体系开展培训工作。
四、实施内容（一）遴选培育对象。财政补助资金重点培育以专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业及返乡大学生、返乡农民工等涉农创业者、建卡贫困户为主的生产经营型职业农民，适当兼顾专业技能型和专业服务型职业农民。县按照茶叶、毛驴等主导产业摸底调研，掌握培育对象的产业规模、从业年限、技能水平、培训需求、政策要求等信息，建立个人档案，纳入培育对象库，并结合实际制定出台符合本地农业生产实际的新型职业农民遴选标准，让真正从事农业生产、迫切需要提升素质和生产技能的农民优先接受培育。原则上培育对象年龄不超过60周岁。
（二）确定培训机构与师资，搞好培训工作。县农牧和科技局遵循公开、公正、公平原则，按照相关条件分区域、分产业、分类型对多方资源进行遴选，确定县植保站、县农技站、县种子站、县经济作物管理站、县农产品质量安全中心、县畜牧站、县动物疫病防控中心为培训机构，向社会公开并进行备案管理。县农牧农村和科技局牵头组织落实本县培育工作，按要求选送学员到符合条件的培训机构和实训基地进行培育，防止以分派培训任务的方式招标培训机构。要积极采取政府购买服务等形式，吸收市场主体充分参与，优化资源配置，提高培育效率。县根据需要遴选一批优秀师资纳入全国新型职业农民培育师资库，对入库师资严格把关。建立师资库使用管理制度，建立科学的资源配置和考核管理机制，原则上选派入库师资开展教学培训工作，并对入库师资实行考核评价和动态管理，及时清退不合格师资。发挥好入库师资在新型职业农民培育中的重要作用。要加强师资培训，提高师资水平。
（三）明确补助标准和合理开支。根据省州相关规定和文件要求，结合我县实际，新型职业农民经营主体带头人的补助标准为：____年下达项目资金(甘财农[____]3号)用于____年新型农业经营主体带头人，现代青年农场主创业孵化人，农业经理人，农业产业精准扶贫人员。补助标准按照____年2月《省农业厅关于做好____年高素质农民培训工作的预通知》执行。
项目总资金130万元(甘财农[____]3号)。补助资金主要用于农民课堂培训及实训、参观交流、聘请师资等相关支出，不得用于高素质农民职业教育学杂费补助。
1、____年现代青年农场主培育对象暨____年创业孵化省级培训1人0.35
万元，课时15天；2、农业职业经理人省级培训每人8000元，培训时间不低于15天，4人
合计3.2万元；农业职业经理人州级培训每人8000元，培训时间不低于15天，11人合
计8.8万元。农业职业经理人调训共计12万元；3、经营管理型县级培训，每人0元，培训时间不低于15天，共培训306
人合计110.16万元；4、农业产业精准扶贫县市级培训，每人1600元，培训时间不低于7天，
共48人合计7.68万元。培训补助资金主要用于培训、认定管理、学员补助、教材教具、信息化
手段和后续跟踪服务等相关合理支出。（四）强化创新机制。一是创新培育机制。突出需求导向，开展全产业
链培养和后续跟踪服务，对考核合格者进行统一认定。加强认定后职业农民的管理和知识更新。坚持农民自愿，我们积极探索财政补贴、机构让利、农民出资、先学后补等机制，原则上政府补贴一部分、农民自己出一部分，推进培育机制创新。二是创新培育模式。实行一点两线、全程分段培训，县以茶叶、毛驴等产业发展为立足点，以生产技能和经营管理水平提升为两条主线，分段集中培训、实训实习、参观考察和生产实践相结合，按照不少于一个产业周期全程进行培育。强化分类指导，做到一班一案，建立指导员制度。三是创新培育内容。我县参照农业部发布的培训规范，结合我县实际，选择科学、权威、图文并茂、通俗易懂的教材。根据产业发展、市场情况对农民实际需求开展摸底调查，制定针对性强的培育计划。培育
机构设置了形式多样的教学实践活动，注重针对性、实用性和操作性。四是创新培育手段。为适应现代远程在线教育发展趋势，我县结合实际积极探索利用现代化、信息化手段开展新型职业农民在线教育培训、移动互联服务、开通短信、视频等在线信息技术咨询、全程跟踪管理与考核评价等，开通新型职业农民网络课堂，提高培育针对性、有效性和规范性。推进职业教育与职业培训相衔接，构建多层次培养职业农民立交桥，定向培养职业农民，探索职业农民学历提升教育。
五、保障措施（一）强化组织领导。我县农业、财政部门切实强化工作协调和组织领导，我县成立了由分管农业副县长任组长，农业、财政等部门参加的领导小组，制定工作方案，明确目标任务、进度安排、监督考核、认定管理、扶持政策等，完善运行机制，确保任务落实，工作方案于____年5月12日前报州农牧农村牧局新型职业农民与家庭农场科备案。（二）突出项目监管。县农牧农村和科技局会同县财政局按照《省财政厅省农业厅关于印发＜省农民培训补助资金管理办法＞的通知》规定，结合项目管理要求，明确工作责任，落实管理措施，强化过程督导，严格资金监管，确保政策落实到位。对于挤占挪用、骗取套取补助资金等违法违规行为，对相关责任人依法依规严肃处理。（三）加强考核管理。新型职业农民培育工作实行分级管理、分层负责，全面推行绩效管理，省对县、县对培训机构和培训师资分层进行绩效考核，重点考核培育任务完成、学员满意度、学员库和师资库建设、补助资金使用管理等情况。绩效考评结果要作为下年度资金安排的重要因素。我县积
极探索由县委组织部第三方进行培育效果评价的模式。（四）注重宣传引导。我县高度重视信息宣传工作，加大对培育工作和
先进典型的宣传力度，通过网络、广播、电视、等媒体，大力宣传新型职业农民培育成果。及时报送培育工作简报，在__新型职业农民网和进行推介，积极营造有利于新型职业农民发展的良好氛围,完成上报培训简报3期。
____年高素质农民培育工作总结篇3____年，__县农业农村局认真贯彻落实省、市、县各级关于人才工作的要求，在提高人才素质上不断探索和实践，先后开展了疫情线上培训、三农大讲堂、__农业大讲堂下基层活动宣讲、产业扶贫技术培训、农业实用相关技术培训，积极对接__省农科院设立博士工作站等。现将相关工作汇报如下：一、____年工作总结1、积极组织线上培训：开展抗疫情、保春耕知网云课堂线上培训，参与线上学习。培训内容包括：水稻蔬菜等产业技术、疫情常态化农业生产、休闲农业发展等，共参与线上培训10余期200余人次。2、农技推广APP使用：为克服疫性影响，转变服务观念，提升线上为农服务能力，对全县25个乡镇农技站长开展农技推广APP使用进行培训，组织基层农技人员使用农技推广手机APP，全县250名农技人员（含畜牧、蚕桑）全部使用了APP客户端，使用率达100%。截止____年11月30日，共发布日志3800条，上报农情966条，提问3567条，回答问题4589条。3、三农大讲堂培训：继续常态化开展三农大讲堂培训，提高县农业农村
局年轻干部和我县优秀农村实用人才的综合素质和农业专业水平，提升农业技术能力。截止____年11月30日，共开展8期，内容涵盖水稻育秧技术、水稻抛秧技术、水稻绿色高产栽培技术等，培训人数650余人。
4、基层农技人员定向招生工作：根据省、市文件精神，今年我县继续开展基层农技人员定向培养工作，我县____年定向培养12名，已完成基层农技人员定向培养招生12名。
5、专业技术岗位设置：根据省、市文件精神及__县人力资源和社会保障局要求，开展专业技术人员的岗位竞聘和职称晋升工作，完成全局专业技术人员____年岗位设置。本轮岗位设置后，县局机关共有正高2人、副高25人、中级18人；乡镇基层共有副高8人、中级35人。
6、扶贫技术培训服务工作：为做好贫困户产前、产中、产后服务，各业务站股深入一线、深入田间地头、深入农户家开展技术培训指导。在乡镇举办贫困劳动力果蔬产业技术培训班15期，共350多人参加了产业技术培训，通过发放技术资料、建立技术人员联系制度、组织相关技术服务活动，及时解决贫困户在生产过程中遇到的问题和难点。
7、培育农村创业致富带头人：农村创业致富带头人和新型农业经营主体是现代农业发展的主力军，是推进乡村振兴的主导力量。截止____年11月30日，按每个贫困村申报35户标准，共累计申报1235个；确定了培训基地和培训导师，制订了培训计划和培训教案，启动了相关业务培训和基地实训工作。____年全省农村创业致富带头人现场会在我县召开。
8、__农业大讲堂下基层宣讲：根据省、市文件精神，协同省宣讲团开展__农业大讲堂下基层活动，出台了《____年__农业大讲堂下基层宣讲活动
__县工作方案》，成立了由省、市、县三级农业部门和省内农业院校、科研院所的30位专业技术人员组成的宣讲团，分成8个小组，深入全县30个乡镇开展宣讲活动，宣讲新思想、新政策和新技术。活动截止，__县宣讲活动四个宣讲小组，完成30个乡镇进行宣讲，听讲人数达到1700余人，入户宣讲60户，涉及310个行政村，现场示范活动30次，帮助解决点单式提问90次，开展入户调查180户，开展调研16次，调研发现问题8个，取得了良好的宣讲效果。
9、积极推荐优秀农业技术人才：按照市双百双千人才计划，推荐我局___、___参加评选；推荐我局___参加__县突出贡献人才评选，并成功入选__县10位突出贡献人才。
10、实施农技人员扶贫特聘计划：根据省、市文件精神，增强基层农技推广服务供给能力，解决产业扶贫工作中科技支撑和人才保障不足等问题，选聘43名基层畜牧防疫特聘人员，解决我县动物防疫难题，保障养殖业健康发展。
11、开展高素质农民学历提升：面向高素质农民完成____年高职招生任务86名，其中专升本35人，高升专49人，为脱贫攻坚和乡村振兴提供人才支撑。
12、开展高素质农民培训：积极开展高素质农民培育工作，根据省、市文件精神，共选派20名村两委成员和农村实用人才参加中组部、农业农村部举办的____年农村实用人才带头人和大学生村官示范培训；选派30名农村实用人才参加____年省市级高素质农民培训。培训内容涉及：乡村发展与治理、创业富民、青年农场主、特色产业发展等。
13、积极对接博士工作站建设：为加快推进区域农业科技创新，促进农业科技服务地方特色产业发展升级,强化农业科学研究与农业生产实践的有机衔接融合，科技助推县域经济发展，我局积极对接，与__农业科学院初步拟定了《__省农业科学院__县人民政府共建博士工作站实施方案（送审稿）》，并提请县政府常务会讨论。目前省农科院成果转化处与__有限公司签订了科技服务协议，开展前期合作事宜，由___博士指导的___基地已完成栽种完成；由___博士打造的___示范基地已做好规设计，并开始动工建设，确保12月底完成基地硬件建设。
二、存在的问题1、农业技术干部年龄结构偏大，后备力量不足。特别是通过机构改革相关职能人员划离、基层农技队伍转隶后，专业技术人员缺失更为严重。2、基层农技推广基础设施较差，农技人员待遇相对较低，在田间地头搞推广工作较为艰苦，很难吸引和留住优秀农业人才。3、一些高素质农民和新型农业经营主体参训积极不高，有的培训时间较长，与农时农忙有冲突，培训效果时有不佳。三、____年工作计划1、开展____年三农大讲堂培训工作。2、开展____年特聘基层农技人员工作。3、开展____年高素质农民培育200人。4、与省农科院对接完成博士工作站建立。
____年高素质农民培育工作总结篇4
____年，__县农业农村局认真贯彻落实省、市、县各级关于人才工作的要求，在提高人才素质上不断探索和实践，先后开展了疫情线上培训、三农大讲堂、__农业大讲堂下基层活动宣讲、产业扶贫技术培训、农业实用相关技术培训，积极对接__省农科院设立博士工作站等。现将相关工作汇报如下：
一、____年工作总结1、积极组织线上培训：开展抗疫情、保春耕知网云课堂线上培训，参与线上学习。培训内容包括：水稻蔬菜等产业技术、疫情常态化农业生产、休闲农业发展等，共参与线上培训10余期200余人次。2、农技推广APP使用：为克服疫性影响，转变服务观念，提升线上为农服务能力，对全县25个乡镇农技站长开展农技推广APP使用进行培训，组织基层农技人员使用农技推广手机APP，全县250名农技人员（含畜牧、蚕桑）全部使用了APP客户端，使用率达100%。截止____年11月30日，共发布日志3800条，上报农情966条，提问3567条，回答问题4589条。3、三农大讲堂培训：继续常态化开展三农大讲堂培训，提高县农业农村局年轻干部和我县优秀农村实用人才的综合素质和农业专业水平，提升农业技术能力。截止____年11月30日，共开展8期，内容涵盖水稻育秧技术、水稻抛秧技术、水稻绿色高产栽培技术等，培训人数650余人。4、基层农技人员定向招生工作：根据省、市文件精神，今年我县继续开展基层农技人员定向培养工作，我县____年定向培养12名，已完成基层农技人员定向培养招生12名。5、专业技术岗位设置：根据省、市文件精神及__县人力资源和社会保障
局要求，开展专业技术人员的岗位竞聘和职称晋升工作，完成全局专业技术人员____年岗位设置。本轮岗位设置后，县局机关共有正高2人、副高25人、中级18人；乡镇基层共有副高8人、中级35人。
6、扶贫技术培训服务工作：为做好贫困户产前、产中、产后服务，各业务站股深入一线、深入田间地头、深入农户家开展技术培训指导。在乡镇举办贫困劳动力果蔬产业技术培训班15期，共350多人参加了产业技术培训，通过发放技术资料、建立技术人员联系制度、组织相关技术服务活动，及时解决贫困户在生产过程中遇到的问题和难点。
7、培育农村创业致富带头人：农村创业致富带头人和新型农业经营主体是现代农业发展的主力军，是推进乡村振兴的主导力量。截止____年11月30日，按每个贫困村申报35户标准，共累计申报1235个；确定了培训基地和培训导师，制订了培训计划和培训教案，启动了相关业务培训和基地实训工作。____年全省农村创业致富带头人现场会在我县召开。
8、__农业大讲堂下基层宣讲：根据省、市文件精神，协同省宣讲团开展__农业大讲堂下基层活动，出台了《____年__农业大讲堂下基层宣讲活动__县工作方案》，成立了由省、市、县三级农业部门和省内农业院校、科研院所的30位专业技术人员组成的宣讲团，分成8个小组，深入全县30个乡镇开展宣讲活动，宣讲新思想、新政策和新技术。活动截止，__县宣讲活动四个宣讲小组，完成30个乡镇进行宣讲，听讲人数达到1700余人，入户宣讲60户，涉及310个行政村，现场示范活动30次，帮助解决点单式提问90次，开展入户调查180户，开展调研16次，调研发现问题8个，取得了良好的宣讲效果。
9、积极推荐优秀农业技术人才：按照市双百双千人才计划，推荐我局___、___参加评选；推荐我局___参加__县突出贡献人才评选，并成功入选__县10位突出贡献人才。
10、实施农技人员扶贫特聘计划：根据省、市文件精神，增强基层农技推广服务供给能力，解决产业扶贫工作中科技支撑和人才保障不足等问题，选聘43名基层畜牧防疫特聘人员，解决我县动物防疫难题，保障养殖业健康发展。
11、开展高素质农民学历提升：面向高素质农民完成____年高职招生任务86名，其中专升本35人，高升专49人，为脱贫攻坚和乡村振兴提供人才支撑。
12、开展高素质农民培训：积极开展高素质农民培育工作，根据省、市文件精神，共选派20名村两委成员和农村实用人才参加中组部、农业农村部举办的____年农村实用人才带头人和大学生村官示范培训；选派30名农村实用人才参加____年省市级高素质农民培训。培训内容涉及：乡村发展与治理、创业富民、青年农场主、特色产业发展等。
13、积极对接博士工作站建设：为加快推进区域农业科技创新，促进农业科技服务地方特色产业发展升级,强化农业科学研究与农业生产实践的有机衔接融合，科技助推县域经济发展，我局积极对接，与__农业科学院初步拟定了《__省农业科学院__县人民政府共建博士工作站实施方案（送审稿）》，并提请县政府常务会讨论。目前省农科院成果转化处与__有限公司签订了科技服务协议，开展前期合作事宜，由___博士指导的___基地已完成栽种完成；由___博士打造的___示范基地已做好规设计，并开始动工
建设，确保12月底完成基地硬件建设。二、存在的问题1、农业技术干部年龄结构偏大，后备力量不足。特别是通过机构改革相
关职能人员划离、基层农技队伍转隶后，专业技术人员缺失更为严重。2、基层农技推广基础设施较差，农技人员待遇相对较低，在田间地头搞
推广工作较为艰苦，很难吸引和留住优秀农业人才。3、一些高素质农民和新型农业经营主体参训积极不高，有的培训时间较
长，与农时农忙有冲突，培训效果时有不佳。三、____年工作计划1、开展____年三农大讲堂培训工作。2、开展____年特聘基层农技人员工作。3、开展____年高素质农民培育200人。4、与省农科院对接完成博士工作站建立。
____年高素质农民培育工作总结篇5____年，__县农业农村局认真贯彻落实省、市、县各级关于人才工作的
要求，在提高人才素质上不断探索和实践，先后开展了疫情线上培训、三农大讲堂、__农业大讲堂下基层活动宣讲、产业扶贫技术培训、农业实用相关技术培训，积极对接__省农科院设立博士工作站等。现将相关工作汇报如下：
一、____年工作总结1、积极组织线上培训：开展抗疫情、保春耕知网云课堂线上培训，参与
线上学习。培训内容包括：水稻蔬菜等产业技术、疫情常态化农业生产、休闲农业发展等，共参与线上培训10余期200余人次。
2、农技推广APP使用：为克服疫性影响，转变服务观念，提升线上为农服务能力，对全县25个乡镇农技站长开展农技推广APP使用进行培训，组织基层农技人员使用农技推广手机APP，全县250名农技人员（含畜牧、蚕桑）全部使用了APP客户端，使用率达100%。截止____年11月30日，共发布日志3800条，上报农情966条，提问3567条，回答问题4589条。
3、三农大讲堂培训：继续常态化开展三农大讲堂培训，提高县农业农村局年轻干部和我县优秀农村实用人才的综合素质和农业专业水平，提升农业技术能力。截止____年11月30日，共开展8期，内容涵盖水稻育秧技术、水稻抛秧技术、水稻绿色高产栽培技术等，培训人数650余人。
4、基层农技人员定向招生工作：根据省、市文件精神，今年我县继续开展基层农技人员定向培养工作，我县____年定向培养12名，已完成基层农技人员定向培养招生12名。
5、专业技术岗位设置：根据省、市文件精神及__县人力资源和社会保障局要求，开展专业技术人员的岗位竞聘和职称晋升工作，完成全局专业技术人员____年岗位设置。本轮岗位设置后，县局机关共有正高2人、副高25人、中级18人；乡镇基层共有副高8人、中级35人。
6、扶贫技术培训服务工作：为做好贫困户产前、产中、产后服务，各业务站股深入一线、深入田间地头、深入农户家开展技术培训指导。在乡镇举办贫困劳动力果蔬产业技术培训班15期，共350多人参加了产业技术培训，通过发放技术资料、建立技术人员联系制度、组织相关技术服务活动，
及时解决贫困户在生产过程中遇到的问题和难点。7、培育农村创业致富带头人：农村创业致富带头人和新型农业经营主体
是现代农业发展的主力军，是推进乡村振兴的主导力量。截止____年11月30日，按每个贫困村申报35户标准，共累计申报1235个；确定了培训基地和培训导师，制订了培训计划和培训教案，启动了相关业务培训和基地实训工作。____年全省农村创业致富带头人现场会在我县召开。
8、__农业大讲堂下基层宣讲：根据省、市文件精神，协同省宣讲团开展__农业大讲堂下基层活动，出台了《____年__农业大讲堂下基层宣讲活动__县工作方案》，成立了由省、市、县三级农业部门和省内农业院校、科研院所的30位专业技术人员组成的宣讲团，分成8个小组，深入全县30个乡镇开展宣讲活动，宣讲新思想、新政策和新技术。活动截止，__县宣讲活动四个宣讲小组，完成30个乡镇进行宣讲，听讲人数达到1700余人，入户宣讲60户，涉及310个行政村，现场示范活动30次，帮助解决点单式提问90次，开展入户调查180户，开展调研16次，调研发现问题8个，取得了良好的宣讲效果。
9、积极推荐优秀农业技术人才：按照市双百双千人才计划，推荐我局___、___参加评选；推荐我局___参加__县突出贡献人才评选，并成功入选__县10位突出贡献人才。
10、实施农技人员扶贫特聘计划：根据省、市文件精神，增强基层农技推广服务供给能力，解决产业扶贫工作中科技支撑和人才保障不足等问题，选聘43名基层畜牧防疫特聘人员，解决我县动物防疫难题，保障养殖业健康发展。
11、开展高素质农民学历提升：面向高素质农民完成____年高职招生任务86名，其中专升本35人，高升专49人，为脱贫攻坚和乡村振兴提供人才支撑。
12、开展高素质农民培训：积极开展高素质农民培育工作，根据省、市文件精神，共选派20名村两委成员和农村实用人才参加中组部、农业农村部举办的____年农村实用人才带头人和大学生村官示范培训；选派30名农村实用人才参加____年省市级高素质农民培训。培训内容涉及：乡村发展与治理、创业富民、青年农场主、特色产业发展等。
13、积极对接博士工作站建设：为加快推进区域农业科技创新，促进农业科技服务地方特色产业发展升级,强化农业科学研究与农业生产实践的有机衔接融合，科技助推县域经济发展，我局积极对接，与__农业科学院初步拟定了《__省农业科学院__县人民政府共建博士工作站实施方案（送审稿）》，并提请县政府常务会讨论。目前省农科院成果转化处与__有限公司签订了科技服务协议，开展前期合作事宜，由___博士指导的___基地已完成栽种完成；由___博士打造的___示范基地已做好规设计，并开始动工建设，确保12月底完成基地硬件建设。
二、存在的问题1、农业技术干部年龄结构偏大，后备力量不足。特别是通过机构改革相关职能人员划离、基层农技队伍转隶后，专业技术人员缺失更为严重。2、基层农技推广基础设施较差，农技人员待遇相对较低，在田间地头搞推广工作较为艰苦，很难吸引和留住优秀农业人才。3、一些高素质农民和新型农业经营主体参训积极不高，有的培训时间较
长，与农时农忙有冲突，培训效果时有不佳。三、____年工作计划1、开展____年三农大讲堂培训工作。2、开展____年特聘基层农技人员工作。3、开展____年高素质农民培育200人。4、与省农科院对接完成博士工作站建立。
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